北京政府会计准则培训

可以上财政网，查看

赵坤，女，北京工业大学经济与管理学院工商管理系会计学副教授，会计硕士生导师，从事财务会计与财务管理教学及研究工作二十多年。主编出版的主要著作有《12小时会计报表》《小企业会计制度实务应用》《成本会计学》《财务报表分析》《税收基础》等等；发表文章二十余篇。主要讲授的课程有：MBA会计学 EMBA会计学、企业财务会计、财务报表分析、会计控制与管理、管理会计、财务管理、政府与事业单位会计等等。 作为项目负责人，主持完成了北京市科研课题“北京市外商投资企业内部控制的研究”；作为分项目组负责人参与北京市发改委和北京市教委项目“研究生培养成本测算”；作为主要成员参与北京市教委项目“中外破产会计比较研究”及其他多项科研课题的研究工作。1 多年来，担任了多家培训中心的兼职教授，为中央企业、国家机关讲授有关企业会计准则实务、财务管理、企业内部控制与风险管理、企业诊断与财务分析等内容。曾为中国石油化工集团公司、中国国际航空公司、中国投资银行、国家旅游局、兵器工业部、中国对外经贸协会等多家单位进行培训。

2008年7月至今，在北京国家会计学院教研中心从事教学与科研工作；2010年3月至2011年3月借调至财政部会计司准则二处从事国际会计准则研究工作；2009年2月至2009年5月在德勤华永会计师事务所技术部从事会计准则及审计工作底稿研究工作；2004年7月至2005年9月在长春税务学院会计系从事教学与科研工作。专业领域会计学专业，财务会计方向。研究方向财务会计理论与实务、上市公司信息披露、国际财务报告准则研究成果在《财务与会计》、《山西财经大学学报》、《当代经济研究》等期刊发表核心期刊论文及CSSCI索引论文多篇；出版《税务会计》、《会计人员工作手册》等编著2本；参加并结项省部级课题多项、企业委托的具有重大经济、社会效益的横向课题多项。（具体科研成果见链接）主讲课程研究生学位教育课程：高级财务会计理论和实务、公司财务报表分析、国际会计准则比较后续教育培训课程：企业会计准则解读、国际财务报告准则的新变化及应用、国际财务报告准则的变化及其对金融业的影响、中国与美国和国际会计准则差异比较、公允价值的选择与难点运用、财务报表分析。社会活动中国注册会计师，ICAEW认可的国际会计准则培训师。北京京都天华会计师事务所国际会计准则研究外聘专家。

今后会计继续教育培训的建议和意见：一、围绕继续教育工作目标，增强继续教育的层次性和针对性关于会计人员继续教育的目标，财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）第四条规定："会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。"在第七条又规定："会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效、学以致用的原则。会计人员继续教育的主要内容包括：（一）会计理论与实务；（二）财务、会计法规制度；（三）会计职业道德规范；（四）其他相关法规制度二、 设立会计继续教育机构，加大对继续教育管理的力度会计人员继续教育毕竟是一个教育问题，而财政部门的工作人员对教育问题的研究和经验因职责不同等原因而具有一定的局限性。譬如，实践中有的培训单位给学员讲完课后而学员不知所以然，那是因为培训资格的确定上出了问题；有的由于只培训一天半甚至一天，效果不佳，但也得到了财政部门的认可，那是因为培训计划上出了问题；有的培训单位在培训过程中出了教学或管理方面的问题，有时却无人过问，仍然拥有培训资格，那是因为培训监督和评价上出了问题；如此等等。要解决这些问题。三、尝试提升教学方式、提高教学质量关于会计人员继续教育的形式，在《暂行规定》中明确有自学和接受培训两种，并规定两种形式的继续教育必须同时进行，且接受培训的时间不能少于20小时（初级会计人员不少于24小时）。四、严把教材关，提高教学培训效果会计人员继续教育中，教材资料水平的高低往往会影响到培训的质量和效果，因此编写出实用、高水平的培训教材是继续教育工作中一项十分重要的内容。据笔者了解，广大会计人员对教材内容要求最多的是：其一，前次继续教育年至本次教育年财政部新出台的各项会计制度；其二，本地区贯彻执行财政部新会计制度的具体实施办法；其三，本地区办理各项会计事务的程序和方法。所以，这些内容应成为培训教材的重点，尽可能写得全写得细些。但作为会计主管部门，对会计人员应学习的内容还要提出更多、更高的要求，即使一些会计人员自认为不重要的内容也应该写进教材。五、探索培考分离，增强会计人员学习的自觉性会计人员继续教育要不要考试，目前仍有争议，但实践证明，考试是保证会计人员继续教育效果和质量的重要措施。会计人员继续教育考试有考试和考核两种形式，笔者认为，对于第一层次的高级会计人员宜采用开卷考核形式，而对于中级和中级以下的会计人员宜采用闭卷考试形式。对闭卷考试的题目不宜太难，中等难度以下的题目应占80%以上，但考场纪律一定要严肃。现在有的培训单位的考试说是闭卷，但监考老师都是睁一眼闭一眼，实质上是开卷，而且相五抄袭现象严重。本来就一两天的面授，有的学员就考试时来抄一下试卷，有的索性叫同事代抄一份了事。这样，考试就成了"意思"一下，形式而已，这极大地削弱了会计人员继续教育的效果和会计人员学习的自觉性。