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会计是社会经济发展必不可少的重要工作岗位，随着岗位分工的精细化和专业化，各行各业对会计从业者的要求也越来越高。不管是在会计实操技能上，还是系统专业的知识积累水平上，都对广大会计人提出了严苛要求。由此，各类会计培训机构应运而生。然而，市场上的会计培训机构鱼龙混杂，选择一家靠谱的机构极为重要，在选择时要注意以下几点：想了解更多关于零基础学会计信息可免费咨询专业会计老师
1、教学环境
其实，教学环境应该是考察权重比较低的一个因素，毕竟学习态度比环境更重要。但我们同样不能忽视一些必要的教学设备，比如敞亮的教室、整洁的桌椅、电脑设备、实操工具盒等。如果连这些能保障我们基本学习需求的设备都没有，那么就不要考虑这家会计培训机构了。
2、咨询师素质
不止是会计培训机构，所有的培训行业普遍存在咨询师的素质良莠不齐的问题。学员最常遇到的窘境就是，咨询师往往在你报名前有求必应，非常热情，而且在报名后却迅速冷淡了，非常功利。建议在对机构进行考察时，可以咨询下老学员的真实评价。一个靠谱的咨询师，真的能为你带去极佳的学习体验，甚至还能为你的职业发展出谋划策。
3、社会口碑
我们接触一家陌生的会计培训机构，一般不是熟人介绍就是通过网络搜索。现在互联网非常发达，在搜索框输入品牌关键字，就能看到关于这个品牌几乎所有的正负面信息。虽然品牌也会在互联网进行正面推广维护，但还是不影响找到一些真实的学员评价或者新闻报道，大可以通过这些讯息去判断会计培训机构的可信度。
恒企教育从专业技能和职业素养上给学员提供突破的方法，比如为学员做好职业规划，从专业和学历出发，通过演讲能力、沟通能力、职场礼仪等课程。
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其实真正与你学习相关的不在于网点多少，再多难不成你还要1天跑1个网点不成。 真正值得你要注意的是首先起码你得选择1个合法有你当地办学许可资质的正规学校，被曝光的非法以咨询服务公司名义开办假培训，不具备培训许可经营的最后投诉，学员上当受骗的一大堆，不信你可以百度下投诉会计培训，看下有多少曾经的被骗过上当了的。 如果是想选择好的培训机构，首先前提必须是你当地的会计培训机构，当地的机构优势大，可靠有保障，且经验丰富。 再就对比看哪里的课程设置齐全，哪种适合你等。 好的学校不在于网点的多少，规模的大小，而在于精。
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春华会计与仁和会计哪里好
在选择会计培训机构的时候每个人都会有的纠结就是这家机构和那家机构比那家好?对干现在大热的会计行业培训机构也不例外，对于会计从业资格培训春华好还是仁和好已经很多人提出了这个问题，同样作为会计培训机构来说春华和仁和都可以说是做的不错的机构，小编在这里给大家列
出几点机构选择方面的要素，对于哪家好大家可以根据小编整理出的几个方面进行自己判决。
1、培训机构的规模
一个机构能够做大做强必须要靠实力进行说话，没有实力的机构或者实力不够强的机构市场会慢慢把它淘汰，所以培训机构的规模方面需要作为比较的一个方面
2、师资力量
这单小编说的师资力量并不是每个机构的宣传广告上的宣传师资力量，而是大家可以通过网上或者实地考察对干正在培训的人或者培训后的人
对于这个机构的评价
3、教学环境
这里的教学环境不仅仅是学习的自然环境也还包括学习氛围这个方面，好的学习环境可以让人放松心情舒适地进行学习内容，浓厚的学习氛用可以给人带来更多的学习激情。
4、教学特色
每个机构都有自己的教学特色，根据自己的情况选择各个机构的教学特色哪个更适合自己
春华会计培训班课程特色
1.多年的教学经验
2.面授+讲题，提高学习质量
3.专注于提供高质量的面授课程
4.硬件设施良好
5.全程精讲+随堂练习+考前押题串讲+家庭作业指导+会计模拟考试+网课
春华会计学校专注于会计实战教学24年，数十万学员口碑验证，全国160多所直营校区，有丰富的教学、实战经验，能满足各类培训的教学需求！
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摘 要：随着社会的不断发展，对会计人员的要求越来越高。特别是在目前的情况下，出台了新的会计制度，与国际会计惯例接轨以及会计诚信的危机，都要求加强会计人员的职业道德建设和不断学习，提高职业素养。因此，会计人员的继续教育问题是时代发展的必然要求。本文介绍了会计人员继续教育存在的问题并提出了有关对策。 关键词：会计人员 继续教育 存在问题 对策分析 会计人员继续教育指的是以提高会计职业道德水平、政治思想觉悟和业务水平为目标，对已经取得或是受聘会计专业职称和正从事会计工作的会计人员再教育和再培训，使其适应社会主义市场经济发展的需求。当前，会计人员在经济生活中的重要地位日益突显出来。会计人员继续教育作为正式教育的一种补充形式,是不可或缺的,在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力。这是现代会计人员队伍建设的要求，也是培养新型“核算管理型”会计的重要手段。 一、会计人员继续教育存在的问题 近几年来，政府高度重视会计人员教育这一问题。这成为了推动会计人员接受继续教育的巨大动力，并且在实践中已经取得了明显的成效。但是在主客观原因的影响下，会计人员继续教育仍存在一定的问题。 （一） 认识和重视会计人员继续教育程度不够 现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识不足，一方面有些企业管理者简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加企业的成本负担或个人的经济压力，不愿对会计继续教育进行必要的投入包括时间、资金投入。而且会计人员现有知识足以承担工作，对于一些新知识、新内容，仅靠他们自学也能解决问题。从而忽略了提高会计部门专业技术人员的理论水平。另一方面，大部分会计人员也认为继续教育就是在职再教育．不影响晋升和加薪，参加与否无关紧要，即使参加继续教育也是敷衍了事。特别是年龄较大或行政、技术职务较高的会计人员表现尤其突出。这些认识上的偏差，对会计人员继续教育工作是不利的。 （二） 对继续教育的管理不够 现阶段继续教育管理体制落后，教考不分，教育形式单一。《会计法》规定，财政部门是会计人员的管理机关，会计人员继续教育按照属地原则归口当地财政部门管理。这种运作方式，习惯于以行政手段组织培训，内容和方式比较单一。参加继续教育学习的会计人员没有多余选择，只是完成规定学时、应付考试了事，效果不够理想。还有的培训单位为追求利润，管理不到位，出现有的会计人员只报名不参加学习、学习期满考试同样合格的现象，个别地方甚至只要交钱不必参加学习便可以考试过关，根本达不到继续教育培训目标，会计人员继续教育流于形式。 （三）继续教育的内容安排不合理 现阶段继续教育的内容设置不合理，会计继续教学模式千篇一律，过于单一，流于形式，没有真正的起到会计继续教育应有的作用。主要表现在以下几方面：一是教学内容的设置缺乏层次性，大都没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同。不论是高中毕业，还是大专、本科毕业，也不论是初级职称，中级职称或高级职称，继续教育的内容几乎是千篇一律的。既影响教学效果，也影响会计人员学习的积极性。二是内容设计上的不够全面，继续教育的内容偏重会计专业知识，没有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识，会计职业道德教育的内容也涉及很少，无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。同时在会计人员继续教育方面，不能很好的利用现代化科技的远程教育形式，有效的解决工作与学习矛盾，进一步促使高科技技术手段成为学习的催化剂。 （四）培训机构的培训水平不高 现阶段继续教育的培训场所和师资配备不够规范。会计人员继续教育应由财政部门负责组织，培训场所和师资队伍的组成由财政部门指定。但是目前会计继续教育的培训单位多为会计师事务所和社会办学组织，不具备承担培训工作相适应的教学场所和设施，办学场所不够规范。而且师资队伍配备也不尽合理，不拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量，不能够完成所承担的培训任务，难以保证会计人员继续教育的质量。 二、改进会计人员继续教育的对策分析 （一）提高会计人员接受继续教育的意识 首先，要提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。重视支持这项工作，将其作为人才队伍建设的一项重要工作来抓。特别是企业单位，要把会计人员继续教育与企业持续发展结合起来，统筹安排，保证学习时间，提供必要的学习条件。其次，要提高会计人员自身对继续教育重要性的认识。当今世界科技、经济发展突飞猛进，会计作为企业管理人员，不能满足于现有知识水平，要充分认识到“不进则退”的道理。树立继续教育与时俱进的新理念，将继续教育转化为自己的职业需求，要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习能力。 （二）建立继续教育管理体系 严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先,财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训,并加强对培训实施监督检查。其次，变集中培训为分散培训，可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。第三，要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。第四,严格培训期间的考勤，保证出勤率。第五,严把考试关，对于确实成绩不合格的应重新参加培训。 （三）合理安排继续教育内容 1、有针对性的安排教育内容，实施分层次教学。培训内容应根据会计改革的变化不断调整，并保证培训的及时性，让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容。对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容。例如:对于初级职称会计人员，应把培训重点放在对会计理论和新出台的会计准则和会计制度的理解和掌握上，并加强日常会计方法和技巧的交流探讨；对于中级职称会计人员，应重点放在会计制度的难点分析和财务管理等内容；对于高级职称会计人员应主要放在复合型知识结构的培养，不仅对会计制度、会计准则有深刻的理解和把握，还要了解和掌握经济理论和管理理论等。 2、采取灵活多样的教育方法。采取培训与自学相结合的教育方法，在重视培训的同时，充分调动会计人员的自学积极性，通过利用现代科技手段，通过网络、录象等形式组织学习。充分发挥会计学会或单位的组织作用，通过组织研讨会等形式，加强学习交流。通过请进来和走出去的办法，取人之长，补己之短。学历教育与非学历教育相结合，鼓励会计人员参加专、本科及研究生学历学习，提升学历层次，提高综合素质。 （四）提高培训机构培训水平 严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先，财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训，并加强对培训实施的监督检查。其次，变集中培训为分散培训。可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。第三,要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。第四，严格培训期间的考勤，保证出勤率。第五，严把考试关，对于确实成绩不合格的，应重新参加培训。◆
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会计培训，主要是学初级吧，初级会计职称考试需要注意一些几点！1、2018年是会计从业资格证取消后初级会计资格的首次考试2、最近公布的2018年初级会计职称考试大纲发生了相当大变化，考试内容、考试思路均随之发生相应变化；3、请考生务必注意：2017年的旧版初级会计教材不适合进行2018年初级会计职称备考；4、为更好的学习备考初级会计职称考试，请使用与2018年考试大纲相匹配的辅导书籍和课程进行复习。5、初级会计职称辅导教材可以选择高顿会计的图书，目前2018年初级会计职称考试辅导书正在预定中，请考生朋友们耐心等待，图书发行后会依据订单先后顺序陆续发货。如需购买现货和预售图书，同一订单将统一发货，请考生分开下单，以免延误备考。6、2018年初级会计职称报考，需早做准备！
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