会计的实习目的及要求

理论与实践相结合。假定：我已经毕业了，现在一个企业聘用我，企业只一名会计，原会计交接完就走人，不教，不带，不陪。我能不能三天进入角色，当月初报表，年末经得住专业审计。学校里学的是抽象的，理论的，宽泛的，有覆盖面的，平面二维的。见习是走进一间具体的三维的空间，所见全是三维的物，四维的事，是活生生的东西。是从理性到感性。如果能将所见整理归纳到所学的属、种、科、目里，再按其相应理论或规范要求去衡量见习所见。有从感性上升到了理性。不但巩固了所学，还可提升所学。见习期能学的东西是很多的，教科书叙述一两千字才能说清楚，现场实践师傅三分钟教你产生深刻的印象。

太多了太多了。

会计是对会计单位的经济业务交易或事项两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。实习的目的就是为了了解经济业务的总体情况，便于更好的理解所学的理论知识，提高实际操作能力。实习任务1、学生按实习大纲的要求，理论联系实际，严肃认真地参加和完成实习任务并注意培养自己的能力，记好实习日记。实习结束后提交实习报告和单位实习鉴定书。实习期间按规定时间返校汇报、交流、学习。2、虚心向实习单位的财会人员学习，不耻下问。3、保守秘密。服从实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，不外传实习单位的财务和会计信息。4、遵纪守法，遵守国家法律己实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习的点，不准无辜旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹-事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理。5、实习期间，注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。6、实习时间主动、经常地与论文指导老师联系，及时反映实习的有关情况。将实习单位与实习回执、考勤记录、教师巡回指导检查、实习鉴定等认真整理准备，及时交给指导老师。

第一条，会计毕业以后报个好点的会计实操班，学完之后差不多了解企业得整个做账流程，而且有的培训课老板可以帮忙介绍工作的哦，学完之后可以去个小公司做账，不懂得找你培训老师咨询嘛第二条，进代理记账公司，确实有一些代账公司把应届毕业生弄进去打杂干零活，但是如果你够努力是可以学到一些东西的第三条，应聘会计助理职务我不是很建议找出纳工作的，有好些人一旦开始出纳工作，终生都脱不开身的，不敢往会计迈总之一句话，努力，好学，不耻下问

通过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。会计实训属于会计专业能力提升的主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对此课程内容的进一步完善和必要的补充。《会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作能力，是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式。通过本实训，可以使学生全面掌握会计各项技能，并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识，同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务，提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员（或有会计证学员）。会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识；根据《企业会计准则》的规定，融理论与实践为一体，对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算，以达到学以致用的目的。通过模拟实训，有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握，有利于学生将理论知识与实际相结合，提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平，从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。《会计实训》的前置课程是《基础会计》，后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程，本实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。实训对象1、有会计上岗证但缺乏实际全盘账务税务操作者。2、有一些会计税务理论知识但缺乏实际工作经验。3、企业从事了出纳、行政、采购和销售等工作，想进一步提高自己会计税务水平者。4、想运用账务税务知识把企业管理得更好的创业者。

通过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。