阳信注册会计师培训

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网络课程从两三千到一两万都有。

注册会计师专业阶段考试有6门考试科目，当决定报考注会专业阶段考试后，不少考生看到历年各科10%-20%的通过率情况，都想以报班的方式来备考注会知识。刚开始备考注会的时候，不少考生不知如何入手，怎样规划学习备考计划，每天要学多少的内容比较好。推荐到春华教育学注会！

在春华教育学注会，老师会针对不同考生，进行入学评估，制定个体化的学习备考计划，让学员更有目标地知道每天需要完成那些学习任务。

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国内的注册会计师培训机构，这几年随着注会的发展也随之发展了一批，但对于大多数注会考生来说，真正会报考的也就那么几家。注册会计师培训机构排名哪家好呢？高顿CPA建议大家选择培训机构时，一定要选择注会辅导课程面授+网课相结合的那种，如果任意一种学习方式不习惯，都可以随时更替。为什么选注册会计师培训机构排名的辅导班报辅导班不是买礼物送人，挑选包装的最好的就OK了；报辅导班就要选择注册会计师培训机构排名的辅导班，一般这样的辅导班都是学员口碑形成的结果。据中注协公布的2017年注册会计师全国统一考试分析报告显示，专业阶段通过率25%左右，综合阶段通过率81%左右。分析报告还显示，考生的类别按专业分为会计审计类考生、财经类考生、非财经类考生，其中专业阶段通过率最高达28.01%的是财经类考生，而综合阶段通过率最高84.01%的为非财经类考生。理由一：自身需要注会考试本就难度很大，大多数挑选培训机构的人员不外乎这几类情况：1.基础一般，怕报考后学习太难2.想要一次通过多科目3.更系统的学习注会，为以后从事注会工作打下坚实的基础4.自己学习太枯燥因此，对于考生来说，一个既能够学到知识、又能够高效备考、还拥有一个美好的学习环境是非常的重要的，这也就在注会培训机构的选择上有了标准。最好是像高顿cpa这样的能够上注册会计师培训机构排名的辅导班。理由二：行业形势到2018年，我国财会从业人员已经超过2000万，初级职称持证人不到450万，中级职称持证人100多万，CPA持证人25万。2000万财会人当中，持证的注册会计师微乎其微。而且随着会计从业证的取消，初级职称的持证人员也越来越多。可以说，财会行业的证书结构已经变成了“初级职称为门槛，中级职称为标配了。那么，注册会计师这样的高含金量证书已经成为许多优秀人士证明自己实力的凭证了。而且市场的需求也证明了：1.高层次的人才非常少，并且非常受欢迎。2.财会行业竞争力加大，最可能被取代的将是基础财会人。

注册会计师会培训费用一般都是差不多的，这个主要看所在培训机构的教学实力和实际效果，还有就是看当地的经济和物价水平，地区不同，所需要的培训费用一般也是不同的。

个人听课风格不同吧，我是听东奥考完的。

1、会计：一开始听的张志凤，但是去财大听了赵小彬的冲刺班后觉得赵小彬更好，后来东奥把赵小彬也收过去了。今年推荐了我同事听赵小彬，也说比张志凤更好。【此处修正一点，我同事告诉我今年没有赵小彬基础班，但是由于会计的变动不大，所以可以听去年的赵小彬，然后今年有变化的部分去听今年其他老师的课。详细的教材变动可以在东奥之类的官网上找到，对照着听即可。没有会计基础的童鞋果断推荐赵小彬】

2、税法：刘颖，还不错，但是没有觉得好的很惊艳，但是听了考过没问题。

3、经济法：财大【上海财经大学，我当时非常激动，直接报了6科的面授班，除了审计，其他老师都还是不错的】学的，那个老师每次课后开车送我回家，默默祝福恩师。

4、审计：范永亮！特别是老范的习题班，听过后让你考试的时候觉得题目都见过似的……老范还是愤青，很喜欢听他上课吐槽。

5、财管：我特别喜欢田明，虽然他口音很厉害，但是他逻辑思路强的爆表（不过他不适合讲文科，比如战略）。如果能get到他推算财管公式的思路和逻辑，差不多财管都不怎么需要背公式了（背一些最基本的和不能推的公式就够了），到考场上几下一推又快又准确。而且还能学到很多新的视角看报表，对工作也有好处。就是理科比较弱的考生可能听起来有点累……

6、战略：吕鹏，生动有趣，听了后很多东西不需要死记硬背了。

（纯属个人意见，不是广告。）

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一看办学时间和办学资质

办学时间和办学资质能很好的知道这家机构靠不靠谱。如果一家注会培训机构连办学资质都没有，那它一定不靠谱。如果一家cpa培训机构办学时间较长，首先，它肯定有办学资质，其次，它肯定是广受学员欢迎的。这是因为他的服务体系经受住了时间的考验，得到了学员的认可。

二看任课教师

看任课教师最主要看到就是他任课时间的长短。任课时间越长，证明考生对教师的认可度越高。积累的教学经验越丰富。一个从事注会教育事业10多年的讲师一定了解考生在各个备考阶段需要做什么，应该怎么做，能够指导考生在不同备考阶段的学习方法；他还知道考试的重点、难点，能够指导考生作出重点突破。让学生有针对性的学习，减少备考花费的时间、精力；他还会针对考生的个性，制定个性化复习方案，实施个性化的教学，做到因材施教。

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