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注册会计师属于高端会计人才，注册会计师是十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养人才，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。
注册会计师分为执业注册会计师和非执业注册会计师。取得专业阶段考试全部科目合格成绩的考生，颁发注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证；取得综合阶段考试科目合格成绩的考生，颁发注册会计师全国统一考试全科合格证。
在这之后可通过中国注册会计师协会”网站申请成为非执业会员。取得注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事审计业务工作2年以上者，可以通过所在的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会提交相关材料，申请注册为执业会员(即注册会计师执业会员)。
注意事项：
从国家层面来讲，为加强国际化人才培养，为会计服务贸易发展提供有力支持。发展会计服务贸易，更好地服务于中国企业和中国资本“走出去”，需要培养一大批国际化注册会计师人才。所以无论是非执业注册会计师还是执业注册会计师，都是国家极度缺乏的财会高端人才。
从企业角度来讲，注册会计师是十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养人才，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。
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一是深化考试制度改革，把好职业准入关。以体现专业人才成长规律和提升考试评价的准确性为目标，以打造友好型考试和保证考试安全保密为重点，组织实施2015年注册会计师全国统一考试。重点推进实施考试质量保证制度改革方案，充分发挥考试大纲纲举目张的作用。以题库建设为依托，改进完善命题机制，保证和提高考试质量。引入机考服务竞争机制，完善考区设置，改进考试机位租用方式，提高机考管理服务水平和安全性。加强考试科目互免研究，推进考试制度国际趋同。二是加强会员继续教育，保持和提升职业技能。加强“分类分级分模块”培训模式研究，完善继续教育的内容和方式，强化职业技能提升和职业道德教育，提高培训的针对性和有效性。发挥国家会计学院的培训主渠道作用，在委托举办热点面授班、高端研修班、中小事务所定向班、援助西部班的基础上，委托开展普及型远程班和网络教学班。举办“送教西部”培训班。以新审计准则、职业判断指南、新业务拓展等为主题，举办远程教育培训班。指导地方注协开展培训，推荐、共享优秀师资资源。调研地方注协开展非执业会员继续教育情况，探索开展非执业会员网上继续教育。三是完善行业领军人才培养机制。加强行业领军人才的沟通和联系，研究完善行业领军人才培养、考核、宣传和使用机制。开展第十一批领军学员选拔及境内培训工作，组织第四期金融审计方向领军学员境外培训，对第二期主任会计师班领军学员开展毕业考核，参与实施财政部“会计领军人才特殊支持计划”和全国会计领军人才十年总结工作。四是积极推进行业后备人才培养。发布《关于注册会计师专业方向院校合作管理暂行办法》和《关于注册会计师行业与院校合作指导意见》，推动指导行业与高校会计院系建立包括实习基地等形式在内的全方位行业人才供需对接和产学研联盟，吸引更多后备人才进入行业。举办注册会计师专业方向院校师资高级研修班，开展注册会计师专业方向院校学生境外实习项目，举办注册会计师专业方向院校与大型事务所招聘会。
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