会计培训哪个老师好啊

在阜阳金算盘会计学校用了不到一年时间考下了初级会计，感觉不是很难的，他们的老师挺好的，都是比较有经验的，上课内容是经过认真备课的，节奏很好，难易程度把握的也很好，老师很负责，课下还经常给我们解答问题，有时候都很晚了，老师任然会及时回复，还经常督促大家学习，分享一些答题技巧，我能坚持下来可以说都是金算盘的老师一直给我动力，帮我解决问题，时时鼓励我，才能让我顺顺利利的往前走，考取初会。 谢谢百度邀请回答

中级会计的财务管理和经济法一般我觉得像东奥会计在线的。财务管理是闫华红讲的比较好，经济法的话郭守杰讲的也蛮好的。

如下：

1、达江老师：财管达人

拥有多年的高校从教经历，现就职于北京某大型上市公司，讲课重、难点突出，让考生轻松把握考点，将抽象复杂的公式生活化、案例化，让学员快速理解并掌握考试内容，达到了事半功倍的学习效果。

人送外号：达帅。跟着他学习从不鼓励你被公式，注重理解，常说的一句话是：永远有多远，就让你的思维走多远。

2、李斌老师：高校优秀教师，会计学博士

自2000年起，从事中级会计职称《财务管理》课程教学工作，拥有丰富的教学经验，熟悉有关课程的考试重点与难点以及考试规律和趋势。

善于通过生动的图示、表格的归纳总结，将教材化繁为简，并对解题方法及思路有独到的见解。如果你的逻辑思维很差，那么李斌老师的课则不会让你太难过。

3、杨安富老师：

重庆工商大学会计学院学院副教授，股份公司独立董事、多家公司财务顾问，国家税务总局重庆培训中心专家，被业界誉为：“既精通纳税筹划，又精通财务管理与会计处理的全才”。

丰富的实践经验结合18年的中级考培经验让枯燥复杂的知识点变得有趣而简单，思路清晰、讲课不拖泥带水能够有效帮助考生提高应试技能。另外，一口流利的川普绝对让你百听不厌。

讲得好的老师还有很多，但并不是讲的好的就是适合的，所以考生还需根据自身的喜好和学习的节奏来选择老师，这样才能更高效更开心的学习。

中级会计即为会计专业技术资格考试是财政部、人事部共同组织的全国会计从业资格证书统一考试。会计专业技术资格，是指担任会计专业职务的任职资格。分为初级资格、中级资格和高级资格。从2003年开始，确定高级会计师资格实行考试与评审相结合的评价办法。

凡申请参加高级会计师资格评审的人员，须经考试合格后，方可参加评审。会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级，会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。

高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师与会计员为初级职务。初级、中级会计资格的取得试行全国统一考试制度；高级会计师资格试行考试与评审相结合制度。

之前我报考的时候也遇到这种情况了，现在培训机构好多，自己挑的也很纠结，最后是就定在中华和高顿里面。 然后就是问问自己同学啊盆友啊看看报的什么，我一个同学3年就把证书考出来了，是在高顿学的，我就和家里人去面授班看了下，学服介绍的很仔细态度也很好，学校硬件之类的都不错，就是有点小贵，但是后来还是报考了，最后也是考出来了~ 个人比较喜欢郁刚老师的会计，还有蔡老师也很喜欢，叶朱老师的经济法讲的也不错，总的来说，几个老师上课方式比较容易接受。

中级会计张志凤老师讲的比较好。

张志凤老师是留美学者、教授，北京会计学会常务理事、中国会计学会高等工科院校分会常务理事。

张志凤老师拥有二十几年财会培训经验，是会计培训界领袖级人物。编著的“轻松过关”系列图书连续畅销19年。

张志凤老师讲课逻辑性很强，在某些知识点上更侧重于让考生理解，而不是应试，对于一些基础性知识不会过多讲解，所以适合有一些基础的考生，这类考生听了张老师的课会觉得茅塞顿开，精辟到位。

中级会计的学习方法：

1、研读教材

教材对于考试来说非常重要，是考试的“圣经”，因为试题是围绕教材中的知识点来命题，如果连教材中的知识点都没弄懂就搞题海战术，那等于开启了自杀模式。

研读教材是提高客观题正确率的不二选择，客观题的正确率对于能否顺利通过考试而言至关重要，尤其是中级经济法，毕竟中级经济法客观题分值占到试卷总分值的70%。就算以计算闻名的财务管理，也不能完全抛弃教材而搞题海战术。

2、认真听基础班课件

全部班次中最为重要的非基础班莫属。因为基础实在是太重要了，基础不好何谈提高和冲刺。所以时间再紧，每科的基础班都要完整地听完一遍，重难点章节要听两遍。

在听课之前最好先看教材或轻一进行预习，将预习时不太懂的地方做上标注，然后在听基础班的过程中重点听重难点部分和预习时不太懂的地方，对于简单的地方可加速听或直接跳过看讲义，这样听课的效果会更好。

3、习题训练

说到底，考试无非就是考查你的解题能力，而不是考查你研读教材的能力，研读教材的能力最终也是为了解题能力服务的。无论如何，习题还是要做一些的，至少轻一中的同步练习题和习题班中的题目、轻四的模拟题以及真题是一定要反复做的。

在做题的过程中，不要为了做题而做题，要通过做题来还原知识点本身，比如在解一道多选题时，分析下都涉及到了哪些知识点，如果做错了，要做上标注，以便随时复习，并分析做错的原因，以防下次再掉入同一陷阱中。

4、及时复习

在每天的学习任务开始前，每科花上1小时把昨天所学的知识点回顾一遍，每章学完之后要做章总结，每周末要将本周所学的知识复习一遍。这样会学得更加扎实。不要害怕浪费时间，磨刀不误砍柴工。