糖糖和胖秘
千万别去,自己花钱报个网上学习的都比这个好,而且很多网上课堂也有免费的学习视频,仁和他们就是广告宣传做得好,坑了不知道多少一心求学的人。还有人说实地考察,我就笑了,2015年杭州各个学区的学员集体投诉都没啥效果,可以搜新闻,当时找了政府机构和媒体帮忙,人家甚至花钱请人到教室作秀上课,伪装的很好。这种没用底线的机构能考察出啥,自己可以多上网搜索,新闻采访视频、报纸、贴吧都有,那么多人诉苦,还都经历差不多不是空穴来风的。

小蝎子七七
我就是被忽悠报了几万的班,现在申请其中一万八的的退费,就是你推我,我推给她,申请了快一个月了,她们还在说走流程,不但如此,你问一下退款情况,她们就翻脸,还对你语言攻击,上课各种插播广告报她们更高级的班,只有售前服务,没有售后服务,建议多去看几家,对比一下,当然你想去的话不后悔就行
龙宝宝lovyle
会计培训班还是很多的,在选择的时候要从以下方面考量:想了解更多关于会计培训、会计实操问题可免费咨询专业会计老师
一、看会计培训机构规模
正规的会计培训机构必须具备固定的机构地点,授课地点。你需要了解机构的规模情况,如:是否会计培训知名机构?,是否会计培训连锁机构?,授课校区分布情况如何?授课校区于你的距离是否方便?学校的师资力量如何?授课老师是否专职?如果这些问题都能得到肯定的答案那么接着看下面的。
二、了解会计培训机构的师资力量
一家正规的培训机构必然在师资队伍上拥有强大的力量,授课老师必须是专职且具有一定职称资质的专业型教师,在具备职称资质的同时还需具备丰富的工作经验与行业阅历。只有强大的专业师资队伍才能保障会计培训机构高品质的教学,满足学员不同阶段的专业提升需求。
三、了解会计培训机构的课程设置
机构能吸引学员的必然是课程,所以课程设置对于机构与学员都很关键,每个学员选择机构的要求各不相同,有的零基础学员为解决就业;有的学员为提升会计职称或专业技能;有的学员本身已经具备一定的职称与技能为攀登行业巅峰;有的学员为解决公司的财务问题,目的各不相同。所以课程是否能满足学员的要求达到学员的期望变得尤为关键。只有合适你的课程才能达到学习的效果与目的。
恒企教育因材施教、因人施教、因需施教,针对不同的学员需求研发出一套科学的课程体系:从零基础入门的基层会计班、到全盘会计班、会计主管班、财务经理班等不同基础、不同阶段、不同需求都设置有适宜的课程可以学习。
岁月若如世
财务工作意见和建议
一、当前财务管理中存在的问题
(一)收费管理不规范。主要存在超标准、超范围收费,无证收费,擅自设立项目收费,使用不合规票据收费,未严格执行收支两条线管理、应缴未缴财政收入,乱收费等问题。
(二)支出管理不合规。主要存在超标准列支招待费,扩大开支范围、提高开支标准,违规发放补贴,公务车辆购置及运行费超标准列支,虚列财政支出,虚假业务支出,收入支出在往来款中核算、坐收坐支财政收入、向非预算单位拨款等问题。
二、加强财务管理的建议
(一)领导干部坚持以身作则,优化财务工作环境。单位 领导要为财务人员参加各类培训、购买专业书籍、加强业务交流、提高业务素质创造良好的条件;
而更重要的是,领导干部要以身作则,进一步优化财务工作环境,不给财务人员出难题,带头执行财经纪律,切实提高加强财务管理的效果,确保本单位内控制度健全有效、各项资产安全完整、财政财务收支真实合法。
(二)加强培训教育,提高财务人员综合素质。 财会人员应具备合格的专业能力,做到会计核算规范,不折不扣地执行财经纪律和财务会计制度。
财务报表审计意见:
1、标准的无保留意见:说明审计师认为被审计者编制的财务报表已按照适用的会计准则的规定编制并在所有重大方面公允反映了被审计者的财务状况、经营成果和现金流量。
2、带强调事项段的无保留意见:说明审计师认为被审计者编制的财务报表符合相关会计准则的要求并在所有重大方面公允反映了被审计者的财务状况、经营成果和现金流量,但是存在需要说明的事项,如对持续经营能力产生重大疑虑及重大不确定事项等。
3、保留意见:说明审计师认为财务报表整体是公允的,但是存在影响重大的错报。
4、否定意见:说明审计师认为财务报表整体是不公允的或没有按照适用的会计准则的规定编制。
以上内容参考:百度百科-会计工作
张轶群123
仁和会计教育从事会计实操培训17年,全国400来家分校;为什么要学习会计实操?我们已经学习了会计理论,现在又来学习会计实操,这并不是重复学习。学习会计实操,有它的单独的、特别的意义。第一,学习会计实操,可以帮助会计初学者尽快进入会计实践工作。一般情况下,会计专业毕业的学生,往往需要在实际工作中,跟随老会计学一段时间,当一段时间的学徒,然后才能正式担任一些具体的会计工作。学了会计实操,可以减少当会计学徒的时间,甚至根本没必要再当会计学徒了。第二,学习会计实操,可比帮助会计学习者掌握会计会计基础工作和内容,以及建账、做账的具体做法和流程,甚至有关税务方面的操作方法等等,免除无经验人员对会计实操的陌生感。第三,学习会计实操,可以学到不同的切入问题的方法。过去我们学习会计理论,往往都是按部就班地学习,所学知识都有顺序、有层次;在实际工作工作,我们接触的经济业务,往往是独特的、偶然的和凌乱的,我们需要从代表这些具体业务的原始凭证出发去分析、考虑、处理问题。这就表示,我们是从独特的、偶然的和凌乱的经济业务来切入的。
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