sanyuan617
、why（为什么要做这件事）需要找到这个培训的提出者，去了解（1）背景为什么做这个培训，是目前员工在财务的某个环节（例如：报销）出现了什么问题，还是员工没有成本意识，还是其他什么？正所谓，做事不由东，累死也无功。不了解领导的想法，随随便便就把培训做了，等着挨批吧。（2）目标希望通过这个培训达到什么样的结果，可以参考布鲁姆教学目标模型。包括：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。不同的目标，会决定你的内容、课程设计环节的差异。具体的这里就不展开了，可以百度一下。2、what（培训什么）从上一步其实已经能够大概的分析出主要的讲授方向和大致内容了。但是还缺一步，就是去了解你的目标学员现状，即：针对你要讲的这个课题，他们目前的财务水平是什么样的、他们的工作中与你要讲解的财务课题关联度在哪？实际工作中，在哪个环节、哪件事上经常出现问题。也就是说，你要像一个老中医那样，先问问病人的过往病史、发病过程，然后才能确定病因，再开药。我们专业名词叫：需求调查与分析。通过这两步，基本上就能锁定你到底要讲什么、讲到什么程度了。过往很多培训被老板抱怨无效，是因为缺少了需求分析、或分析的不够彻底。导致提供的内容，要么太深，听不懂；要么太浅，大家都会，还重复讲；要么过于理论，与实际工作关联的少。接下来，结合布鲁姆的目标模型，就可以去设计你的课件了，到底讲哪些、讲到什么程度、设置什么样的学习活动...... 课件基本就出来了。3、how（怎么培训）不知道你们全公司的人员有多少，如果人数角度，就涉及到要怎么开展培训？是线上还是线下。4、when（什么时间培训）具体到一个时间点，或者一个时间周期。5、where（在哪培训）公司是否有培训教室、会议室。如果没有，可能需要外租场地，在哪租，路程等等就需要考虑了。6、how much（费用）这次培训是否有费用，特别是需要外租场地的，预算多少一定程度也限制了你的解决方案。如果没有预算，可能就要改成线上。那么线上培训使用什么软件（how的环节需要思考），免费软件还是付费......7、how many（次数）这个培训要搞多少次？是一次就行，还是要做成一个系列课。这一次是全员参加，还是每次几十人。如果是每次几十人，是线上还是线下，这又和费用关联了。所以，如果仔细看，上面的几步是环环相扣的，一环的问题没想明白，就可能给下一环，或者后面几个环造成问题。这就是我们常规思考问题、或者设计方案的5W2H模型，很多人做到这一步就停止了。其实还差那么一点点。就是最后一个“E”8、Evaluate（培训评估）一场或多场培训最后的效果如何？你怎么证明你培训的效果好？你如何向领导汇报你的培训效果？这一环其实最重要，如果这一环做不好，有可能前面的努力都前功尽弃。如果想做好，就要在前面的环节多花些心思去设计。如何证明大家都学会了？是考试满分？还是所有人报销的错误减少了？效率提升了？这一点与布鲁姆的目标就关联上了，不同的目标，教学环节会有差异，评估环节同样有差异。言简意赅，根据人力资源部要求，由财务部某某进行财务培训，培训内容如下，培训后有考试，请相关部门组织人员参加等等。 大连恒晟会计公司真诚为你解答
曼妙樱花
组建会计培训机构属于民办教育培训机构，申办民办教育培训机构须提交的材料：1.到办学所在地的教育局去领取《民办教育培训机构审批登记表》申请表要提供开办者的相关资质，学历学位证明等）经过审核批准，颁发许可证才能开办2.向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供验资证明、经营场所状况等等）； 3. 办理税务登记。4.申请正式设立民办教育培训机构 (1)筹设情况报告。写明筹建基本情况，投资数额及目前达到的基本办学条件。 (2)民办教育培训机构章程。 章程事项：①办学的名称、地址； ②办学宗旨、规模、层次、形式等； ③学校资产的数额、来源、性质等； ④理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等； ⑤学校的法定代表人； ⑥出资人是否要求取得合理回报； ⑦学校自行终止的事由； ⑧章程修改程序。 (3)拟任负责人的身份证、学历证书、职称证书的原件和复印件，个人简历，有2年以上教育工作经验的证明 (4)拟聘教师的身份证、学历证书、教师资格证书的原件和复印件。聘任教师和职员应有聘任合同，明确双方的权利和义务。 (5)拟聘财会人员的资格证书原件和复印件。(6)土地使用权、校舍产权及学校资产的有效证明文件。(7)会计师事务所出具的验资报告。(8)办学场地证明。 (9)教学仪器、设备清单。举办者自有的并作为办学投入的，应办理好产权变更手续。 具备办学条件的可不经筹设，直接申请正式成立民办教育培训机构。 4、工作人员进行核查。5、审批完毕，书面形式做出批准或不批准的批复，批准设立的，颁发办学许可证。递交申请筹办的办结时限为30日，申请正式的办结时限为20个工作日。
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1.为什么要继续教育，哪些人要处理？继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？根据以上规定，会计人员每年都需要进行继续教育，以学分制的形式，综合考察会计人员的理论知识和业务能力，以此加强会计人员的基础理论和应用理论的培训，从而提高会计人员的职业道德素养。会计继续教育的对象针对两种会计人员，分别为：持有会计证的与从事会计工作的。只要你满足其中一项条件，你都要办理继续教育。其中，会计证包括初级、中级、高级等会计行业职称资格。2.办理时间以及如何办理办理时间凡是满足以上任意一种形式的会计人员，都需要完成会计人员的继续教育事项。针对持有会计证的会计人员，需在取得证书的第二年开始，完成本人的继续教育事项。比如：2019年拿到初级会计证书，则2020年就要完成继续教育事项。针对从事会计工作的会计人员，特别是没有会计证书的会计人员，需在从事会计工作的第二年开始，完成本人的继续教育事项。至于具体的办理时间，一般都要按照各地的当地财政通知为准。根据往年继续教育开始办理的时间经验可知，大部分地区都是从2月份陆续开始，集中在9、10月份，截止到12月底。(例：广东省，要求会计人员累计完成不少于60学分。2020年度继续教育学分确认截止时间为2021年5月31日，过期不办理补学补登。)根据《会计人员继续教育规定》，会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分，所以是每年都要参加的。如何办理会计人员的继续教育均以学分制的形式执行完成，一般分为两种形式：接受培训或自学教育。继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？其中，以自学的形式进行的网上教育较为普遍。会计人员在进行网上教育时，一般分为以下三个步骤：继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？1.进入当地所在的会计人员继续教育的官方网站，填写个人信息进行注册。2.根据注册账号登录官网，进行课程学习，并完成规定学时要求。3.通过课程学习，进行继续教育考试。(个别地区无需进行考试)以广东省为例，具体操作如下所示：第一步：进入广东省人社厅官网，再滑到最下方找到广东省继续教育系统(http://hrss.gd.gov.cn/)继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？第二步：进入系统后，根据个人情况选择以什么身份登录进入。继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？第三步：根据个人身份信息进行注册登录处理。继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？第四步，根据个人情况，选择培训班或自学教育进行继续教育学分处理。继续教育要怎么处理？没办理会怎么样？可以补吗？
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