会计培训采用了哪些形式

摘自财政部【财会〔2013〕18号】关于印发《会计人员继续教育规定》的通知：“第十三条 会计人员继续教育的形式主要有：（一）参加县级以上地方人民政府财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局（以下简称继续教育管理部门）组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训；（二）参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训；（三）参加继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训；（四）参加财政部组织的全国会计领军人才培训；（五）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训；（六）参加省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才培训；（七）参加中国注册会计师继续教育培训；（八）参加继续教育管理部门组织的其他形式培训。继续教育管理部门应当按照管理权限，定期公布会计人员继续教育机构或会计人员所在单位名称等相关信息。第十四条 除本办法第十三条规定的继续教育形式外，会计人员继续教育的形式还包括：（一）参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才考试；（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；（三）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育；（四）承担继续教育管理部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济管理类报刊上发表会计类论文；（五）公开出版会计类书籍；（六）参加省级以上财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织或其认可的会计类知识大赛；（七）继续教育管理部门认可的其他形式。第十五条 会计人员继续教育内容应当根据会计人员的从业要求，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训效果和质量。第十六条 继续教育管理部门应当积极推广网络教育、远程教育、电化教育等方式，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。”根据以上规定，我的理解是此题应选A B D，至于C我认为只是一种培训的手段，不属于教育形式。

根据《会计人员继续教育规定》第十三条规定：会计人员继续教育的形式以接受培训为主。在职自学是会计人员继续教育的重要补充。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式：（一）参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的会计培训；（二）参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；（三）参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；（四）参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；（五）继续教育主管部门认可的其他形式。

第一阶段为会计手工模拟实训，主要利用中小型工业企业某一个月的日常经济业务资料由学生手工标记记账凭证、登记相关账簿、编制会计报表等，进行完整的会计操作；第二阶段为会计电算化模拟实训，主要利用第一阶段手工处理的资料和配套的通用财务软件，进行相关的会计处理，并机制生成相关的凭证、账簿、报表等完整资料。综合实训教程可以根据所在学校的具体情况，分别选择分组、分岗位实训或由每位同学独立完成实训等形式组织实训教学。拓展资料企业会计综合实训的基本要求有：（1）实训前，对已经学过的基础会计、企业财务会计、成本会计等课程内容进行系统的复习。（2）由实训指导老师带领学生认真阅读模拟实训资料，明确会计主体设计，了解企业概况。（3）学生应掌握会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》以及相关税务、金融等方面的法律、法规。（4）实训使用通用记账凭证、统一格式账页以及会计报表。（5）实训结束装订凭证、账簿、报表。企业会计综合实训是会计专业的学生在定岗实习之前，在学校的最后一次由老师现场指导的综合实训，是对学生在学校学习的会计专业全部知识，包括对《基础会计》《企业财务会计》《成本会计》以及《财经法规与会计职业道德》等课程知识与能力的一次全面的检验。会计专业是一门实践性很强的应用型专业，企业会计综合实训的目的是培养学生对企业会计日常业务的实际处理能力，增强学生的职业判断能力和实际动手操作技能，以缩短学生走上工作岗位后的“适应期”，为学生毕业后尽快胜任会计工作打下比较坚实的职业基础。