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现在在一家企业做实际财务工作,也曾经当过会计实操课的老师,给大家说说实操课的学习方法:1、一定要有扎实的会计理论基础至少有会计证,不要求你的《职业道德和法律法规》、《会计电算化》考很高分,对于《会计基础》来说,必须考80分以上,这个分数不是你靠运气蒙答案出来的,是真正的下苦功夫学到的。如果觉得自己理论欠佳,那还是回头继续啃你的会计基础去,不是应试的心态,是理解的心态去学。不要求记住,而是要求理解。记不住可以去查,去百度,但不理解,恐怕就会大大影响你后面会计生涯的成长速度。2、有一定的细心和耐心之所以要求这两个心,主要就是初学会计实操,面对一堆的凭证和数据,你要没有足够的细心和耐心,恐怕一但你做完所有实操凭证后发现试算不平,搞了几遍都不平,你会疯掉的,然后,然后你放弃的可能性很大!3、善于查找资料因为,毕竟刚学实操,肯定理论水平一般,尤其是税法方面的知识,因为考完试,基本上大家都会忘记的,但要学会善于查找相关税法条文和解释,这样,操作过程中对税搞不清楚时,去百度也好去好搜也好,有这种去刨根问底的好奇心,这样,慢慢你的知识积累丰富了,处理账务的自信也就有了。4、学习的重点是会计处理的思路和报表出具的程序和方法会计处理,关键是思路,因为课堂上不可能教给你所有行业,所有企业类型的会计处理具体业务分录的,怎么样才叫学会了实操呢,就是你有了一个基本的账务处理流程,知道一些典型的业务金额是怎么由凭证最后转接到到报表的。也就是有一个系统的思维,每一笔业务发生后,你都知道最后会影响到报表上那个栏目的数据。这是学习的重点,要时刻思考这个问题,想不明白,多问老师。等你明白了,会计真的很简单了。5、找一个好的老师会计是一门操作性很强的专业,同时,由于会计又分很多行业,比如工业企业会计、商业企业会计、酒店企业会计、餐饮企业会计、金融企业会计等等。对于一个会计新手来说,如果去应聘会计工作,非常没有竞争力。一是没有行业经验,二是没有实际会计操作经验,这样,肯定在面试的时候会非常不自信,获得录取的机会就很渺茫。因此,社会上很多培训机构就推出了会计实操课,但由于老师的参差不齐,一些学员学完后仍然是一头雾水,不清楚那张叫人头疼的四张会计报表是如何出来的。一个好的实操课老师,应该具备以下几个方面能力:(1) 扎实的会计、税法等理论基础功底。(2) 较长时间的企业会计工作经验,最好经历过三个以上不同行业的会计实际工作经验,进行过全盘账务处理。(3) 善于表达,能将比较拗口和晦涩的会计理论和税法知识用通俗的语言描述出来。(4) 善于思考,善于总结,喜欢分享知识,愿意将思考的过程传递给学员。
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初级会计实务视频很多网站上都有,在一些视频网搜索学习,可以下载下来学习,个人觉得在网上看视频学习作用不大,还不如报个会计培训班系统来学习。 想通过初级会计职称考试,学习初级会计是必须的,很多学员认为买本教材在家学习,同时上网看看初级会计视频就可以了,其实这样是不够的, 做任何事情都得讲究方法。我是在安信会计培训学习初级会计实务和经济法基础两门课,我觉得有老师讲解更能吃透教材,毕竟不懂得问题,不是网上就能刚好搜的到你想找的视频。 通过系统学习课本知识,我掌握了一套方法,个人觉得行之有效,在这里跟大家分享分享,希望能帮到大家。在整个学习过程中,要注意以下几点: 一、吃透教材,重视例题 这是考试制胜的重要法宝。教材是根据教学大纲编写的,考试命题以教材为依据的,近年度的考试中,相当一部分客观题都可以直接从教材中找到答案。 首先,由于是初级考试,因此考生应注重的是会计中最基础的知识,并没有必要再学习 的过程中区追究一些较深的知识, 才能记忆,这样在做综合性题目的时候自然就能见招拆招了; 其次,在通读一遍教材的基础上,进行重点强化解读。这个时候,要熟练掌握教材中每 一知识点对应的会计处理,同时加强习题训练,可以读完一章就做一章的习题,在读到后面 的章节时,增加前面章节的练习,这样可以利用做习题的方式反复循环记忆; 最后,对不懂的、难记的,重点的知识点,要结合教材例题来把握。教材例题实际上是 对知识点最好的诠释,许多考试中的题目都是源自教材中的例题,所以学员在学习时,首先要做的题目就是教材例题。 二、恰当选题,适当练习 考生应当适当地做一些练习,当然,题不是越多越好,关键在精。质量高的辅导资料, 可以帮助应试人员加速攻克难点,有效分析各知识点的联系,合理把握教材的深度和广度。考生在针对自身的弱点有针对性的练习时,一定要注意答题速度和准确率的训练,千万不要先看答案后做题或边看答案边做做题,最好是在限定时间内独立答题后,再与参考答案相对 照,标出做错的题或以后可能出错的题,并在考前几天再做一至两遍以前的错题,以达事半 功倍之效。 三、善于总结,突破难点 教材的重点内容往往是考试的重点,在复习时对重点内容要多看,多练,多总结。有一 些难点内容非常容易混淆, 也是复习备考过程中的人人比较头疼的问题。
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