会计人员在职培训

行业越来越火热，很多人都想选择转向会计这行。从事会计这行是需要考证的，对于很多不是会计专业的来说，自学考证的难度是非常大的。很多人会选择报考会计培训班。那么会计培训班要多少钱，怎么选择会计培训班？会计培训班要多少钱 怎么选择会计培训班1会计培训班多少钱一是想要考取会计证书为主的培训，包括初级、中级会计证书，注册会计证书等，这种针对会计考试专门设立的会计培训班，参加完不能直接参加工作，只能帮助学员掌握相应的会计知识，获得会计证书。一般来说培训费用大概在几百到几千元不等，要根据所学内容和培训班而定。二是想要提高自己的职业技能，学习看报表，提高自己的会计实操能力。这一类的会计培训班，侧重于会计实操技术的培训，帮助学员掌握会计岗位上所需要的技能，主要适合想要找会计相关工作和想要提高自己专业技能的会计人员。培训内容更专业，所需要的费用大概在几千元到1万左右。也是根据所学习的内容和培训机构的选择不同而不同。2怎么选择会计培训班1.了解会计培训机构的培训内容、风格、特点等信息，但这些信息在网站上其实是很容易虚构，并不可全信；2.了解会计培训机构的情况。如果电话沟通情况比较全面，有能打动自己的东西，则可以进入下一步；3.实地考察包括对公司环境、学员学习的情况、学习效果和学习方式、老师讲课的内容和效果等方面进行实地考察。3选择会计培训班有什么好处第一点：思维的整合说起会计培训班的好处，最重要的应该是“综合思考，整体”这八个字。会计培训班不仅会申请详细指导会计教材的内容，还会在课程结束后将内容规划成几个部分，将知识与知识有机地结合起来，便于理解的同时也帮助我们记忆。第二点：教师指导，专业解决很多学会计的人可能都有同样的感觉，如果是在学校学习，老师经常下课后离开，没有机会提问，这对想申请会计的学生来说是不好的。另一方面，会计培训班的老师会留下详细的联系方式供学生查阅，他们的答案针对的是证书考试，他们回答的知识集中反映了会计考试。第三点：实践操作、充分练习会计有一个很明显的特点，那就是知识与理论相结合。特别是实录部分对学生的理论和实践的调查尤为严格。学生必须知道资金的输入才能计算出答案。在会计培训班，有很多这样的实际操作机会。培训班采用模拟企业会计数据、实际操作和理论相结合的方法，从学习审核原始凭证、制作会计凭证、手工记账到财务软件的计算机记账，老师面对面的教您，包括您的学习

会计培训科目繁多，首先需要了解你适合的科目，然后逐步深入学习，最终晋级成为大BOSS：会计培训课程历经了会计改革的各个时期。教材几乎是每3年一换，我们紧跟大纲变化，编写最新教学大纲，研制相关考试模拟系统及习题。因此我校一直处在会计考培的最前沿，每年培训数万会计学员，深受学员好评。会计培训科目包含很多，从低端到高端，从入门到晋级，从职业到执业，我们在入门之前要了解清楚，在将来晋级的过程当中才不会迷失方向。国内的会计证考试分为三个级别。第一是会计从业资格证书考试；第二是会计职称证书考试；第三是注册会计师资格证书考试。一、会计证取证综合班：主要学习《会计基础》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》。学习如何设置科目账户，登记账簿，编制审核记账，学完后完全可胜任出纳会计、明细会计的工作，适合没有会计基础的人学习。此证书为从事会计相关工作的必备官方证书。本班是针对“无基础、零起步”的会计入门者，在教学中贯彻 “由浅入深，因材施教”的思想，小班授课，针对性强，互动性好，更易掌握学习重点及难点。二、会计手把手实操班：创佳教育依托强大的师资团队，开发出了自己独具特色的会计实战课程培训体系。教学上实施小班教学（5-8人），每班配备专职真账实操老师，根据不同学生的专业水平，为学员量身定做个性化真账实操培训课程体系，实施差异化教学，使得每位学生的潜能得到充分发挥。三、会计全能上岗综合班：学习会计证取证综合班与会计手把手实账班的全部内容。培训师资：由多年在一线工作及教学经验的资深会计师授课。优秀学员推荐工作！就业后免费指导工作。四、初级会计职称：报考条件：1、具备会计从业资格证2、高中或以上毕业 考试科目：《经济法基础》、《初级会计实务》五、中级会计职称：报考条件：1、具备会计从业资格证2、还须具备下列条件之一：(1)取得大学专科学历，从事会计工作满四年 (2)取得大学本科学历，从事会计工作满四年 (3)取得双学士学位或研究生毕业，从事会计工作满两年 考试科目：《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理》，持此证可担任会计主管的工作。

主要有以下内容：1.资金管理2.纳税筹划和税费计算3.报表设计4.表单设计5.成本核算6.项目管理7.合同管理8.往来管理9.存货统计10.会计科目设置这方面可以咨询高顿财经培训，业内领军品牌。

会计人员继续教育指的是以提高会计职业道德水平、政治思想觉悟和业务水平为目标，对已经取得或是受聘会计专业职称和正从事会计工作的会计人员再教育和再培训，使其适应社会主义市场经济发展的需求。当前，会计人员在经济生活中的重要地位日益突显出来。会计人员继续教育作为正式教育的一种补充形式,是不可或缺的,在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力。这是现代会计人员队伍建设的要求，也是培养新型“核算管理型”会计的重要手段。一、会计人员继续教育存在的问题近几年来，政府高度重视会计人员教育这一问题。这成为了推动会计人员接受继续教育的巨大动力，并且在实践中已经取得了明显的成效。但是在主客观原因的影响下，会计人员继续教育仍存在一定的问题。（一） 认识和重视会计人员继续教育程度不够现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识不足，一方面有些企业管理者简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加企业的成本负担或个人的经济压力，不愿对会计继续教育进行必要的投入包括时间、资金投入。而且会计人员现有知识足以承担工作，对于一些新知识、新内容，仅靠他们自学也能解决问题。从而忽略了提高会计部门专业技术人员的理论水平。另一方面，大部分会计人员也认为继续教育就是在职再教育．不影响晋升和加薪，参加与否无关紧要，即使参加继续教育也是敷衍了事。特别是年龄较大或行政、技术职务较高的会计人员表现尤其突出。这些认识上的偏差，对会计人员继续教育工作是不利的。（二） 对继续教育的管理不够现阶段继续教育管理体制落后，教考不分，教育形式单一。《会计法》规定，财政部门是会计人员的管理机关，会计人员继续教育按照属地原则归口当地财政部门管理。这种运作方式，习惯于以行政手段组织培训，内容和方式比较单一。参加继续教育学习的会计人员没有多余选择，只是完成规定学时、应付考试了事，效果不够理想。还有的培训单位为追求利润，管理不到位，出现有的会计人员只报名不参加学习、学习期满考试同样合格的现象，个别地方甚至只要交钱不必参加学习便可以考试过关，根本达不到继续教育培训目标，会计人员继续教育流于形式。（三）继续教育的内容安排不合理现阶段继续教育的内容设置不合理，会计继续教学模式千篇一律，过于单一，流于形式，没有真正的起到会计继续教育应有的作用。主要表现在以下几方面：一是教学内容的设置缺乏层次性，大都没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同。不论是高中毕业，还是大专、本科毕业，也不论是初级职称，中级职称或高级职称，继续教育的内容几乎是千篇一律的。既影响教学效果，也影响会计人员学习的积极性。二是内容设计上的不够全面，继续教育的内容偏重会计专业知识，没有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识，会计职业道德教育的内容也涉及很少，无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。同时在会计人员继续教育方面，不能很好的利用现代化科技的远程教育形式，有效的解决工作与学习矛盾，进一步促使高科技技术手段成为学习的催化剂。（四）培训机构的培训水平不高现阶段继续教育的培训场所和师资配备不够规范。会计人员继续教育应由财政部门负责组织，培训场所和师资队伍的组成由财政部门指定。但是目前会计继续教育的培训单位多为会计师事务所和社会办学组织，不具备承担培训工作相适应的教学场所和设施，办学场所不够规范。而且师资队伍配备也不尽合理，不拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量，不能够完成所承担的培训任务，难以保证会计人员继续教育的质量。二、改进会计人员继续教育的对策分析（一）提高会计人员接受继续教育的意识首先，要提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。重视支持这项工作，将其作为人才队伍建设的一项重要工作来抓。特别是企业单位，要把会计人员继续教育与企业持续发展结合起来，统筹安排，保证学习时间，提供必要的学习条件。其次，要提高会计人员自身对继续教育重要性的认识。当今世界科技、经济发展突飞猛进，会计作为企业管理人员，不能满足于现有知识水平，要充分认识到“不进则退”的道理。树立继续教育与时俱进的新理念，将继续教育转化为自己的职业需求，要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习能力。（二）建立继续教育管理体系严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先,财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训,并加强对培训实施监督检查。其次，变集中培训为分散培训，可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。第三，要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。第四,严格培训期间的考勤，保证出勤率。第五,严把考试关，对于确实成绩不合格的应重新参加培训。（三）合理安排继续教育内容1、有针对性的安排教育内容，实施分层次教学。培训内容应根据会计改革的变化不断调整，并保证培训的及时性，让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容。对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容。例如:对于初级职称会计人员，应把培训重点放在对会计理论和新出台的会计准则和会计制度的理解和掌握上，并加强日常会计方法和技巧的交流探讨；对于中级职称会计人员，应重点放在会计制度的难点分析和财务管理等内容；对于高级职称会计人员应主要放在复合型知识结构的培养，不仅对会计制度、会计准则有深刻的理解和把握，还要了解和掌握经济理论和管理理论等。2、采取灵活多样的教育方法。采取培训与自学相结合的教育方法，在重视培训的同时，充分调动会计人员的自学积极性，通过利用现代科技手段，通过网络、录象等形式组织学习。充分发挥会计学会或单位的组织作用，通过组织研讨会等形式，加强学习交流。通过请进来和走出去的办法，取人之长，补己之短。学历教育与非学历教育相结合，鼓励会计人员参加专、本科及研究生学历学习，提升学历层次，提高综合素质。（四）提高培训机构培训水平严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先，财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训，并加强对培训实施的监督检查。其次，变集中培训为分散培训。可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。第三,要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。第四，严格培训期间的考勤，保证出勤率。第五，严把考试关，对于确实成绩不合格的，应重新参加培训。

当地财政局每年都组织的 今年我们这里的刚下通知