米诺很努力
今后会计继续教育培训的建议和意见：一、围绕继续教育工作目标，增强继续教育的层次性和针对性关于会计人员继续教育的目标，财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）第四条规定："会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。"在第七条又规定："会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效、学以致用的原则。会计人员继续教育的主要内容包括：（一）会计理论与实务；（二）财务、会计法规制度；（三）会计职业道德规范；（四）其他相关法规制度二、 设立会计继续教育机构，加大对继续教育管理的力度会计人员继续教育毕竟是一个教育问题，而财政部门的工作人员对教育问题的研究和经验因职责不同等原因而具有一定的局限性。譬如，实践中有的培训单位给学员讲完课后而学员不知所以然，那是因为培训资格的确定上出了问题；有的由于只培训一天半甚至一天，效果不佳，但也得到了财政部门的认可，那是因为培训计划上出了问题；有的培训单位在培训过程中出了教学或管理方面的问题，有时却无人过问，仍然拥有培训资格，那是因为培训监督和评价上出了问题；如此等等。要解决这些问题。三、尝试提升教学方式、提高教学质量关于会计人员继续教育的形式，在《暂行规定》中明确有自学和接受培训两种，并规定两种形式的继续教育必须同时进行，且接受培训的时间不能少于20小时（初级会计人员不少于24小时）。四、严把教材关，提高教学培训效果会计人员继续教育中，教材资料水平的高低往往会影响到培训的质量和效果，因此编写出实用、高水平的培训教材是继续教育工作中一项十分重要的内容。据笔者了解，广大会计人员对教材内容要求最多的是：其一，前次继续教育年至本次教育年财政部新出台的各项会计制度；其二，本地区贯彻执行财政部新会计制度的具体实施办法；其三，本地区办理各项会计事务的程序和方法。所以，这些内容应成为培训教材的重点，尽可能写得全写得细些。但作为会计主管部门，对会计人员应学习的内容还要提出更多、更高的要求，即使一些会计人员自认为不重要的内容也应该写进教材。五、探索培考分离，增强会计人员学习的自觉性会计人员继续教育要不要考试，目前仍有争议，但实践证明，考试是保证会计人员继续教育效果和质量的重要措施。会计人员继续教育考试有考试和考核两种形式，笔者认为，对于第一层次的高级会计人员宜采用开卷考核形式，而对于中级和中级以下的会计人员宜采用闭卷考试形式。对闭卷考试的题目不宜太难，中等难度以下的题目应占80%以上，但考场纪律一定要严肃。现在有的培训单位的考试说是闭卷，但监考老师都是睁一眼闭一眼，实质上是开卷，而且相五抄袭现象严重。本来就一两天的面授，有的学员就考试时来抄一下试卷，有的索性叫同事代抄一份了事。这样，考试就成了"意思"一下，形式而已，这极大地削弱了会计人员继续教育的效果和会计人员学习的自觉性。
卫浴小哥
（一）加强立法 建议在《会计法》中增加会计人员及单位负责人在会计继续教育中应明确承担的法律责任。借鉴国外的经验，很多市场经济发达国家的会计职业管理机构都对会计继续教育做出了强制要求，都明确规定了会计人员每年接受继续教育的时间、方式以及考核评价的手段等。如果违反了相应规定，会计人员就必须付出沉重的代价，包括经济上的损失、精神上的打击甚至陷入失业的困境当中。 （二）加大宣传力度，充分认识会计继续教育的重要性 首先要提高单位领导对会计继续教育重要性的认识，鼓励并积极支持本单位会计人员参加继续教育培训，在培训时间、培训经费等方面予以保障。其次，要提高会计人员自身对继续教育重要性的认识，通过培训不断完善自身的知识结构。 1、建立多部门联动、以财政部门为主，人力资源与社会保障部门、教育及行业主管等多部门协作配合，建立一套完善的会计继续教育运行机制，建议财政设立专项资金加大对会计继续教育的投入。其原因及意义在于：其一，会计继续教育是一种准公共产品，具有较强的外部性特征，因此国家财政应承担起主要的财力保障责任。 其二、财政部门应切实担负起主要的管理责任，同进需积极地与相关部门和行业密切配合，否则光靠财政部门独家“高歌猛进”难免会陷入“剃头挑子一头热”的尴尬境地。在我国会计继续教育活动尚处于起步阶段，终身教育的观念还未深入人心之时，财政等部门的干预和引导作用显得尤为必要。建议借鉴“国培计划”的经验，“国培计划”的全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，中央财政投入5.5亿元支持该“计划”的实施，通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师开展有针对性的专业培训，取得了较理想的效果。“国培计划”的显著特点是参加培训的教师所需的食宿等费用均由财政专项资金解决，并且它是由财政部和教育部共同推动的继续教育培训项目，因此比单纯的由财政部门来推行效果自然会更好。 3、创新和完善会计继续教育制度，建立分类管理、分层培训的继续教育培训制度，积极推广以网络远程教育培训为主、面授培训为辅的培训方式，有针对性地综合运用讲授式、案例式、体验式、讨论式等教学方法，不断丰富培训内容，切实提高培训效果;探索建立会计人员继续教育培训“考培分离”制度。尝试建立会计关键岗位强制休假制度与继续教育面授培训结合制度，这一制度的推行将有利于关键岗位人员的定期轮岗，既有利于会计人员业务能力的拓展，又能使相关单位会计内部控制制度得以有效的实施，做到会计人员定期轮岗，防范舞弊等风险。 4、打造一批高水平的会计继续教育教师队伍。 首先，要在全国遴选一些高水平的会计继续教育教师，这是搞好会计继续教育工作的前提之一。其次，有计划地安排教师去大中型企事业单位和会计师事务所实践调研，以发现企事业会计在工作中存在的实际问题，积累丰富的实践经验。再次，聘请有关专家和经验丰富的企业高管作为兼职教师和顾问，通过学术报告、研讨会等形式就会计工作中的热点问题进行讲座和研讨。
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一、标题新闻稿的标题是内容的高度概况，一般是“主体+事件+结果”，即“**（单位/组织）举办**活动获得圆满成功”。例：省地方金融监管局举办小贷行业十周年纪念活动取得圆满成功长沙步步高小贷公司参加全省小贷行业运动会喜获佳绩我省小贷协会荣获省民政厅5A级社会组织称号标题以简要、突出、吸引人为原则，也可以用复式标题。例：携手同行 十六省市小贷协会共商发展——2020年小贷行业工作交流会圆满结束以党建带脱贫 以扶贫促党建——协会党支部携会员单位走进十八洞村开展主题党日活动助推行业财务规范 搭力监管数据上报 ——2020年度全省小额贷款公司财务人员培训班圆满结束二、三段式新闻稿新闻稿一般分为三部分，即基本信息、主要内容、活动意义。第一段：基本信息。包括时间、地点、人物，目的是将整个事件简明扼要的写出，让人看了之后有个清晰的认知。例：8月19日，由省地方金融监督管理局指导，省小额贷款公司协会主办，吉首海圳小贷公司协办的“2020年度全省小额贷款公司财务人员培训班”在湘西州顺利举办。省金融监管局监管二处处长杨**、湘西州金融办和吉首市金融办相关领导应邀出席，全省各小额贷款公司的财务从业人员共计100余人参加了本次培训。培训由王**秘书长主持。（基本信息：培训时间+地点+参会人员）第二段：主要内容。整个事件的详细情况，包括但不限于会议议程、领导讲话要点、经验分享提炼、专家观点等，目的是让整个事件看起来有血有肉，更丰满立体。例：张**科长代表湘西州金融办致欢迎辞。杨**处长就今年来全省小贷行业的基本情况向大家作了简要通报。（可进一步展开，将领导讲话重要数据、要点提炼出来）本次培训班邀请了湖南湘亚联合会计师事务所副所长罗**、湖南省地方金融监督管理局信息中心邓*为大家授课。罗**老师以小贷公司财税操作实务为主题，从小贷公司的财税差异、身份定位、税收优惠政策、财政补贴及分类监管评级指标等方面进行讲解，由点到面，由浅入深，让学员学有所获。邓*老师针对我省小贷公司实际遇到的监管系统问题，从系统的安装及初始化，到信贷管理系统和财务管理系统，再到数据上报，条理清晰的进行了演示和说明，并对大家提出的日常疑惑进行了耐心解答。课上大家认真学习，课间现场互动频繁，培训过程气氛热烈。（主要内容：活动流程+领导讲话+专家观点）第三段：活动意义。总结事件传达的精神，多表现为“此次活动有助于...促进了...提高了...”，目的是对事件进行总结陈述，凝练提高，升华活动意义。例：本次培训提升了我省小贷公司财务工作人员的专业能力，有助于进一步规范我省小贷公司的会计核算及财务行为。接下来，协会将继续广纳会员心声，为会员单位提供多层次、接地气的专题培训，助力全省小贷行业的健康持续发展。（活动意义：总结陈述+凝练升华）三、其他事项新闻稿是客观的事，但你我不是刻板的人，所以给大家一些个人夹带私情的忠告（不负责任的那种）：1.虽然新闻稿的模式相对固定，但动笔之前还是要做到心中有数，事先想好文章的主题，你想突出什么，然后围绕这一中心思想展开。2.套话可以用，但别无厘头的大用特用，不然别人盯半天字都带不进脑子的，茫茫字海，不知所云。3.新闻稿要有时效性，最好活动结束当天或第二天发出，如有必要可在活动开始前准备个初稿，以免手忙脚乱导致焦虑头秃。4.新闻稿写完，自己一定要通读，确保语句通顺、无错别字，同时把格式调好。提高别人的阅读体验感，也是方便自己。5.美丽、帅气、善良、大方的你，别忘了点赞哦“不要写多，因为这样读者记住的太少；而是要写少，这样读者才能记住更多。”这篇简短的干货，希望能助你以后面对新闻稿不再焦虑、半小时内成文、不被领导怼。总结：新闻稿第一段：基本信息（时间、地点、人物）第二段：主要内容（会议议程、讲话要点、经验提炼、专家观点）第三段：活动意义
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