建筑会计大师教学设计

别的咱也不懂 这是我学校的专业 你看看要求类的吧 希望对你有帮助建筑工程技术【培养目标】该专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，面向施工、房地产、咨询等主管部门及企事业单位，具有建筑工程综合职业能力，具备建筑工程技术专业必需的文化基础与专业知识，具有建筑工程设计、施工、管理等技能的高等技术应用型人才。【主要课程】《建筑制图》《建筑力学》《工程测量》《房屋建筑学》《建筑结构》《建筑工程计量与计价》《建筑施工》《建筑施工组织》《建筑企业经营与管理》《计算机辅助设计》等。【实践教学】房屋建筑学住宅设计、房屋建筑学单层厂房构造设计、钢筋砼整体楼盖设计、钢筋砼工程施工设计、吊装工程施工设计、工程计量与计价综合练习、单位工程施工组织设计、带形基础综合练习、制图实习、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、毕业设计。【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、预算员、施工员、质检员、安全员、测量员、AUTOCAD等证书。【就业方向】可从业于建筑工程施工、房地产开发、建筑工程管理、建筑工程招投标、建筑工程监理、各种咨询公司等单位的技术工作岗位，以及园林、规划、道桥等专业单位的相应技术工作岗位。工程测量技术【培养目标】该专业培养工程测绘类的高级应用型专业技术人才。【主要课程】《控制测量学》《误差理论与测量平差基础》《工程测量学》《地籍测量》《测量学与数字化测图》《GIS原理及应用》《AutoCAD辅助绘图》《GPS原理及应用》《房地产测量》《摄影测量学》《遥感原理及应用》《VB程序设计》【从业岗位】适合勘测设计、测绘、地矿、城建、交通、水利、能源、国土等部门的测绘生产和测绘管理技术岗位。工程造价【培养目标】该专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，面向施工、建设、咨询、造价等主管部门及企事业单位，具有工程造价综合职业能力，具备工程造价专业必需的文化基础与专业知识，具有工程造价确定与控制专业技能的高等技术应用型人才。【主要课程】《工程制图与构造》《建筑材料》《计算机辅助设计》《建筑力学与结构》《建筑施工与组织》《建筑工程测量》《安装工程概论》《市政工程概论》《财经应用文写作》《建筑法规》《投资项目评估学》《工程造价相关知识》《工程估价》《建筑会计》《工程合同管理》《工程招投标》《建筑工程经济管理》《工程造价确定与控制》《工程造价案例分析》《统计学》《建筑监理概论》《工程经济学》《项目融资》等。【实践教学】房屋建筑学课程设计、专业应用软件的操作、建筑工程计量与计价综合练习、安装工程预算综合练习、市政工程预算综合练习、工程招投标课程设计、工程造价案例分析课程设计、认识实习、生产实习、测量实习、毕业实习、毕业论文。【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、预算员、AUTOCAD等证书。【就业方向】从业于各类建筑施工单位、设计院、会计师事务所、工程建设咨询公司、造价咨询公司、工程监理等单位的经济管理技术工作，以及从事建筑企业生产、经营、服务等管理系统的技术经济、监理、咨询、评估、项目管理等技术工作。工程监理【培养目标】该专业培养目标是与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，具备工程监理专业必需的文化基础与专业理论知识，具有较强的实践应用能力，能从事工程建设合同管理和信息管理，能进行质量、投资和进度的控制，并具备一定的组织协调能力，适应工程监理一线工作要求的高等专业技术应用型专门人才。【主要课程】《建筑力学》《房屋建筑学》《工程制图与识图》《建设监理概论》《建筑结构》《计算机辅助设计》《建设项目合同管理》《地基与基础》《建筑材料》《建筑施工技术与组织》《建筑工程测量》《建设项目进度控制》《建筑工程项目管理》《建设项目质量控制》《工程建设法规》《建筑工程定额与预算》《建筑工程经济学》《建筑设备》《管理学概论》《建设项目投资控制》等。【实践教学】CAD实训、测量实训、施工技术交底资料编制、合同管理实训、质量控制管理实训、进度控制管理实训、监理文件编制、投资控制实训、顶岗实训等。【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、施工员、预算员、AUTOCAD等证书。【就业方向】可从事建筑、水电、路桥等工程招投标及建设工程监理工作、工程施工及管理工作、施工安全管理工作、施工概预算工作、施工企业管理工作等。主要面向建设工程监理、工程咨询、建筑施工等单位。建筑经济管理【培养目标】该专业培养目标是与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，面向施工、建设、咨询、造价及其主管部门等企事业单位。具备建筑经济管理专业必需的文化基础与专业理论知识，具有本专业必备的动手实践能力及专业软件应用能力，具有使用所学专业知识分析问题和解决问题的能力；具备财务、管理、经济和建筑工程技术等综合职业能力的高等技术应用型专门人才。【主要课程】《建筑识图与构造》《建筑力学与结构》《建筑材料》《计算机辅助设计》《建筑施工与组织》《建筑工程测量》《工程招投标与合同管理》《投资项目评估学》《财经应用文写作》《计算机应用》《经济法》《运筹学》《管理学概论》《建筑法规》《建筑工程计量与计价》《建筑企业经营管理》《建筑企业会计》《建筑企业统计》《工程项目管理》《工程经济学》《企业财务评 价》【实践教学】工程预算的编制、CAD实训、建筑企业会计课程设计、建筑施工与组织课程设计、工程招投标与合同管理文件的编制、专业应用软件的操作、顶岗实训等。【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、预算员、AUTOCAD等证书。【就业方向】毕业后可到建筑施工企业、房地产开发企业、招投标代理机构、工程造价咨询等单位工作。从事建筑工程造价及建筑工程项目管理、建筑企业财务会计及财务管理、建筑工程预算、建筑工程投招标、建筑企业统计、成本核算、建筑工程项目经济管理及资料整理等工作。城市管理与监察【培养目标】本专业旨在培养学生具备城市管理与监察专业的综合职业能力，掌握城市建设、市政、园林、环境保护等管理与行政执法理论知识和基本技能，适应市、区、县街道、镇、社区等综合管理与执法工作需要的高等技术应用型人才。【主要课程】《大学英语》《计算机应用基础》《城市社会学》《行政法概论》《城市建设管理法学》《新编证据法学》《城市行政法学》《城市规划学》《数据库及其应用》《城建管理综合执法实务》《城建管理实用文书写作》《管理信息系统》《执法礼仪》等。【专业技术证书】计算机办公自动化市级统考证书；英语等级证书、电子政务证书；秘书等级证书；行政管理、社会工作岗位证书等。【就业方向】可进入市、区、县、镇、街道、社区从事城市建设综合管理与执法工作；可进入城市建设、规划、市政、道路、市容、供水、供电、供气、环保、园林、绿化、物业等部门从事实际管理工作；可进入企、事业单位从事法律文秘等工作。房地产经营与估价【培养目标】本专业旨在培养学生具备房地产经营与估价专业的综合职业能力，掌握现代房地产综合开发经营理论知识和基本技能，适应房地产开发、经营、估价、咨询及其他中介服务等工作需要的高等技术应用型人才。【主要课程】《工程识图与构造》《建筑工程施工与组织》《建筑工程计量与计价》《房地产估价》《房地产会计》《房地产经营与管理》《招投标与合同管理》《项目管理》《房地产市场营销》《房地产经济学》《物业管理概论》《房地产投资分析》。【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、房地产经纪协理、物业管理等证书。【就业方向】可从业于房地产开发经营企业、房地产中介公司、房地产评估事务所、政府房管局、房管所、物业管理公司，从事房地产经营、管理、中介服务、房地产估价，物业管理等工作。建筑工程管理【培养目标】该专业培养面向施工、建设、中介、工程咨询等主管部门及企事业单位，具备建筑工程管理专业必需的专业理论知识，具有建筑工程项目策划、管理和实务运作技能的高技能人才。【主要课程】《工程制图与识图》《建筑力学》《建筑材料》《房屋建筑学》《建筑工程测量》《管理学概论》《工程建设法规》《建筑结构》《地基与基础》《建筑施工技术与组织》《计算机辅助设计（CAD）》《建筑工程计量计价》《工程招投标与合同管理》《建设项目投资控制》《建设项目进度控制》《建设项目质量控制》《建筑工程项目管理》等。【实践教学】建筑制图技能训练、CAD实训、房建课程设计、钢筋砼整体楼盖课程设计、工程招投标与合同管理文件的编制、工程预算综合练习、单位工程施工组织设计、测量实训、工种实训、顶岗实习、毕业论文。通过训练使学生具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和工程量计算能力，熟练的建筑工程管理能力和控制能力，一定的工程索赔能力和合同管理能力。【专业技术证书】：可取得AUTOCAD等证书。亦可按国家有关规定获取施工员、预算员、监理员、施工现场项目管理员等证书。【就业方向】从业于建筑工程施工、管理、项目策划、工程造价及造价咨询、合同管理等工作岗位，主要面向建筑施工企业、建设单位、咨询机构等主管部门及企事业单位。物业管理【培养目标】该专业培养适应物业管理、服务第一线需要，掌握现代物业管理的基本理论、方法，熟悉物业管理业务和有关物业管理法规，具有物业管理组织、协调及实务运作技能的高技能人才。【主要课程】《建筑识图与构造》《建筑材料》《物业管理概论》《物业管理相关法规》《房地产经济学》《房地产开发经营》《客户服务基础》《物业环境管理》《物业企业财务会计》《物业管理实务》《房屋维修与预算》《物业企业管理》《物业营销》《物业企业统计》《物业设备与智能化管理》《物业管理招投标》《物业信息管理》《物业管理案例分析》等。【专业技术证书】可取得物业管理员、AUTOCAD等证书。亦可按国家有关规定获取物业部门经理、物业企业经理岗位证书。【就业方向】从业于住宅小区物业管理服务工作；饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作；企事业单位的物业管理服务工作；社区规划与物业管理服务工作；房地产开发与营销的具体服务工作等。城镇规划【培养目标】本专业面向城镇规划行业，培养具有城镇规划专业必需的文化基础和专业基础理论，具有城镇规划与管理的岗位能力和专业技能，适应城镇规划设计与管理等职业岗位的高等技术应用性专门人才。本专业毕业生具备参与城镇规划设计的能力、娴熟的规划设计图绘制能力、较强的计算机辅助设计能力和城镇规划建设管理的能力。【主要课程】《美术》《制图与阴影透视》《建筑初步》《建筑构造》《建筑设计》《城镇规划原理》《城镇总体规划设计》《城镇详细规划设计》《城市设计》《城镇道路与交通》《城镇工程规划》《园林绿地规划》《城镇规划管理与法规》《区域规划与城镇经济》《计算机辅助设计》（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX）等。【实践教学】学习期间进行美术写生、认识实习、建筑设计与施工图绘制、城镇地形测量、模型制作、计算机绘图技能实训、建筑设计课程设计、城镇规划设计课程设计、城镇规划建设调研、毕业实践、毕业设计或顶岗实习等各类设计、实习、实训等实践教学环节。【专业技术证书】城市规划设计与绘图员（毕业六年可参加国家注册城市规划师考试）。【就业方向】在城镇规划、建设管理、园林景观、建筑设计、房地产等行业的规划设计与管理单位从事城镇规划、建筑设计、园林设计与管理等工作。建筑设计技术【培养目标】面向建筑设计行业，培养具有建筑设计技术专业必需的文化基础和专业基础理论，具有建筑设计、施工与管理的岗位能力和专业技能，适应建筑设计、施工与管理等职业岗位的高等技术应用性专门人才。本专业毕业生具备民用建筑设计、建筑效果图绘制、计算机辅助设计等技能。【主要课程】《美术》《建筑史》《建筑构造》《建筑初步》《建筑设计原理》《公共建筑设计》《住宅建筑设计》《建筑力学与结构》《建筑设备》《建筑物理》《建筑施工》《场地设计》《建筑表现技法》《城镇规划设计》《建筑工程定额与预算》《建筑经济与工程建设法规》《计算机辅助设计》（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX）等。【实践教学】学习期间进行美术写生、认识实习、建筑制图与计算机辅助设计技能实训、建筑构成与建筑模型、施工实习、建筑构造实训、公共建筑设计课程设计、住宅建筑设计课程设计、城镇规划与城市设计、毕业实践、毕业设计或顶岗实习等各类设计、实习、实训等实践教学环节。【专业技术证书】建筑设计与绘图员（毕业三年可参加国家二级注册建筑师考试、九年后可参加国家一级注册建筑师考试）。【就业方向】在建筑设计与施工、城镇规划设计与管理、园林景观、房地产等行业的设计、施工与管理单位从事建筑设计与绘图、建筑施工管理、房地产开发等技术工作岗位。园林工程技术【培养目标】本专业面向园林绿化行业，培养具有园林工程技术专业必需的文化基础和专业基础理论、园林工程与绿地养护的岗位能力和专业技能，适应园林规划设计、施工、管理与咨询服务等职业岗位的高等技术应用性专门人才。本专业毕业生具备参与园林绿地规划设计的能力、娴熟的设计图绘制能力、较强的计算机辅助设计能力和园林绿化建设管理能力。【主要课程】《美术》《制图与阴影透视》《建筑初步》《建筑材料与力学结构》《园林规划设计》《园林建筑设计》《园林工程与施工》《园林工程定额预算》《园林树木与花卉》《园林史》《园林工程测量》《城建史与建筑史》《园林管理概论》《计算机辅助设计》（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX）等。【实践教学】学习期间进行美术写生、制图实训、认识实习、园林地形测量、模型制作、计算机绘图技能实训、园林建筑设计课程设计、园林规划设计调研实习、生产顶岗实习、毕业顶岗实习、毕业设计等各类设计、实习、实训等实践教学环节。【专业技术证书】园林工程造价员、施工员、绘图员等（学生还可选择花卉工、绿化工等技术等级证书）。【就业方向】在园林绿地规划设计、园林工程施工、绿地养护、园林绿化咨询服务、房地产与物业管理等企事业单位从事规划设计、绘图、施工、管理养护、咨询服务等工作。建筑装饰工程技术【培养目标】本专业面向建筑装饰行业与施工企业，培养适应社会主义现代化建设，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有建筑装饰综合职业能力，具备与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具有建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的高等技术应用型专门人才。本专业毕业生能够具备和胜任在建筑装饰设计、施工、管理等部门从事建筑装饰设计、咨询、施工、管理、监理等工作。【主要课程】《设计素描》《设计色彩》《建筑制图与阴影透视》《造型设计基础》《建筑装饰简史》《建筑装饰设备》《建筑构造》《建筑设计基础》《建筑装饰材料》《建筑装饰构造》《建筑装饰施工》《建筑装饰设计》《建筑装饰工程预算与招标投标》《建筑装饰工程管理与组织》《建筑装饰基础技能实训》《家具与陈设》《室内外照明设计》《计算机辅助设计》（CAD、3DMAX 、PHOTOSHOP和CORELDRAW）等。【实践教学】学习期间进行美术写生、专业模型制作实训、计算机CorelDRAW与PHTOSHOP实训、计算机3Dmax实训、建筑装饰材料认识实习、建筑装饰构造实训、建筑装饰施工实训、建筑装饰设计实训、建筑装饰基础技能实训、建筑装饰工程设计实训、毕业设计和毕业实习的建筑装饰工程设计实训与建筑装饰工程施工项目顶岗实践。【专业技术证书】建筑装饰装修项目经理、建筑装饰装修监理、建筑装饰装修造价造价、建筑装饰行业从业资格证书（从业后可考取注册建造师、室内建筑师）。【就业方向】在各类建筑装饰行业及企业中从事建筑装饰工程项目经理、建筑装饰工程建筑师助理、建筑装饰设计助理、建筑装饰施工与专业技术，建筑装饰质量管理、安全管理、造价计算和技术资料管理等工作。.........看参考资料 可以让你爸爸看看..有适合你学的 就学习 接班！ 望采纳

广州科技职业技术大学不是野鸡大学，广州科技职业技术大学在教育部公布的大学名录里面。广州科技职业技术大学是全日制院校，属于：民办，本科院校。

会计行业已经被本科生垄断，热门行业，竞争大。室内设计工作不好找，薪资一般，升职难。但是不管什么工作，要是成为高端人才，到处抢着要。

广州康大职业学院。属于全省唯一的政企合作院校。也不算是野鸡大学，毕竟康大是半私立半公立的，学校环境也不错。

√[5^2-(7√2/2)^2]=√[25-(49/2)=√(50/2-49/2)=√(1/2)=(√2)/2。

如何让《基础会计》课堂更加生动有趣《基础会计》是会计专业学生必修的一门专业基础课，是学生认识会计的起点，也是学习其他专业课程的基础课程。对学生而言，他们刚刚步出初中校门，没有任何会计实践经验，会计知识近乎空白。再加上《基础会计》课程的理论性、实践性、技术性和操作性都比较强，这就加大了学生的学习难度。而如何让《基础会计》课堂更加生动有趣成为众多教师探讨的一个重要课题。为此，本人将结合多年的《基础会计》教学经验，谈谈一些想法：一、提高认识，激发学生学习兴趣要让学生明白这门课程的学习结果是什么，为什么要学习这门课程。首先，要明确学习目的，激发学生的学习情感。《基础会计》是取得会计从业资格证的必考科目之一，会计从业资格证即为上岗证，类似驾照，无证上岗是违法的。其次，向学生展示高年级学生完成的做账样本，如记账凭证、会计账簿、会计报表，告诉学生只要努力，也可以取得这样的成果。再次，让学生了解这门课程，这门课程是学习其他专业课程的基础，只有基础打好了，才能学《财务会计》、《成本会计》、《会计实训》等一系列专业课。最后，通过介绍会计的一些专业职务，让学生规划自己的人生，树立自己的奋斗目标，想成为会计员、会计师或者高级会计师，必须迈出第一步就是学好《基础会计》这门课程。二、鼓励学生，构建和谐课堂教师对学生要善于“给他鲜花给他梦”。教师适时的表扬、鼓励，对学生的学习给予肯定的评价，让学生认为“我能行”，学生的自信心一旦形成，它的影响比外在力量的干预的影响会更持久、更重要，会更有力地推动其对该门学科的学习。师生关系就是教学质量，师生关系融洽，就能促进教育质量的提高。和谐的课堂气氛，激发起学生高昂的学习情绪，它不仅会引起学生对教师的信任与尊重，还会使学生把对教师的喜爱迁移到其所教学科上来，正所谓“亲其师，信其道”。三、改进方法，调动学生积极性 在《基础会计》教学中，采用生动活泼、形式多样的教学方法来组织教学，就会不断掀起课堂小高潮，课堂生动有趣，从而省时高效地完成学习任务。下面我将举几个例子，以资借鉴。1、情境教学法：是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材。例如，在存货盘点清查教学中，教师首先让学生明确存货清查盘点的目的和要求，要求学生在企业现实情境中设计盘点过程，提出心得，教师再通过多媒体教学软件制作出企业会计人员清查盘点存货的过程和碰到问题时的处理方式，为学生展示一个形象的处理过程，让学生有一种身临其境、比较学习和主动学习的感觉，充分激发学生的学习热情。 2、游戏教学法：是指在教学过程中以游戏的形式教学,让学生在生动活泼的气氛中,在欢乐愉快的活动中,在激烈的竞赛中,不知不觉地就学到了教材中的内容。例如，在设置会计科目和账户的教学中，可以通过科目接龙的游戏让学生掌握这部分的内容。人数：4人，时间：1分钟，说明：先由教师起头，如说“库存现金”，比赛选手就开始接着说出下一个科目，以此类推。其他同学共同用双手拍出节拍。规则：出现科目重复，或不合节拍者均视为被淘汰出局，坚持到最后的同学为最终胜利者。在复式记账教学中，可以通过找朋友的游戏来巩固这部分的内容。人数：不限，时间：每笔业务一分钟，业务数量不限。说明：先由教师起头，说出一笔经济业务，请扮演与业务相关科目的同学结成伙伴，先用肢体语言表示它们之间的依存关系，然后在黑板上写出相应的会计分录。找不到伙伴的业务，该会计分录为0分，教师接着公布下一笔业务，以此类推。其他同学做好记录，仔细审核他们的会计分录，并给他们打分。规则：必须在规定时间内完成，简单分录为2分，复合分录为4分，借贷方向和会计科目用错的不得分，金额错误扣一半分，最后折合成百分比，正确率最高的一组为最终胜利者。3、多媒体辅助教学法：是一种现代化的教学，它是利用文字、实物、声音、图像等多种媒体向学生传递信息。如在讲授记账凭证填制时，记账凭证应具备的要素，教材上讲了10条，如果逐条念给学生，极易产生听觉疲劳。而这内容如果采用幻灯片PPT课件方式进行演示教学，边放演示课件边逐项讲解凭证的要素及填制要求，学生感觉既直观又形象，很容易听清楚凭证应具备的要素。如在结账划红线时就可以采用声音效果，把结账划红线的地方都设置成惊叫、警笛、鼓声等特殊的声音效果，以起到警示作用，提醒学生注意结账前的工作是否都已处理完备，是否具备结账的条件。如在原始凭证、记账凭证、账簿的PPT课件中，添加“动作按钮”将记账凭证与所附原始凭证联结起来，让学生直观感受记账凭证的填制依据，并为审核记账凭证的正确性提供原始资料；利用“动作按钮”将记账凭证与账簿联结起来，让学生体会登记账簿的依据及登记账簿的基本要求等。4、模拟训练法：基础会计是一门应用性很强的课程，它的最终要求必然是会计理论和会计实践的结合。这门课程可以在讲授完理论知识后同步加入实践课的内容，将书本知识溶于实践中，如在讲授主要经济业务核算内容时，加入实践课内容通过让学生以实际工作中出现的原始凭证为例，贴近实际，经历模拟“做账”，这样学生就不再仅仅停留在抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生的头脑中将更加直观、明确。在实践环节学生也能表现出学习的参与热情，对提高学生的实际操作能力非常有利。推荐配套使用电子工业出版社由于坤老师主编的《新编基础会计实训》这本书，全书共分为11个模块，每个模块都有大量的原始凭证，教师在讲授《基础会计》课程时可以有选择的对部分内容进行训练。四、以点带面，打造高效课堂由于学生个体在接受能力上存在着不同程度的差异，如果光凭教师一个人的精力来应对全班同学，不仅会使教师授课工作量大大增加，而且还会顾此失彼，对课堂教学效果产生负面影响。但如果我们在教学中能采用“化整为散”的办法，先集中一批悟性较好的学生，单独成立一支会计兴趣小组进行小范围教学，再“以点带面”发动全班同学共同进步，既能减轻教师课堂教学工作量，又能兼顾全班，同时激发学生学习热情，有效提高课堂教学效果。五、锤炼素质，提升教师专业能力一个教师要想让课堂生动有趣，就必须获得学生的认同和喜爱，要从以下几个方面锤炼自身素质：1、提升你的情感魅力。爱是教育的先决条件，充满爱心是教师与学生交流的润滑剂。没有爱就没有教育。优秀的教师则永远保持一份爱心，无怨无悔全心全意，他用爱滋润着自己，也滋润着他人，在他身上，你能看到慈爱、宽厚、清纯的光辉，让你不知不觉地聚在他身边，聆听他的教诲，春风化雨，润物无声。2、提升你的专业能力。如果一个教师在工作上、知识上表现得平庸与无能，那么无论你多么温存，说话时如何耐心，如何善良殷勤，不管你如何体贴关心学生，仍然不能博得学生真正的尊敬，当然也很难打造出生动有趣的课堂。越是高年级的学生，对老师知识水平的期望越高。教师的文化素质越高，在学生中的威信越高。3、师德高尚，提升你的品质。优秀的教师在学生心目中就是高尚人格的化身。教师要把学生造就成什么样的人，自己就该是什么样的人。一个师德高尚的教师，首先表现出对教育这一事业的忠诚与热爱，对工作的热忱，爱生如子，甘为人梯。教师应不断探索教学方法，改进教学手段，充分利用一切可行的方法。只有在教学中注重让课堂教学生动有趣，才能提高学生的学习兴趣，基础会计的教学效果才会有所提高。