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中级会计职称考试没有谁能随随便便成功,也没有谁能轻轻松松一次过三科。要想一次过三科,有一些事就必须做到,趁现在新一年的中级会计职称备考刚刚开始,想要一次报考三科的小伙伴要注意啦!
一、三科的复习时间要合理分配
中级会计师考试的三个科目难度各有不同,分配给三科的复习时间也不宜齐头并进,要根据科目难度根据自己对三科的基础进行合理分配,往年考生很容易犯的一个问题是:把大量时间倾斜给了中级会计实务和财务管理而忽视了经济法,觉得经济法简单就不好好用功,导致最后较难的两科高分通过了,而最简单的经济法却遗憾失利。为了避免这种情况发生在自己身上考生就要在一开始就对每一科提高重视,在时间分配上面科学合理,难的科目多一点时间,简单的科目少一点时间,但绝不能过度倾斜大意失荆州。
二、看书+听课+做题缺一不可
同时备考三科时间紧张,就要通过提高效率来弥补时间上的不足,因此要多角度共同努力,看书、听课、做题多管齐下,这样才能够互补快速进步。跟紧老师的步伐每听完一节课就将对应的教材认真研读,然后搭配对应的练习题也要及时做完,认真核对答案找出差距及时改正。
三、善于总结和归纳定期复习
无论是在看书还是听课做题的过程中,都要及时进行总结和归纳,整理出笔记和错题集,把自己掌握得不牢的知识内容和容易做错的题目进行整理,并定期进行复习回顾,这样才能逐渐强化薄弱的环节,逐渐理清脉络形成自己的知识架构。
四、各科的学习方法
中级会计实务:中级会计实务是最难的一科,考生在心理上就会自然的提高对这一课的重视,其实这样一来由于认真反而会让很多考生三科成绩当中中级会计实务是最高分。因此考生完全可以自信满满的准备这一科的复习,认真听课件学习老师解题的思路,同时要多加练习多做总结。
中级财务管理:中级财务管理公式多计算量大,因此考生一定不能手懒,要多动笔多做题,熟记公式并多加应用,掌握公式的来龙去脉并熟练地运用到解题当中。
中级经济法:中级经济法最简单但也是最容易被考生忽视而导致失败的一科,经济法背诵内容多考生不能心存侥幸忽略背诵,背诵要掌握方法,并不是一字不差的死记硬背而是要掌握要点在理解的基础上进行复述。要摆正自己对待中级经济法的心态,这样才能不在最简单的一科上失利。
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张小繁繁繁
只要能掌握对方法,一次性通过三科并不难。下面我总结了几点我备考时的经验,掌握这几点也没什么难度。第一点:合理安排时间时间规划好就会事半功倍。三科中我认为中级会计实务最难然后是财务管理然后是经济法前期每天一半的学习时间都放在中级会计实务上,剩下的时间学习财务管理和经济法,前期重点学习中级会计实务。中期主要重点学习财务管理,财务管理计算量比较大,公式多,可以在平时的琐碎时间多做题,然后配合教材学习理解知识点。后期主要学习经济法,经济法需要大量背诵,但是不能死记硬背,还是要在理解基础上背诵。时间上要有一个侧重点,配合其他两门科目都学习到位,就可以事半功倍。 第二点:选择好教材和网课教材和网课的选择是你成功的关键。我当时选择的是中华的网课,毕竟大教育机构,还是信得过,但是学了一段时间我觉得课程太多了,重点知识我也理不清楚,而且老师授课水平也有点参差不齐,前期有时间可以过一遍脑子里有一个概念,后期不建议一直跟着学效率有点低。然后前辈推荐了一个南文文核心800题,这个学习方法就很有针对性,他讲的都是一些重点题型,而且对知识点的梳理和理解很到位,中后期就学起来很轻松,上考场还遇到相似题型了,真的想不过线都难。这俩网课其实对我帮助都很大,可以结合着来学习。第三点:做一个错题本做一个错题本可以让你对你的薄弱知识点有一个认识和解决。做错一道题就记录下来,在下面写上做错的原因,和它的正确答案和相关知识点 ,分析一下怎么避免,下次再碰到相似题型,心里有底就会避免踩雷重复出错。对错题的巩固和梳理可以更有效的让你对知识点有一个透彻的了解,在做题的时候要多做重点题型,不要题海战术什么题都做,这样效率太慢。 做到以上三点,一年过三科不是什么难事,希望你也能早日取得证书。
雯香识女人coco
想要一次性通过会计职称考试, 首先要保证时间上的充分。在保证时间的基础上,按照自身情况来制定学习计划,而且需要在学习的过程中,按照自身情况来修改自己的学习计划。 其次,复习要有重点。中级会计的内容比较多,一股脑的复习效率低不说,太杂乱对学习思路影响也很大,南文文核心800题对重点把握的就很准,讲到的例题都是历年考试的经典题型,里面涉及的考点更是考试必考的那些。如果想要一次性通过考试,把南文文看上两遍就绝对稳了。 再有就是多做题。做题一方面可以检验阶段性的学习成果,最重要的是,平时的做题练习会提高对考题的解析能力,考试的时候也会更轻松。在这方面也可以多刷刷南文文,因为它本身就是根据例题来讲知识点的,在讲题的过程中就把题目分析的足够透彻了。 另外,心态要放稳,一次性通过考试难度是有的,但也并不大,认真对待的同时还是要保持平常心,避免情绪太紧张引起厌学之类的情绪。
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