南京成本会计培训

从考从业资格来说是“没成本会计”的，只有“会计实务”、“基础会计”“财经法规”、“电算化”，如果从实际应用来讲还是需要这方面的知识。

应届会计是去当成本会计会比较有价值。这个就看个人职业生涯规划了。其实成本会计能学到更多的东西（成本归集，分摊，单位成本计算，成本控制等）而培训机构全盘会计，虽然是全盘会计，但是相对来说比较简单成本会计的职能是：1、审核公司各项成本的支出，进行成本核算、费用管理、成本分析，并定期编制成本分析报表；2、进行费用分配，及时与生产、销售部门核对在产品、产成品并编制差异原因；3、进行有关成本管理工作，做好成本的核算；4、负责成本的汇总、决算工作。

如果你考会计从业资格，成本会计是不用考试的。如果你将来从事实际工作，成本会计还是需要学习的。如果你是考会计职称，也不考成本会计。

成本会计是需要考试的。

现代职业成本会计管理人才的专业素质包括：掌握职业成本会计的基本理论、操作流程,管理和组织成本会计工作的基本技能等。

非专业素质包括：诚实守信、务实创新、坚持原则等。

在成本会计实践教学计划、内容、形式、手段的设计与实施中,即要充分考虑学生专业素质的训练,同时又要十分注重学生非专业素质的培养。

作为会计专业主干课程的职业成本会计,是一门技术性较强的应用型学科,则更应该强调实践能力教学的重要性。一方面要重视理论教学,使学生具有扎实的成本会计专业知识和创造性思维。

另一方面要重视多种实践性教学形式与手段在职业成本会计课堂内外的使用,使学生具有较强的适应实际工作的能力和积极地创新精神。

扩展资料：

成本会计的任务

（1）正确计算产品成本，及时提供成本信息。成本数据正确可靠，才能满足管理的需要。如果成本资料不能反映产品成本的实际水平，不仅难以考核成本计划的完成情况和进行成本决策，而且还会影响利润的正确计量和存货的正确计价，歪曲企业的财务状况。

及时编制各种成本报表，可以使企业的有关人员及时了解成本的变化情况，并作为制订售价、作出成本决策的重要参考资料。

（2）优化成本决策，确立目标成本。优化成本决策，需要在科学的成本预测基础上收集整理各种成本信息，在现实和可能的条件下，采取各种降低成本的措施，从若干可行方案中选择生产每件合格产品所消耗活劳动和物化劳动最少的方案，使成本最低化作为制定目标成本的基础。

为了优化成本决策，需增强企业员工的成本意识，使之在处理每一项业务活动时都能自觉地考虑和重视降低产品成本的要求，把所费与所得进行比较，以提高企业的经济效益。

（3）加强成本控制，防止挤占成本。加强成本控制，首先是进行目标成本控制。主要依靠执行者自主管理，进行自我控制，以促其提高技术，厉行节约，注重效益。其次是遵守各项法规的规定，控制各项费用支出、营业外支出等挤占成本。

（4）建立成本责任制度，加强成本责任考核。成本责任制是对企业各部门、各层次和执行人在成本方面的职责所作的规定，是提高职工降低成本的责任心，发挥其主动性、积极性和创造力的有效办法。

建立成本责任制度，要把完成成本降低任务的责任落实到每个部门、层次和责任人，使职工的责、权、利相结合，职工的劳动所得同劳动成本相结合；各责任单位与个人要承担降低成本之责，执行成本计划之权，获得奖惩之利。

参考资料来源：百度百科-成本会计

成本会计是基于商品经济条件下，为求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产成本和费用的会计活动，现代成本会计是为克服通货膨胀所引起物价变动导致会计信息失真弊端。

在物价变动情况下，以资产现行成本为计量属性对相关会计对象进行确认、计量和报告的程序和方法，它是以货币为主要计量单位，针对相关经济主体在产品生产经营过程中的成本耗费进行预测、决策、控制、核算、分析和考核的价值管理活动。

在继承传统成本会计基础上发展起来的一种新型会计理论，传统成本会计在物价变动环境下的延伸和拓展，将成本核算与生产经营有效结合，具有不同于传统成本的会计程序和会计方法，可随经济环境的改变而及时反映资产价值变化，具有高度的决策相关性。

在财务会计中，将成本分为未耗成本与已耗成本两大类。未耗成本是指可在未来的会计期间产生收益的支出，此类成本在资产负债表上列为资产项目，例如设备、存货及应收账款等。已耗成本则是指本会计期间内已经消耗，且在未来会计期间不会创造收益的支出。

这类成本又可分为费用和损失，前者在损益表上列为当期收益的减项，例如已销产品的生产成本及各项期间费用等，后者则因无相应利益的产生，而在损益表上列为营业外支出等项目，例如火灾、水灾等自然灾害造成的损失。

参考资料来源：百度百科-成本会计

南师大会计学还可以，毕竟是211重点大学。

南师大会计学专业的特色是：

本专业设置国际会计、税务会计、政府及非营利组织会计、金融会计4个专业方向。本专业拥有优良的理论和实践教学师资，主持多项教育教学改革课题研究，获得优秀教学成果特等奖。

5门课程被列入学校重点课程建设计划。建设有设备先进的会计仿真实验室，以及江苏天华大彭会计事务所、江苏中衡会计师事务所、江苏省广电集团、江苏省出版集团、旺旺集团等合作单位，培养与社会需求无缝对接的高级会计人才。

师资队伍

截止2019年3月，学校共有在职教职工3120人，专任教师1939人，专任教师中正高级职称598人，副高级职称707人；中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选9名，教育部创新团队1个、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授7名。

教育部青年长江学者1名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者5名，国家“万人计划”人选9人，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人。

教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。

以上内容参考 南京师范大学-简介