重庆财政局高级会计师

会计职称证书，【专业名称为：会计专业技术资格证书】，是由财政部、人力资源和社会保障部共同组织，全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。

申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合下列条件之一： 1．《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评审条件，各地具体规定有所不同，请查阅当地的报考条件（如下）。 2．经省级人事、财政部门批准的申报高级会计师专业职务任职资格评审的破格条件。 一、北京地区报名条件 申请参加《高级会计实务》考试的人员，须持有会计从业资格证书，并符合下列条件之一： 1、获得博士学位，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格后，从事会计工作满2年； 2、获得硕士学位或本科毕业后，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格满5年，从事会计工作满3年； 3、获得本科毕业学历或硕士学位后，取得会计师资格满3年，从事会计工作满5年；或获得专科毕业学历后，取得会计师资格并从事会计工作均满5年，且具备下列条件之一： （1）公开出版会计专业著作，且独立撰写5万字以上； （2）参加编写省（部）级及以上会计行业法规的主要起草人。 4、长期在专业技术岗位上工作，并符合下列条件之一： （1）具有本科毕业及以上学历，取得非会计师中级资格满10年，并从事会计工作满5年； （2）具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得会计师资格满8年或取得其它中级资格满10年，并从事会计工作满5年； 以上考试报名条件中所规定的专业工作年限截止日 期计算到考试报名当年年底。 二、河北省 凡符合省职称改革领导小组《关于印发〈河北省高级会计师资格申报评审条件〉的通知》（冀职改字[2003]41号）文件规定申报条件的人员均可报名参加考试。 三、辽宁省 （一）具备下列学历和资历条件之一者 1.取得博士学位，具有会计师资格满2年以上，从事会计工作满3年以上（时限计算到评审年度当年12月31日，下同）； 2.取得硕士学位，第二学士学位或研究生班结业证书，或具有本专业或相近专业（经济、审计、统计，下同）本科毕业学历，并具有会计师资格满5年以上，从事会计工作满5年以上； 3.取得本专业或相近专业大专毕业学历，参加全国会计师资格考试合格满5年以上，从事会计工作满7年以上； 4.取得本专业中专学历，参加全国会计师资格考试合格满5年以上，从事会计工作满10年以上； 上述会计师资格指1992年8月1日前评审合格（大专学历除外）或1992年8月1日以后参加全国会计师考试合格者。 （二）具有较强的业务能力和突出业绩 1.企事业会计管理。 ⑴具有较高政策水平和较强业务能力，在取得会计师资格以后，曾制定本行业、本地区、本系统或本单位的财务、会计规章制度，并已付诸实施；能够解决会计业务中的疑难问题。 ⑵主持大中型建设开发项目和技术改造项目、世界银行贷款项目的可行性研究，参与起草、编写可行性研究报告，立项实施后取得显著投资效益和社会效益。 ⑶组织或参与经济预测和决策，制定起草增产节约、增收节支措施，经济效益、社会效益突出，被评为市级以上劳动模范或先进工作者。 ⑷在调整企业产品结构，实行股份制上市，发行股票，筹集资金等工作中，做出贡献，帮助单位取得重大效益。 ⑸深化会计改革，依据会计准则，提供公开、真实、准确会计信息；开发计算机财会软件，推行现代会计管理方法等，获得较好研究成果，获得国家、省、市级科技进步和现代管理成果、优秀学术成果奖。 2.会计中介服务。 ⑴具有广博的经济、法律、会计知识，很强的会计专业才能和丰富的实践经验，良好的职业道德，担任主任会计师或高级项目经理，主持指导会计查账、资产评估、验证资金业务，取得显著成绩。 ⑵注册会计师、注册资产评估师在执业中能够本着独立、公正、客观原则，依法执行查账、验证、评估业务，对企业审计、评估提出意见，出具报告，并能规避风险获得有关部门确认，经得起检查。 ⑶注册会计师为社会培养会计人才；编写大专以上教材，讲授课程；担任企业会计顾问，承担会计咨询服务；解答财会疑难问题，取得良好效果，赢得客户信赖。 3.会计学术研究。 ⑴为适应知识经济发展形势，积极组织会计专家学者投入到会计学术和相关科学研究领域，有一定成就，并及时推广应用，取得较好成果，获得国家、省、市级优秀学术成果奖。 ⑵宣传党和国家有关财会方针、政策和法规、制度。 ⑶对经济发展过程中出现的新情况、新问题，及时地组织调查，推动会计改革和会计市场竞争，为加强经济管理和提高经济效益提供理论依据。 ⑷组织省、市范围内的会计学术交流、研究和介绍国内外新的财会理论信息，并取得一定成效。 ⑸组织有关财会专家进行智力服务，取得成效；开展多领域、多层次、多形式的财会人员培训和继续教育，为多出人才、多出成果做出贡献；为社会进行多项有关会计业务技术的4.会计编辑。 ⑴有较高的经济理论知识、会计专业知识和广博的文化知识，并有一定的工作水平。 ⑵掌握有关学科的学术动态和编辑出版信息，对编辑出版提出过很好的建议和改进意见，实施后获得较好的效果。 ⑶多次担任重要文稿的责任编辑，复审和终审某些重要稿件，解决审稿和编辑中的疑难问题。 ⑷1年至少撰写刊物评论和高水平的专业性文章1至2篇，获得广大读者的良好评价。 5.会计培训。 ⑴掌握本专业科技发展动态和财会队伍现状，编制合理的培训计划，根据按需施教、学用结合的原则，进行多渠道、多形式、多层次的培训，在促进多出人才、快出人才方面取得成绩。 ⑵编写或主持审议具有大、中专水平的财会教材和教学参考书；主持或参加研究，提出修改意见并被采纳实施。 ⑶担任一、二门具有大中专以上水平的专业基础课或专业课讲授任务，授课量不少于150课时。 ⑷提高会计师、助理会计师人员的水平，指导进修、实习和论文写作。 （三）发表论文或出版著作，具有下列条件之一者 1.在省级以上报刊杂志或大专院校学报（含增刊）公开发表不少于3篇有价值的经济、会计、财务方面专业学术论文，并在报刊目录中按主次顺序排列出作者姓名、登载文章页码。在省级以上专业学术会议上交流，并获得优秀论文奖（限1篇）。 2.出版社出版发行本人专业著作或译著。 （四）遵守国家财经法规，无重大违纪问题。 （五）参加国家、省级经济类外语B级考试合格。具有大专以上外语专业院校毕业证书或出国留学一年以上，或男55岁、女50岁以上，可以免试外语。在县里工作的专业技术人员申报高级会计师可以降低一个档次；乡镇专业技术人员外语考试成绩，不作为评定专业技术资格的必备条件。 （六）参加国家、省级人事部门组织的高级计算机考试合 格；45岁以上专业技术人员申报高级会计师可免试计算机，大专院校计算机专业毕业或县（含县）以下会计人员申报高级会计师可不强调计算机考试。 四、江苏省 申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合《江苏省会计专业高级会计师资格条件（试行）》（以下简称《资格条件》）的相关规定，专业技术工作年限和任职年限计算到2004年12月底。 五、浙江省 全省范围内凡遵守《中华人民共和国宪法》和各项法律，具有良好职业道德和敬业精神，已取得会计师、审计师、财税经济师等中级专业技术资格，从事会计、财税和相应管理工作的在职专业人员，均可报名参加考试。 六、福建省 申请参加高级会计师资格考试的人员，需具备会计师（审计师）资格证书。 七、江西省 申请参加高级会计师资格考试的人员，必须符合江西省人事厅《关于印发江西省高等学校教授等122个专业技术资格条件（试行）的通知》（赣人发[2002]31号）中《江西省会计专业高级会计师资格条件》规定的申报高级会计师条件。（赣人发[2002]31号）文件可在“江西财政”网（）查询。 八、山东省 （一）基本条件 1、拥护中国共产党领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党和国家的方针政策，模范遵守《中华人民共和国会计法》及有关法律法规，恪守职业道德，廉洁勤政，爱岗敬业，有效履行岗位职责； 2、持有有效会计从业资格证书； 3、参加省人事厅统一组织的职称外语考试，并取得有效成绩； 4、参加省人事厅统一组织的专业技术人员计算机应用能力考试，并取得相应合格证书。 （二）学历及资历条件 1、具备会计师或经济、统计、审计等相关系列（专业）中级专业技术资格，并符合下列条件之一者，可申报考评高级会计师资格： （1）获得博士学位，取得会计师或相关专业中级专业技术资格后，从事会计工作2年以上； （2）获得硕士学位，取得会计师或相关专业中级专业技术资格后，从事会计工作4年以上； （3）大学本科毕业，取得会计师或相关专业中级专业技术资格后，从事会计工作5年以上； （4）取得会计师或相关中级专业技术资格以后又获得大学本科学历或硕士学位的，所学专业应是财务会计或相近专业，在取得学历后要继续从事财务会计工作3年以上，并同时符合上述第2、3项中规定的相应资历要求。 2、不具备上述学历要求的财务会计人员，取得会计师等资格后，从事会计工作5年以上，且各年度考核均为合格（称职）以上等次，其中有2年年度考核为优秀等次（获得先进工作者、嘉奖、记功等能证明其财会专业工作业绩突出的奖项，可视同为其年度考核优秀。下同），并具备下列条件之一者，可破格报名参加高级会计师资格考试： （1）在正式公开出版过的财会专业书籍中，本人独立撰写或为主撰写累计达10万字以上； （2）在省部级报刊上发表过2至3篇由本人独立撰写或为主撰写的有较高学术水平的财会专业论文； （3）荣获全省先进会计工作者称号。 3、取得会计师等相关资格，并在从事会计工作期间成绩显著，贡献突出，各年度考核均为合格（称职）以上等次，其中有2年年度考核为优秀，且具备下列条件之一者，可不受规定学历和资历限制，破格报名参加高级会计师资格考试： （1）在财务会计专业研究方面取得显著成果，获国家级三等（含三等）以上或省部级二等（含二等）以上优秀成果奖的主要研究人员； （2）在正式公开出版的财会专业书籍中，本人独立撰写累计达30万字以上，并被大中专院校采用作为教材； （3）荣获全国先进会计工作者称号。 （三）机关分流人员的报名条件 根据鲁人职〔2000〕14号文件规定，凡在这次机构改革3年分流期间由机关分流到企业、事业单位从事财会工作的人员，可不受原有专业技术职务级别、任职年限和外语资格的限制，依据本人的专业技术水平、能力，比照本单位同等情况的人员，参照上述报名条件，报名参加高级会计师专业技术资格考试。 （四）因考试替考和评审材料弄虚作假，在2002年度考评中被处取消3年内申报评审高级会计师资格、2003年度考评中被处取消3年内和5年内申报评审高级会计师资格的人员不能报考。 九、湖北省 包括正常申报条件和破格申报条件二个层次。 （一）正常申报应具备以下条件： 1.申请晋升高级会计师（或财税高级经济师）职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线；认真履行岗位职责，工作成绩显著；遵守和执行《中华人民共和国会计法》，作风正派，有良好的职业道德，积极为社会主义经济建设服务。 2.学历、资历要求 具备下列条件之一者，可申报评审高级会计师（或财税高级经济师）职务任职资格。 （1）博士研究生毕业后，工作二年以上。 （2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得会计师（或财税经济师）任职资格，并从事会计师（或财税经济师）工作五年以上。 （3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得会计师（或财税经济师）任职资格，并从事会计师（或财税经济师）工作五年以上。 （4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事会计工作累计达到上述规定的相应年，取得会计师（或财税经济师）任职资格，并在职后取得达标学历后从事会计师（或财税经济师）工作五年以上。 （二）破格申报人员必须具备下列条件中的两条。 1.在会计或财税经济专业方面获得国家级科技奖的主要贡献者；或获得省、部级二等以上科技奖的主要贡献者。 2.直接主持或主要参与省、部级以上大型项目的主要专业技术决策工作，取得较好的经济效益或社会效益，并经省、部级以上业务主管部门认可者； 3.有较高的专业理论水平，正式出版过本专业有学术价值的专著或译著；或主持编纂并正式出版三部以上本专业有较高学术价值的教材（其中本人承担任务不少于五万字）；或在国际、全国性公开发行的专业刊物、学术会上发表二篇以上本专业有较高学术价值的论文；或在省、部级以上公开发行的专业刊物上发表论文三篇以上。 4.任会计师职务期间工作成绩显著，受到国家级表彰一次以上者；或受到省、部级表彰二次以上者；或受到市、州级表彰三次以上者。 （三）申报评审高级会计师（或财税高级经济师）技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，破格申报评审高级会计师（或财税高级经济师）技术职务任职资格人员，近两个年度考核必须有一次为优秀。 （四）社会其它人员申报 1.已办理离、退休手续人员，现受聘于企业和非公有制组织，从事会计专业技术工作且符合申报条件的，可以报名参加高级会计师资格的考评，评取得的资格在受聘期有效，不与原单位工资、利待遇挂钩。 2.公务员中在会计专业技术岗位上工作且符合申报条件的人员，可以申报参加高级会计师任职资格考试、考评，考评取得的资格不与工资、福利待遇挂钩。 3.为积极拓展评价服务领域，面向全社会做好高级会计师资格评价工作。从今年开始，凡符合高级会计师资格申报条件规定的基本条件的会计专业技术人员，本人均可自由申报，申报人员所在单位对其填报有关材料的真实性审验盖章。社会流动人员的申报由各级人才交流和人才评价部门提供评价代理服务，负责对其材料的真实性进行认证。 4.申报人员的专业技术工作年限和任职年限按实际从事本专业技术工作的时 间计算。专业工作年限和任职年限可计算到2004年12月31日。 十、海南省 （一）考试报名条件。全省范围内符合下列条件之一的人员均可报名： 1、大学本科以上学历，取得会计师资格后担任会计师职务两年以上。 2、财经类大学专科以上学历，在县以上财政、税务机关及其下属单位从事会计工作八年以上。 3、不具备以上规定学历、资历，但同时具备下列7项条件中的3项以上者： （1）国家或省、部级有突出贡献的中青年专家；或荣获政府授予的省、部级以上会计工作荣誉称号者；或被授予地级市以上先进财务会计、先进财政税务工作者、优秀会计、优秀财税人员、优秀注册会计师、优秀注册资产评估师称号者。 （2）获得国家三等或省、部级二等，地级市一等以上有关财务、会计科研成果奖项的主要贡献者。 （3）在省、部级以上财务、会计等学术会议上宣读3篇以上具有较高学术价值的专业论文并收入论文集者；或在省级市以上公开发行的报刊杂志上发表3篇（其中国家级专业杂志上至少发表1篇）以上有较高学术价值的论文。 （4）担任过正式出版的财会专业著作、译作或合编中专以上财会专业教材的主编、副主编及主要撰稿者（本人撰写部分不少于5万字），材料经采用单位确认效果较好。 （5）在大、中型经济单位或县级以上业务主管部门担任总会计师或财务、会计副科长以上职务5年以上，工作成绩突出： （6）设计开发过经县级以上财政部门评审机构评审合格的会计核算和管理软件，并经省级以上财政部门确认的主要贡献者。 （7）注册会计师或注册资产评估师考试全科合格。 十一、四川省 申请参加《高级会计实务》考试的人员，须持有会计从业资格证书，并符合下列条件之一： 1、获得博士学位，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格后，从事会计工作满2年； 2、获得硕士学位或本科毕业后，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格满5年，从事会计工作满3年； 3、获得本科毕业学历或硕士学位后，取得会计师资格满3年，从事会计工作满5年；或获得专科毕业学历后，取得会计师资格并从事会计工作均满5年，且具备下列条件之一： （1）公开出版会计专业著作，且独立撰写5万字以上； （2）参加编写省（部）级及以上会计行业法规的主要起草人。 4、长期在专业技术岗位上工作，并符合下列条件之一： （1）具有本科毕业及以上学历，取得非会计师中级资格满10年，并从事会计工作满5年； （2）具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得会计师资格满8年或取得其它中级资格满10年，并从事会计工作满5年； 以上考试报名条件中所规定的专业工作年限截止日 期计算到考试报名当年年底。 十二、重庆市 申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合下列条件之一： ⒈符合《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评审条件者。 ⒉符合《重庆市破格推荐评审高级会计师职务任职资格暂行办法》（渝职改办[2000]394号）规定的破格条件之一者。 ⒊有特殊贡献任职年限和任职资格满3年以上不足5年、在任职期间受到国家、省（市）、部级表彰，或区县级政府及市级综合部门表彰的会计工作先进个人。 十三、陕西省 （一）《会计专业职务试行条例》第二章第十条（见附件）规定的高级会计师专业职务的基本条件。 （二）我省破格报名条件 1、中专毕业，取得会计、审计、经济、统计中级专业技术资格5年以上，并从事财会工作满25年； 2、大学专科毕业，取得会计、审计、经济、统计中级专业技术资格后从事财会工作满6年； 3、大学本科毕业，取得会计、审计、经济、统计中级专业技术资格后从事财会工作满4年。 4、任中级相关专业技术职务满5年，并符合下列条件之一者： （1）获省、部级“先进会计工作者”称号。 （2）在会计专业方面获得省、部级三等以上科技奖的主要贡献者。 （3）正式出版10万字以上专著、教材或在核心刊物上发表专业论文3篇以上。 （4）注册会计师或注册会计师考试全科合格。 （5）主持完成省、部会计科研课题、政策研究课题、调查研究课题，并被推广应用。 附件：《会计专业职务试行条例》第二章第十条高级会计师的基本条件： 1、较系统地掌握经济、财务会计理论和专业知识； 2、具有较高的政策水平和丰富的财务会计管理工作经验，能担负一个地区、一个部门或一个系统的财务会计管理工作； 3、取得博士学位，并担任会计师职务二至三年；取得硕士学位、第二学士学位或研究生班结业证书，或大学本科毕业并担任会计师职务五年以上； 4、较熟练地掌握一门外语。 十四、宁夏回族自治区 暂无 十五、青海省 暂无 十六、新疆维吾尔自治区 认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，具有良好职业道德和敬业精神，已取得会计师、审计师、经济师（财政、税务）中级专业技术资格，从事会计、审计、财税和相应管理工作的在职专业人员，均可.

人才培养方案实施方案

【篇一】

根据财政部和重庆市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大重庆高端会计人才培养力度，破解高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。

一、总体要求

认真贯彻党的十八大精神，大力实施人才强市战略，以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。

二、目标任务

按照高起点、高标准、高质量要求，到2020年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力很强的重庆会计领军人才350人（其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人）；会计业务娴熟，善于财务管理，职业判断能力强，操作能力强的重庆青年英才600人；具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师2000人；加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序

（一）会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格（含通过高级会计师资格考试），或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称（含会计学博士毕业工作2年）；年龄原则上不超过45岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写；财务部（科）负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐；由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试；再面试、综合审查评选；商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

（二）会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年；年龄原则上不超过40岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

（三）国内领先高级会计人才。选择企事业财务部（科）长以上、高级会计师，年龄55岁以内，由本人报名、单位推荐，根据每年培养计划，综合平衡确定培养人选。

（四）总会计师。按照国务院《总会计师条例》，设置和任命的总会计师，年龄55岁以内，具有会计师以上专业技术资格，由本人申报、单位推荐，综合平衡确定培养人选。

（五）注册会计师和会计师。符合财政部规定报考条件的会计人员。

四、培养措施

（一）报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师，原则上在重庆会计领军人才中筛选，并适当开展考前培训。对获得全国会计领军人才的，除享受重庆会计领军人才政策支持外，由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书，并给予表彰。

（二）会计领军人才培养3年，会计青年英才培养2年。实施集中学习与自学相结合等多种形式培养，并与会计专业硕士项目（MPAcc）有效对接。培养期间实行量化考试和淘汰机制。培养期满经考试合格后，由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。取得重庆会计领军人才和青年英才的，优先向国有大中型企事业单位推荐使用；入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理；优先向有关部门推荐作专家；优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持；可提前两年参加高（正高）级会计师考评。

（三）完善正高级会计师考试评审方法、内容，适时增加正高级会计师评审数量，提升正高级会计师质量。

（四）加大高级会计人才培养，按照国内领先水平设置培训内容，强化管理、理论、综合能力培养。对优秀学员颁发荣誉证书；优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理；向有关部门推荐使用。

（五）按照国务院《总会计师条例》，逐步实行总会计师资格认证，完善全市大中型企事业总会计师设置，开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。

（六）结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等，修订完善报考评审高级会计师资格条件；鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训，积极参加全国高级会计师专业考试；总结完善高级会计师评审办法，强化专业技能、综合知识和实际工作能力等全面考察，增加高级会计师数量，提高质量；强化高级会计师综合能力再提升，结合高级会计师年度继续教育，完善培训方式和内容，明确学习任务目标，增强学习自觉性。

（七）实行自主培养和引进相结合，市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。

（八）鼓励我市符合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训，积极参加全国会计师专业技术资格考试；选择优秀院校、网校供会计人员选择学习；对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。

（九）由会计主管部门（市财政局）、用人单位、培养对象个人共同承担培养经费。培养经费主要用于会计领军人才和青年英才、高级会计人才、总会计师的选拔、集中培训、讲座、科研、管理等项开支。单位承担的经费在职工教育经费中列支。

（十）各区县（自治县）、行业主管部门和人才使用单位，要主动如实推荐优秀会计人才，积极支持其参加学习、培训、讲座和调研活动，从学习时间、经费方面给予支持和保障。行业主管部门和用人单位，可据此规定原则精神，具体制定鼓励本行业和单位会计人才培养、激励和使用政策措施。

五、组织实施

（一）由市委组织部、市财政局、市人力社保局组成重庆市高端会计人才培养领导小组，负责研究决定全市高端会计人才重大培养政策，指导重庆市高端会计人才的培养。

（二）高端会计人才领导小组下设办公室，办公室设在市财政局，负责制定重庆市高端会计人才培养具体实施办法，组织开展重庆市高端会计人才选拔，在市内外高等院校中选择培养机构，指导监督培养院校设计培养方案、实施培养和管理，向领导小组汇报全市会计人才培养工作。

（三）培养院校协助市财政局做好学员选拔、面试工作；具体负责培养内容设计、培养教学、调研指导、考核管理，全面落实重庆市高端会计人才综合能力素质提升，培养情况报告等工作。

（四）各区县组织、财政、人力社保部门，市级主管部门、企事业单位，要高度重视会计人才的培养，加大宣传力度，认真做好优秀会计人才推荐上报工作，营造支持人才创新创业的社会氛围。

【篇二】

根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》的有关精神和《教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号）（以下简称《意见》）的要求，为确保少数民族高层次骨干人才培养计划（简称《民族骨干人才计划》）的顺利实施，保证教育质量，不断提高培养工作的社会效益，促进西部大开发和我国各民族的共同发展繁荣，特制订本方案。

一、指导思想和目标要求

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，充分认识少数民族高层次骨干人才培养工作在促进民族地区经济社会发展、增强民族团结和维护国家统一中的战略作用。努力培养造就一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才；逐步缓解和扭转西部和民族地区少数民族高层次人才匮乏的状况，改善少数民族人才的层次结构，提升少数民族人才存量的综合水平，为我国民族团结进步事业和全面建设小康社会伟大目标的实现提供强有力的人才和智力支撑。

二、培养任务、主要措施和计划管理

（一）2006年度的招生规模为2500人，其中博士生500人，硕士生2000人；到2007年度招生规模为5000人，其中博士生1000人，硕士生4000人。

（二）少数民族高层次骨干人才的培养任务主要由国家部委所属重点高等学校和有关科研院（所）承担和组织实施。按照"定向招生、定向培养、定向就业"的要求，采取"自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线"等特殊措施招收学生。

（三）被录取的少数民族硕士研究生先在基础培训点集中进行一年的强化基础培训，重点补修英语、大学语文（汉语）、计算机、高等数学等基础知识，兼顾其它专业理论知识，以及加强马克思主义民族和宗教理论的学习。基础培训结束经考核合格者，转入招生学校硕士阶段研究生课程教学。

三、招生范围、招生计划和经费

（一）招生范围。主要面向西部12个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团招生，兼顾享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特别支持的少数民族散杂居地区以及内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和少数民族硕士基础培训基地的教师和管理人才的培养，重点确保上述地区和单位教育、科技、医学和特色文化艺术、信息技术以及经济、公共事业管理等领域对少数民族高层次人才的需要。

（二）招生计划。本方案的招生计划属于国家定向培养计划，纳入招生单位总规模。根据少数民族和西部地区对人才的.需求，教育部单独下达指导性定向培养专项招生计划。

招生计划的投放，按各省、自治区、直辖市少数民族人口总数确定招生计划的投放比例；同时，兼顾国家重点扶持的民族地区的特殊需要。在考生综合素质达到基本要求的前提下，各有关招生单位按各少数民族在当地民族总人口中的比例安排复试和录取。汉族考生占各有关省、自治区、直辖市招生总数的10%.定向省区合格考生不足时，将招生名额调剂到其他有需求的省区按规定录取合格考生。

（三）生源地区要根据当地国民经济和社会发展需要，制定2006―2010年少数民族高层次骨干人才需求第一期规划和年度培养计划。每年8月底前将下一年度的招生建议计划、专业安排等报教育部。由教育部牵头商有关培养单位落实招生任务，编制招生计划方案，商国家发改委和财政部，纳入年度中央级部属高校研究生招生计划，单独下达管理。各有关学校和单位根据国家下达的招生计划做好年度招生工作，于每年6月将招生计划的落实和招生录取的情况报教育部。

（四）培养经费。硕士研究生（四年）和博士研究生的经费按国家统一标准由国家财政核拨，其中硕士基础培训阶段的经费核拨到承担基础培训任务的高校和单位；硕士、博士生攻读学位阶段的经费按标准核拨到培养学校；中国科学院、中国社会科学院和中国农业科学院承担培养任务所需经费，按标准从现行财政渠道解决。生源地区和定向单位对家庭经济困难学生给予适当的学习和生活费补助。

四、报考条件

（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结。

（二）具有国民教育序列普通高等教育本科和硕士研究生学历的少数民族在职和非在职（具有上述学历还未就业的应届、往届毕业生，下同）人员。非在职人员的招生比例要占招生计划总数的50%以上。

（三）品学兼优，汉语文、外语和民族语文成绩根据学科、专业要求达到一定标准和要求。

（四）报考硕士研究生年龄不超过40周岁，报考博士研究生年龄不超过45周岁。

（五）毕业后保证按定向培养协议到定向地区或单位就业。

五、考试和录取

（一）硕士研究生参加全国研究生统一招生考试，民族语文或汉语文及专业考试科目由招生学校和单位自行确定并组织命题；报考博士研究生的考试科目和考试时间由招生学校和单位自行确定。招生单位对符合国家确定的基本要求分数的考生实行差额复试。

（二）在职考生，由拟录考生与报考学校、所在单位或者隶属的上一级主管部门签订"定向培养"协议书，非在职考生的录取，由拟录考生与报考学校、省级教育行政部门签订"定向培养"协议书后方可录取。优先录取在学术、科研、教学等领域有突出贡献或在民族医药、民族文化艺术等有一定造诣的考生，优先录取兼通民族语文的汉族考生。未签订"定向培养"协议书者，培养学校和单位不予录取。录取名单要在招生单位以适当形式公示。

（三）各招生学校和单位按照教育部制定的当年招生工作的要求组织招生录取工作。被录取的博士研究生由培养学校和单位发录取通知书，按期入学就读；被录取的硕士研究生由培养学校和单位发录取通知书，学生持录取通知书到基础培训点进行一年的强化基础培训。

（四）各相关部门要积极配合，按职责分工组织实施和管理。省级教育行政部门主管民族教育的处（室）会同相关处（室）进行招生计划的申报、提出各民族录取比例的建议，负责考生民族身份的审核、定向培养协议的组织签订、对本地区定向生的协助管理等。招生考试工作由教育招生部门和有关高校负责组织实施，各有关部门按职责给予必要的支持和配合。

六、毕业生就业

研究生毕业后，在职人员回定向单位工作；非在职人员按定向协议回定向地区就业，也可以由生源地区在本地区调剂就业。硕士服务期为5年，博士服务期为8年（内地西藏班、内地新疆高中班、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员参加本计划学习毕业的，硕士服务期为8年，博士服务期为12年）。毕业生不按协议就业者，要支付培养成本和违约金。违约金的具体标准、支付方式等另行规定。

七、教学、培养工作的要求

（一）少数民族研究生教学、培养工作的基本要求是大力加强基础，全面提高科学和人文素养，重点增强实践能力，着力提高科研和创新能力，为使其在西部大开发和民族地区社会主义现代化建设事业中发挥骨干带头作用打下坚实的基础。基础强化培训阶段，重点是强基固本，强化规定课程的教学和培养，使学生的基础综合水平接近或者达到攻读硕士研究生课程的基本要求；博士、硕士研究生课程教学阶段，在大力加强专业理论教学的同时，要高度重视和重点加强学生的实践能力、科研能力和创新能力的培养。培养学校和单位要多为学生创造实践教学和课题研究的机会和条件，选配优秀的专家、教授担任导师和授课，确保教育、教学质量。在基础强化培训、硕士、博士课程学习阶段，都要对学生加强政治思想和马克思主义民族宗教理论政策的教育。根据国家有关法律，宗教不得干预国民教育。培养学校和单位要采取有效措施防止宗教和邪教对培养工作的干扰；学生不得从事任何宗教活动。

（二）党和国家采取特殊措施培养少数民族高层次骨干人才，是一项意义深远的政治任务。各民族学生要有高度的使命感和责任感，发奋图强，刻苦研读，完成规定的学习任务。弘扬爱国主义精神，始终维护民族团结和国家统一，提高道德和人文修养，遵纪守法，诚信待人、处事，为西部大开发和民族地区繁荣发展做出自己应有的贡献。

八、职责和管理

（一）教育部和国家民委负责对少数民族高层次骨干人才培养计划宏观政策的制订协调。教育部负责培养计划的协调和制定招生、教学、管理以及有关政策措施，组织招生录取工作，并检查督促执行情况；协调解决办学中出现的重大问题；组织评估办学情况，总结交流经验，表彰先进等。国家民委负责提出有关政策性建议；督促检查党的民族政策的贯彻落实情况；协调和协助解决涉及民族宗教等方面的特殊性问题。

（二）承担培养任务的中央部委所属院校和有关科研院（所）在主管部门的领导下，根据国家下达的年度招生计划，负责考生报名、考试和招生录取工作；负责博士、硕士阶段的常规管理、教学和毕业生派遣工作；对基础强化培训基地教学、管理等提出建议。基础强化培训基地负责基础强化培训阶段的管理、教学和结业考核等项工作。

（三）学生的学籍、后勤、生活等管理和其他工作要严格执行教育部关于研究生管理工作的有关规定和学校各项规章制度，做到统一管理，统一要求。培养学校和单位要根据国家的有关政策，并按少数民族学生生活习惯的要求，严格按规定办好清真餐饮。

（四）生源地区省级教育行政部门负责会同组织、人事、科技等部门每年向全社会发布教育、科技、经济等领域人才需求信息，引导优秀考生报考《民族骨干人才计划》研究生；在此基础上制定人才需求规划和提出年度培养需求计划；加强与当地组织人事部门、用人单位以及教育部的联系与协调等有关工作；协助学校和有关单位做好本地区生源管理等方面的特殊性工作；协调财政部门落实按规定由生源地区财政对学生的补助经费；负责组织和协调签订定向培养、就业协议等工作；配合做好招生、录取等工作；对招生、培养工作提出建议。

九、加强监督管理

（一）生源地区省级教育行政部门、招生部门和招生学校及单位要认真履行自己的职责，严格按本方案、年度招生计划和工作要求落实招生任务，并按规定的标准和条件录取新生。接受纪检部门和社会的广泛监督。

（二）被录取考生未按规定签订定向协议的、冒名顶替少数民族的、考试作弊的、不按规定程序录取的，一经查实，无论在基础培训和研究生学习阶段，都要取消学籍，退回生源地区，两年内不得参加《民族骨干人才计划》的报考。对直接责任者要给予相应处罚。

（三）如定向省区和单位不能按协议为合格的毕业生提供就业机会的，扣减该省区下1年的招生计划。

十、其他有关要求

（一）培养学校和单位要把培养少数民族高层次骨干人才作为一项光荣而艰巨的政治任务加以高度重视。在培养工作中，要全面贯彻党和国家的教育方针和民族政策，认真贯彻落实《意见》和本方案。按培养目标的要求，严格执行教学计划，培养出政治上合格，业务上过硬的各民族人才。

（二）西部和各民族地区党政部门要高度重视少数民族高层次骨干人才培养、使用工作，按学以致用的要求，为他们创造必要的生活、工作条件，力求避免人才浪费和闲置。

新疆等西部地区少数民族科技骨干特殊培养工作实施方案，由人事部牵头另行制定。

高级会计师报考条件 高级会计师 :已取得会计师、审计师、经济师、统计师等相关专业中级专业技术资格，从事会计或相关专业的在职人员。 博士学位 从事会计及相关工作满2年 硕士学位 从事会计及相关工作满4年。 大学本科 从事会计及相关工作满5年。 大学专科 从事会计及相关工作满6年。 不具备规定学历 从事会计及相关工作，取得会计师、审计师、经济师、统计师等相关专业中级专业技术资格3年以上。 高级会计师考试须当年通过应试科目，方能取得资格证书。考试达到国家合格标准人员，由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室核发高级会计师资格考试成绩合格证，作为评审高级会计师的必备条件，考试合格证书3年内在全国范围内有效。我省根据会计专业人员实际情况，参照国家考试合格标准，确定当年省内参评合格标准，并核发高级会计师资格考试省内成绩合格证。省内成绩合格证只在本年度本省评审时有效。

高级会计师的职责和就业前景

高级会计师是会计职称的最高级别，你知道高级会计师的职责和就业前景的知识吗?下面是我为大家带来的高级会计师的'职责和就业前景的知识。欢迎阅读。

1.高级会计师职称

中央职称改革工作领导小组、财政部《会计专业职务试行条例》和《实施意见》1986年4月10日，〔1986〕职改字第55号：

会计专业职务名称定为：高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师、会计员为初级职务。

高级会计师是副高职称，相当于大学的副教授，上海、河北、重庆等地还进行正(教授级)高级会计师(相当于大学教授)的职称评审。考评结合。

2.高级会计师的职责

高级会计师，负责：

(1)草拟和解释、解答在一个地区、一个部门、一个系统或在全国施行的财务会计法规、制度、办法;

(2)组织和指导一个地区或一个部门、一个系统的经济核算和财务会计工作;

(3)培养中级以上会计人才。

3.高级会计师职称的就业前景

虽然评聘分开，国企职称与待遇也基本不挂钩，但很多职位在竞聘上岗时，会要求相应职称条件。

在就业市场上身价透明，很多职位的招聘对于职称的要求非常明确。

总会计师、财务总监、财务负责人……

高级会计师、会计师、助理会计师等，不同职位对职称的要求不同;相应的月薪水平也差异较大。

延伸阅读：

高级会计师基本职责

高级会计师在学历和工作资历、外语、计算机技术、会计专业知识上，都有严格要求。

高级会计师的基本职责是：负责草拟和解释、解答在一个地区、一个部门、一个系统或在全国施行的财务会计法规、制度、办法;组织和指导一个地区、一个部门、一个系统的经济核算和财务会计工作，培养中级以上会计人才。

高级会计师的评定办法是：必须先参加全国统一的《高级会计师实务》考试。考试合格并符合下述相关要求后，由本人申请，单位推荐。经所在单位、省直主管部门、地市财政部门或基层职称评委会进行考核评议，并提出考核推荐材料，报省、自治区、直辖市财政部门会计专业高级职务评审委员会评审通过，省级人社部门备案批准。

高级会计师考试简介

为促进会计专业技术人才队伍建设，积极探索科学、客观、公正的高级会计师资格评价办法，在总结浙江、湖北两省2003年高级会计师资格考评结合试点工作的基础上，2004年扩大高级会计师资格考评结合试点16个省市的工作。2005年至2007年扩大到北京市、天津市、河北省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、山西省、内蒙古自治区、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区等29个省、区、市进行试点。2009年度继续在全国范围推行高级会计师资格考评结合工作。