小倩TINA
博士是国内最高的学位,知识的投资对你来说只有好处没有坏处,如果现在工作真遇到了瓶颈,那只有学习才能帮到你,现在是科技信息时代,只有掌握最前沿的动态你才有胜利的可能.
早秋2013
关于在职博士的含金量如何也是我们很多人上网查询的内容,知乎上有些人可能对于这样的方式的含金量的相关内容有一些说辞会影响我们的选择,那么我们一起来关注一下关于含金量的相关情况吧。第一,在职博士怎样选择报读方式要知道我们说的在职博士有两种报读方式,一种属于单证在职博士一种属于双证在职博士的报读,这样两种报读方式需要我们结合自身的情况进行选择,符合什么样的报考条件或者选择专业等进行选择,选择适合我们的报考方式就是最好的一种选择方式。第二,在职博士招生院校现如今关于在职博士的招生院校已经是很少了,只是有单证和双证的分别,其中双证在职博士的招生院校更是少到全国只有五所院校,那么我们的可选择性如此看来是比较低的,所以说我们想要报读双证在职博士的人员,并不一定有相关的招生专业可以让我们选择学习,所以我们在选择学校的时候还是要先看专业在做决定。第三,在职博士含金量知乎上有人说低有些人可能对此并不是很了解,所以在看到知乎上的问答时就比较在意,其实低不低要看利用率,要知道在职博士和统招博士的并没有太大的区别,尤其是双证在职博士更是没有什么区别,拿到的证书都是一样的,只是单证和双证的区别而已,我们对于这些证书的利用率也都是一样的。所以不能说这样的方式获得证书含金量很低。如果你没有专业的要求,可以读一个通用类型的DBA国际在职博士,那么法国 蒙彼利埃大学(CWUR世界综合大学排名全球第141位)、尼斯大学、克莱蒙大学、诺欧、istec都是可以的。如果有专业的要求,我给你大概说一下不同学校的情况健康管理博士,蒙彼利埃大学的DHM项目比较适合。智能制造博士,ENPC和ISTEC学校是比较适合的。金融方向博士可以选择诺欧、尼斯和ISTEC。教育管理博士DEM,可以选择ISTEC。文化产业DCM,推荐诺欧。
方孔金钱
在职博士有用吗
现如今社会发展速度日新月异,对于一些知名度高的企业大学生是最低标准,硕士屡见不鲜,职场高层更是深不可测,为了避免自己被时代所淘汰,也为了提升自己的综合素质和职场竞争优势,很多在职人员选择报考在职博士,不过,读在职博士有用吗?报考在职博士的作用主要体现在哪些方面呢?
在职博士开设的院校大部分都是国内知名度高,拥有开设在职博士高级研修班资格的院校,所获名校博士学位,报考在职博士的学员大部分都是商界领袖和业界精英,对于系统学习专业知识技能,扩充职场人脉资源等各方面附加值都很高。
在职博士高级研修班不同与在职硕士研究生,在职博士更像是专业素养、职业经理人的培养,大量的实际案例教学,让学员在更短的时间内高效率完成理论和实践的学习,能够实际运用到工作中去,解决实际遇到的问题。
在职博士更像是一个高端人脉互相交流学习的平台,在高级研修班中将与来自各行业的高管进行紧密的交流,更深度的了解不同的商业行为,职场发展动态,企业文化等,很好的借鉴与沟通,在课堂上可以认识更多的优秀人脉资源,对未来只职业生涯很有帮助。
借鉴自百度经验:网页链接
candys0814
在职博士生是一种在职教育可以一边上班一边学习最终获得博士学位证书,在职博士生的课程学习时间一般都安排在节假日集中授课,全日制博士生是每天都在学校学习的最终获得学历和学位证书。全日制博士生的学习费用要比在职博士生的学习费用高很多。 全日制博士入学时候必须参加考试,发表毕业论文。在职博士先免试入学,但是在毕业之前必须参加学位考试,并且发表论文等。在职博士拿到博士学位也有两种情况: 第一种是在职博士获得双证,即毕业时同时获得学位证和学历证。 如果在职博士毕业时获得双证,则在职博士与全日制博士在读博的收益上没有区别,但是在职博士在读博的成本上要多些:1.在职博士备考过程更为艰难。获取双证博士,无论离岗与否,都必须经过统一的考试,对在职博士而言,工作家庭之余再备考则更为不易。2.在职博士读博学习过程困难。部分培养单位安排博士研究生统一课程及考试,时间比较长,有可能整个学期都有课。在职博士需要接受和全日制博士同样的培养计划(课程和论文也要求相同)。部分高校为鼓励青年教师读博士做科研,在第一年甚至三年内都不安排带课;但是并非所有的在职博士都有这样优惠政策,边工作边读书的过程是很艰辛的。
来去匆匆的我
具体到会计学而言,会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同,后者以培养具备科研能力的人为主,会计专硕简称MPAcc,培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。
会计专业硕士与会计学硕士,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。
区别会计学硕士会计专业硕士
培养模式不同:主要以理论教学为主,学制一般为三年。主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质,学制一般为两年。
培养方式不同:从2014年起,所有纳入国家招生计划的新入学研究生实行自费,同时辅以合理的奖助金。会计专业硕士主要以自费培养模式为主,设有部分奖学金。
课程设置不同会计学硕士更多偏重于基础教育、素质教育和专业教育,偏重理论知识的掌握和学习,如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。会计硕士更多偏重于实务,学习的目的是为了解决实际工作中的问题。
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