会计简报图片

会计报表用A4纸，即296*210毫米的纸张。

相关法规对会计报表内容项目有明细规定。实际工作中，根据相关法规编制的会计报表，打印在A4纸上大小合适，并且A4纸普遍用在办公和公文往来中，所以会计报表的纸张大小为A4纸（296毫米长，210毫米宽）。

HR-101N 报表专用纸

HR-101N 专为彩色喷墨打印机而设，能打印出明亮的彩色高解像图像，适合一般高质素彩色打印。

建议打印题材: 简报/文书/报告/图表

重量：106g/m2

厚度：122μm

大小：A3, A4

扩展资料：

财务情况说明书是对企业一定会计期间内生产经营情况、资金周转情况和利润实现及分配情况等，以书面文字报告的形式所作的综合性说明，是会计报告的重要组成部分。

财务情况说明书全面扼要地提供企业生产经营、财务活动情况，分析总结经营业绩和存在的不足，是会计信息使用者了解和考核企业生产经营和业务活动开展情况的重要资料。

财务情况说明书一般包括以下内容：

⑴企业生产经营的基本情况；

⑵利润实现和分配情况；

⑶资金增减和周转情况；

⑷税金交纳情况；

⑸各项财产物资的变动情况；

⑹对本期或者下期财务状况发生重大影响的事项；

⑺资产负债表日后至报出会计报告前发生的对企业财务状况变动有重大影响的事项；

⑻需要说明的其他事项。

参考资料来源：百度百科-会计报表

凡是参加过CPA会计考试的人都知道，会计是6科中最基础性的科目，同时也是最难的3科之一。会计科目的特点就是知识点多而且杂。面对如此让人抓狂的会计，各位新老宝宝们一定很头疼，心里一定无数次的飘过MMP了。那么怎么提高我们的学习效果呢?下面将思维导图方法毫无保留的介绍给大家：如果有朋友想要会计思维导图，请在评论区留下邮箱，我空余时间一一转发给各位思密达。敲黑板，划重点了首先，理解什么是会计（定义不赘述），会计工作职责是核算和监督经济事务，那么首先就是核算。核算什么呢，即最核心的六要素（资产/负债/所有者权益/收入/费用/利润）；那么进一步会有人问，如何核算？即确认-记录-计量-报告上文的分析中已经列明了2条主线：一是会计6要素；而是核算内容即确认-记录-计量-报告。2条主线原理这个时候你就可以建立一个坐标系了，把两条主线分别作为X/Y轴，横纵坐标的交点就是每一项要素的规定动作。比如资产和确认的交点就可以衍生出来许许多多的知识点。诸如存货的如何确认、对于金融资产是一般性金融资产还是长期股权投资等等，可以细分为无数个知识点。学习一部分完内容就可以给上图添加很多内容，这样，整本书学完你会有一览众山下的感觉，你可以自豪的说，会计也就不过如此嘛！你以为你学了会计，你是你真的就学会了吗？惊喜不惊喜？意外不意外？上文只是教你学会计，接下来，教你如何学会会计。原理类似于上文的坐标系法，比如对于高志谦老师评定的眩晕指数5颗星的长期股权投资来说，思维导图可以进一步细分：类似的很多重点内容需要我们进一步深挖，总之利用开篇所述的2条主线，可以把绝大多数知识点理顺。有自己独特学习方法尤其重要，我的方法并不尽然通用学习是自己的事情，别人怎么说，别人逼你学，也其实是别人的一厢情愿，最终还是要看自己如何行动。

1、顺利完成2002年财务决算工作：经过紧张有序的工作，顺利完成2002年学校财务决算工作，按要求及时向教育部财务司报送《2002年度行政事业单位决算报表》。学校收入总额78965万元，支出总额59539万元。 2、深入调研，认真做好2003年预算编制工作：财务处在预算调研中，深入到各个单位，了解新一年度的工作计划、资金需求、前一年度资金使用情况。根据各单位填报的2003年预算调查表及上年度的实际资金运作情况，编制2003年学校部门预算草案，于三月经校务会正式通过，并已下达各部门预算指标。 3、教育部批复2003年预算：教育部于4月16日批准我校2003年度财务预算方案，教育部核定我校2003年收入总预算56683.7万元，支出总预算56683.7万元;收入总预算中，财政拨款预算19809.7万元。核定我校预算外资金收入预算14565.0万元。 教育部2003年财政拨款预算批复中，基本建设支出895万元，教育支出17809.7万元(含离退休人员经费2817万元)，科学支出54万元，住房公积金471万元，提租补贴580万元。另下达住房补贴专项2158万元。 4、逐月编制教育部财务月报表：按照教育部教财司函[2003]55号文“关于在部署高等学校建立财务月报制度的通知”的要求，我校逐月编制月份报表。 5、编制2003年一季度财务运行报告：一季度学校财务运行情况正常，实际收入9144万元，实际支出12645万元。其中校级财力收入5109万元，完成预算15.95%;校级财力支出7152万元，完成预算22.33%。