学校会计实务

总的来说，就是会计实务更加全面，在某些方面更加细节化，他注重的是培养能做事的。会计实务近几年被很多人重视主要与我国的会计教育有关。很多学校只注重理论教育，导致很多学校的大学毕业生毕业后不会做，这让很多人人为地将会计学习分为会计理论和会计做账两个部分，一个侧重于理论，一个侧重于实务。而会计恰恰是一门技能性很强的课程，会计做账越来越受到人们的重视。而由于大多数对会计不了解的人员，只认为考《会计从业资格证》就可以去从事会计工作。同时，大多数培训机构均以培训会计证为主，更加深了人们对会计的误解。随着大多数考了证，只注重会计理论知识，却上岗不理想的人越来越多，会计做账日益显示出它的重要性。同时，国内一些大的培训机构，也专培训会计做账，打破了会计做账培训领域的空白。比如：仁和会计。所谓会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。具体而言，会计是对一定主体的经济活动进行的核算和监督，并向有关方面提供会计信息。

看来你是个门外汉啊在做帐机理上民办学校跟企业一样这么小规模还用得着财务软件？别听他的了。买账本吧。现金日记账，一本，记现金收付银行存款日记账，一本，记银行存款收付明细账，因为基本没有业务，买一本就够了。如果你想记得更清楚一点，就买一本管理费用明细账（记费用），固定资产明细账（记固定资产，比如大批购置的课桌，图书），材料明细账（记材料，比如粉笔等，本子），实收资本明细账，一本普通的明细账（其他的都可以往里记，比如欠款，应收款，收学费）总账，一本以上就可以了

没有用 不属于国家认证资格的 等同于花钱买证书 企业不相信这些证书

民办学校非营利性质的按照《民间非营利组织会计制度》进行财务核算、营利性质的民办学校按照《企业会计制度》进行财务核算。

民办学校账本包括出纳账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、存货日记账、低值易耗品明细账、固定资产明细账、应付账款明细账、营业费用明细账、管理费用明细账、应交税费明细账、实收资本明细账、总分类账等。

民间非营利组织填制会计凭证、登记会计账簿、管理会计档案等要求，按照《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》和《会计档案管理办法》等的规定执行。

扩展资料：

第十八条

民间非营利组织如发生非货币性交易，应当按照以下原则处理：

（一）以换出资产的账面价值，加上应支付的相关税费，作为换入资产的入账价值。

（二）非货币性交易中如果发生补价，应区别不同情况处理：

1.支付补价的民间非营利组织，应以换出资产的账面价值加上补价和应支付的相关税费，作为换入资产的入账价值。

2.收到补价的民间非营利组织，应按以下公式确定换入资产的入账价值和应确认的收入或费用：

换入资产入账价值=换出资产账面价值－（补价÷换出资产公允价值）×换出资产账面价值－（补价÷换出资产公允价值）×应交税金+应支付的相关税费

应确认的收入或费用=补价×[1－（换出资产账面价值+应交税金）÷换出资产公允价值]

（三）在非货币性交易中，如果同时换入多项资产，应按换入各项资产的公允价值占换入资产公允价值总额的比例，对换出资产的账面价值总额和应支付的相关税费进行分配，以确定各项换入资产的入账价值。

本制度所称非货币性交易是指交易双方以非货币性资产进行的交换，这种交换不涉及或只涉及少量的货币性资产（即补价）。其中，货币性资产是指持有的现金及将以固定或可确定金额的货币收取的资产；非货币性资产是指货币性资产以外的资产。

参考资料：百度百科-民间非营利组织会计制度

学校会计做账方法：借：库存现金或者银行存款，贷：主营业务收入。主营业务收入核算学校确认的销售商品或提供劳务等主营业务的收入。做账，指会计进行账务处理的过程。从开始记账入册直到结算的全过程以及其中的环节都叫做账，是指会计进行账务处理的过程，一般从开始填制凭证到编制报表结束的整个过程(也称会计实务)。