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会计专硕与会计学硕的区别主要有以下几个方面:
3. 考试科目不同①会计学硕初试考两门公共课和两门专业课:01思想政治理论 204英语二 399管理类联考综合能力443会计学满分500分。②会计专硕参加全国统考,初试只考英语和管理类联考两门,满分300分。管理类联考200分,其中数学基础75分;逻辑推理60分;写作论证有效性分析30分,论说文35分。会计专硕初试不考专业课,复试才考专业课。
4、院校招生人数不同
会计学硕每个学校招生比较少,会计专硕招生人数会多一些。
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会计专硕研究方向可根据自己意愿进行选择,例如,中央财经大学会计专硕的财务会计、财务管理、管理会计、会计信息系统四个方向,复试线是一样的。至于入学后,四个方向大多数课程也一样,只是部分课程学习方向略有差别,研究领域侧重不同。
会计专硕主要研究方向
1、国际会计
培养目标:掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法;理解会计信息系统的数据流程、模块构建,会计电算化对传统手工会计方式的影响;了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。
2、管理会计
又称“内部报告会计”,是指在提高企业经济效益,并通过一系列专门方法,利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告,使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制,并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支。
管理会计在企业的财务管理活动中正在起到越来越重要的作用。在管理会计的核心理念中,价值的创造与维护是最为重要的两点。基于此,管理会计是企业的战略、业务、财务一体化最有效的工具。
3、财务会计
培养目标:掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法;理解会计信息系统的数据流程、模块构建,会计电算化对传统手工会计方式的影响。
了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。
4、计算机会计专业
培养目标:新经济时代的到来,使得计算机的应用渗入到企业财务工作的方方面面,会计实践的发展对高职会计人才的培养提出更高的要求。因此,高职教育应改革当前会计专业教学中的计算机应用教学,增加其教学内容和教学课时,满足市场对会计人才技能的需求。
企业工作号
会计专硕其实是偏向于应用研究的,所以会计专硕论文一般不会要求做实证,而是要做案例分析,而学术型则要求做实证。
会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。 专业代码为125300。
会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。
会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。
开展会计硕士专业学位教育,要转变教育观念,既要遵循高层次人才培养的一般规律,又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律。
要加强国际交流与合作,注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式,要建立完善的质量监督与保障制度,保证会计硕士专业学位教育和培养质量。
加强会计硕士专业学位教育的师资队伍建设、教材建设和培养基地建设,不断改善培养条件,是保证会计硕士专业学位教育质量的重要前提。
要注重教师的职业培训,建立一支具有现代教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍,积极选聘会计实际部门有丰富实践经验和较高理论水平的人员参与培养会计硕士研究生。
要具备会计硕士专业学位案例教学和多媒体教学的场所及设备条件,加强教材、课件、案例库建设和图书资料、网上文献信息数据库、计算机及相关软件、网络接入条件等教学设施建设。要与会计实际部门建立密切的联系和合作,能提供良好的会计硕士专业学位教育实践基地。
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