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会计道德教育的特征包括；同时性、包容性、重复性、渐进性、实践性。其一是同时性。在实际的会计道德教育过程中,五个环节并不是完全按照会计道德的知、情、意、信、习的顺序孤立地发生作用,而是相互联系、相互影响的。其二是包容性。由于会计道德教育目的是培养和造就从事会计职业工作的会计人的优良的会计道德品质,因而教育内容重点不可否认必须是依据一定的会计道德规范体系要求所进行的会计道德的教育。其三是重复性。会计人会计道德品质的形成和完善不是一蹴而就的,而是一个不断教育、反复教育的过程。其四是渐进性。会计人的会计道德品质虽然是可以通过会计道德教育来培养的,但它的形成却是一个由量变到质变的“积善成德”的渐进过程,是积跬步而致千里、汇千滴而成江河的由微见著的结果。其五是实践性。会计道德作为以“精神—实践”的方式对世界的把握,本身就是知行合一即理论和实践相统一的,即会计道德教育必须重视由会计道德理论走向会计道德实践这一本质特性。更多关于会计道德教育的特征包括什么，进入：查看更多内容

说实话，你这个问题我只能回答一半，因为我感觉会计证考试最快也就三个月一考，不可能再快了呀，即便学的再快，学的不扎实，效果不好也是白搭吧，所以我感觉不要图快，只要效果好，学到东西才是真的。市区有一家邦文教育，不知道具体怎么样，但是听说比较不错，你可以去看看

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先自学。再报班。在报班的同时，可以找一份关于财务的工作干，比如会计文员、给人家打打下手，帮帮忙。让老会计带带你、先大体熟悉一下会计这个岗位。不过得看人家愿意不。不过，你要做好准备，这样的工作不太好找。就算你不要工资，人家也不一定用你。有熟人的话，可能差不多。祝你好运。