审计干部培训会计人员

1、会计师事务所主业是审计，不是培训会计人员。2、如果一个会计人员在会计师事务所工作，其可以接触各行各业的会计账簿内容，借以学习。3、如果会计师事务所开展会计人员培训工作，无外乎就是会计准则、税法等相关培训学习，比外面培训班多出一项可以查阅相关实务账套的机会而已。

晕，你没审计教材呀？或者事务所都有的那本审计指南，上面都清清楚楚的N多。我们现在要讲也只能是引用那上面的。

一、1、持证人员取得会计证的当年不用继续教育。从次年开始参加继续教育。2、继续教育采取学分制（不是按小时算），每年不得少于24个学分。3、完成当年继续教育后，要进行登记。二、说明。财政部《会计人员继续教育规定》明确：1、取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。《规定》列举了继续教育的多种形式并规定了学分折算的标准。如：（1）参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训。考试或考核合格的，每学时折算为1学分；（2）参加中国注册会计师继续教育培训，经所属注册会计师协会确认的，每学时折算为1学分。（3）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分；（4）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育。通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分。……2、会计人员继续教育管理实行登记制度。会计人员办理继续教育事项登记，可以通过以下途径：（1）会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在3个月内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门办理继续教育事项登记；（2）继续教育管理部门根据公布的会计人员继续教育机构或会计人员所在单位报送的会计人员继续教育信息，为会计人员办理继续教育事项登记。（3）参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训的，考试及格后，会计人员完成继续教育的信息自动更新到参考人员的信息库中。（4）通过其他形式完成继续教育的（如参加注册会计师继续教育培训，参加相关的技术资格考试，参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育等）需要持相关证明到会计从业管理机构进行学分的认定。

增强会计从业人员职业胜任性的重要途径 对于如何增强会计人员职业胜任性，在之前分析从业人员自身特点和工作环境的基础上，以下途径也将从会计从业人员自身努力和良好工作环境塑造两方面考虑。如下所述： （一）国家有关部门为会计从业人员营造良好的社会环境 会计人员的职业胜任能力必然要要受到社会各种不良因素的影响和干扰。营造一种良好的会计环境成为了提升其职业胜任性的重要前提。因此，国家相关部门应通过相关制度的不断完善和社会关于“诚信”等友好氛围的营造为从业人员工作创造良好平台。 （二）建立完备的道德教育体系 从大方向上来讲，加强会计人员职业道德是一个长期系统的工程，任重而远道。这不仅需要国家社会为会计行业职业道德体系构建提供必要监督、维护和保障，也需要每个会计人员长期不懈努力。为保证教育效果，会计职业道德教育应从会计专业学生抓起，使其充分认识到职业道德的重要性，在其走上岗位之前就树立崇高的职业理想，为以后正确对待自己所从事的会计职业，做到敬业、乐业、勤业，为其良好的道德品质打下扎实的基础。 （三）企事业单位内部要建立健全有效的内部会计控制 内部控制制度是现代企业管理的一项重要制度，也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范，各单位应以相关法律法规为依据，结合本部门或系统的实际，自行制定适合本单位业务特点和管理要求的内部会计控制制约机制。具体来说就是要明确会计工作相关人员的职责权限，工作规程和纪律要求，做到按章办事，减少人为因素的影响，提高会计工作效率和质量，防范经营风险的发生。 （四）增强继续教育的推广力度和实施效果。应形成会计专业在校生教育、岗前教育和后续教育多层次的、完备的会计职业道德教育机制，尤其要注重继续教育的开展。应通过倡导从业人员学习马克思主义的伦理观。树立科学的世界观、人生现和职业道德观。使其在专业素养、道德意识和业务行为方面的自我教育、自我锻炼及自我改造中得到升华，得到提高，使其具有强烈的道德义务感和坚定的道德信念和工作理念。 （五）会计从业人员自身要树立终身学习的意识，不断学习新鲜事物适应复杂的职业环境需求，并要通过专业知识和法律意识的增强，进一步提升自我责任感和职业谨慎性。 总之，在当前大形势下，只有国家、社会和从业人员自身共同努力，才会真正实现会计从业人员职业胜任能力提升，为其在工作领域发挥其重要财务分析、信息提供职能提供必要保障。