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我国企业正处于改制的关键时期,适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模式尚处于构建之中,大多数粗放式经营的企业,在我国加入世界贸易组织(WTO) 以后,其生存和发展将会变得十分艰难,迫使企业必须提高核心竞争能力。建立科学的管理制度是我国企业目前亟待解决的问题,而管理科学中的一项重要内容就是建立科学的管理会计制度。无疑,管理会计已成为我国企业提高经营决策水平和加强管理控制能力的重要工具。 然而,我国管理会计水平与西方发达国家相比,还存在着一定的差距。主要是面临着双重压力:一方面,目前我国管理会计理论界对管理会计的研究有待深入,尚未形成一套较为科学的管理会计理论体系。管理会计的性质和内容等基本理论问题至今仍未界定清楚;实务界缺乏对管理会计的重视和系统应用,管理会计应用水平较低,成果推行尚不普遍,会计人员知识结构老化,缺少专职管理会计师职业人员;另一方面,当前会计环境已发生了深刻变化,如果我们不根据社会主义市场经济发展和现代管理科学的要求,转变观念,不积极地吸取西方管理会计的先进成果,我国的管理会计理论与实践仍将处于落后状况。把握管理会计发展趋势,借鉴先进国家管理会计的科学成果,建立具有中国特色的管理会计,将是今后我国管理会计事业发展的重要任务。为此我们提出如下设想: 1、建立具有中国特色的管理会计体系是发展我国管理会计的根本途径。管理会计是管理和会计发展相结合的产物,是企业经营管理要求的从属物,它与管理环境密切联系。我国企业所处的经济体制环境和社会文化环境均不同于西方,直接应用西方会计理论和方法是不合适的。西方管理会计是随着现代市场经济发展和管理水平的提高,逐步建立起来的,我们学习借鉴西方管理会计的同时,还要结合本国和本企业的特点来建立管理会计体系,否则难以达到理想的效果。 2、应将管理会计体系纳入具有中国特色的会计理论和方法体系之中。目前,西方会计学界对管理会计的概念和内容众说纷纭,莫衷一是。广义的管理会计包含内容太多,管理会计与现代管理过多的融合,使其失去了会计的特征。我们认为管理会计的基本内容和方法应适当地加以限制,不能失去会计的特征。由于西方管理会计涉及范围过宽,自20 世纪60 年代以后,其发展经历曲折,成效不甚显著。因此,我们应当适度地界定管理会计内容,建立起具有中国特色的管理会计理论与方法体系。 3、建立管理会计师协会组织,制定适用于管理会计的基本原则和规范,推行注册管理会计师考试制度。我国管理会计理论和实践与西方存在很大差距,其重要原因是我国缺乏专门的管理会计机构,可建议把中国会计学会的管理会计委员会和中国成本研究会两个组织合并成一个独立的管理会计团体或组织机构;如果成立有困难,也可以在中国会计学会下建立一个管理会计二级分会,来组织、协调、指导我国管理会计的研究和推广工作,制订和颁布指导性的管理会计原则和规范。此外,应尽快开展和组织注册管理会计师考试,为培养和造就我国管理会计专门人才、促进管理会计实务向纵深发展起应有的推动作用。 4、大力开展案例研究,推动管理会计理论和实务的进一步发展。开展管理会计案例研究对促进管理会计理论的深入探讨,对推广成功的管理会计经验有着至关重要的作用。在国外,学术界可以从成功的管理会计实践中提炼出管理会计的新思想和新方法;同时,实务界也可以借助典型的管理会计案例进行模仿和改进,使管理会计新思想和新方法得以传播,有利于成功的经验在更多的企业推广应用,也有利于开展管理会计的教学和对会计人员的培训工作。 5、培养企业主要领导人的管理会计意识,加强会计人员的专业素质教育。如果企业领导没有管理会计的意识,不知道管理会计在现代企业管理中的作用,他们就不会考虑会计人员在预测、计划、控制和决策中的作用,即便会计人员有水平也很难得到发挥。因此,培养企业主要领导人的管理会计意识,已成为提高管理会计应用水平的当务之急。另一方面,加强会计人员的专业素质教育也很重要。管理会计人员需要有较高的理论水平和较宽的知识面,而我国目前会计人员的素质明显偏低,迫切需要尽快予以提高,以便促进管理会计事业的蓬勃发展。
小尾巴摇阿摇
摘自2013年财政部《会计人员继续教育规定》文件:"第十一条 会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。(一)会计理论继续教育,重点加强会计基础理论和应用理论的培训,提高会计人员用理论指导实践的能力;(二)政策法规继续教育,重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训,提高会计人员依法从事会计工作的能力;(三)业务知识和技能训练继续教育,重点加强履行岗位职责所必备的会计准则制度等专业知识、内部控制、会计信息化等方面的培训,提高会计人员的实际工作能力和业务技能;(四)职业道德继续教育,重点加强会计职业道德的培训,提高会计人员职业道德水平。"
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作为广大的会计从业人员都应该知道,从事会计工作每年都需要进行继续教育的。但有的同学并不知道自己应不应该采集信息和做会计继续教育,下面益进会计小编一次给大家说清楚。四川成都会计继续教育入口会计人员信息采集操作说明。一、采集对象。四川省行政区域内的会计人员。具体包括:(一)具有会计专业技术资格(初级、中级、高级、正高级)的人(二)没有会计专业技术资格但从事会计工作的人。从事会计工作具体包括:1.出纳员;2.审计;3.资产、债务和所有者权益(纯资产)的计算4.收入、费用(支出)的计算5.财务成果(政府预算执行结果)的计算6.财务会计报告书(决算报告书)7.会计监督;8.会计机构内的会计文件管理9.其他会计工作。公司会计机构负责人(会计负责人)、总会计师的人属于会计负责人。二、采集过程。1.会计负责人登录四川会计服务,单击会计负责人信息收集模块。2.阅读操作说明。3.进行账户注册。会计人员初次登录系统,需要先进行账号登录,点击登录功能进入登录页面填写相应的登录信息。证书编号是会计人员系统登记和文件管理的唯一编号,会计人员必须实际正确填写,按要求设置,妥善保管登记密码。证书类型主要包括身份证、香港、澳门、台湾身份证、护照、军官证。证书编号、登记密码是会计负责人收集信息、继续教育登记、转移等业务的用户名和密码。持有我省发行的会计就业资格证书,进入原系统管理的会计人员,可以使用有效证书号码直接登录系统,初始密码为证书号码后6位。登录系统后应立即按要求修改密码,更新完善个人信息。如实填写邮箱地址,会计人员后期忘记注册密码,可直接通过邮箱找回密码。4.进入信息采集并填写承诺书。收集的内容主要包括人员基本信息、专业技术资格信息、高级人才信息、照片、证明资料。会计负责人实施土地管理,现任会计负责人根据职场所在地的行政区划采集(行政区划内同时设置市级和区级,会计负责人根据个人自愿选择在市级或区级采集,建议同一职场的会计负责人在统一的行政区划采集,以便职场后续集中申请业务),具有会计专业技术资格但未从事会计工作的人员根据户籍所在地或居住地的行政区划采集5.审查。会计人员完成信息收集提交后,由当地财政局审查。6.检查一下。审查通过后,会计负责人可以看到本人的资料信息,审查不通过,资料信息可以退回。三、资料的准备。会计负责人在收集个人信息之前,必须准备相关资料。包括个人最近的无冠电子版证明书照片(尺寸像素114*156,10KB以上,20KB以下)的有效身份证明书扫描或照片的最高学历(学位)证明书扫描或照片的会计工作证明书扫描或照片(可以加盖公司印章的工作证明书、劳动合同、工作或任命文件等)的学校学生证明书扫描或照片(学生证明书等)的其他附件扫描或照片。以上扫描或照片格式为jpg/jpeg/png/gif,除证书照片外,其他上传附件的大小应小于200KB。四、其他说明。(一)原省会计人员信息管理系统人员按照提示进行密码修改、个人信息更新完善、上传证明资料、确认提交等操作。截至2020年12月31日,未完成信息更新的人将被视为非会计人员,系统中原有信息将被删除。(二)符合信息采集要求的会计人员必须及时准确地填写和更新相关信息,以免影响我的专业技术资格考试申请、高级(正高级)会计资格审查、继续教育登记、会计人才选拔等。
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