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ERP沙盘模拟对会计教学的作用
ERP沙盘模拟在会计实践教学中进行应用是一种全新的教学方式。充分体现“学生学为主，教师教为辅”，能够在一定程度上促进现有会计本科教学方式的转变。下面我为大家整理了关于ERP沙盘模拟对会计教学作用的文章，一起来看看吧：
2.1 有助于从整体角度理解会计
在会计基础课程学习阶段中应用ERP手工沙盘模拟。学生要扮演企业的CEO、CFO、营销经理等角色。把各种要素包括企业全面运作过程、相互竞争的环境、团队协作、解决复杂现实问题等整合在一起，使学生能够理解企业在运行的过程中会计与企业的关系以及会计所起的作用。有助于从整体角度去理解会计，会计不仅仅是简单的核算和监督。进而理解会计在企业管理中所承担的角色，理解收付实现制与权责发生制，会计核算的基本前提和会计信息质量要求以及企业财务报告如何能体现一个企业的经营活动及成果。
2.2 增强处理会计基础业务的能力
在ERP沙盘模拟企业经营过程中，涉及到筹资、投资、采购、生产、销售、财务成果核算等会计实训中需要掌握的大部分业务。模拟实验中，每个小组先执行管理职能，做出如企业发展目标等长期决策及购买生产线、购置厂房、投放广告费等短期决策。这些经济业务是企业生产经营管理中产生的，所有凭证、账簿、报表与真实生活一致。这为会计实验教学提供了很好的企业经营资料。
在会计学基础阶段可以每个人承担会计部门一个具体岗位，要求学生根据发生的经济业务或事项，进行记录，并对所有会计处理单据整理保存，学生对会计处理程序的流程及数字间的勾稽关系有了一定的认识的前提下，执行会计部门岗位职责，完成编制记账凭证、登记账簿等相关会计工作。同时由于学生自主选择方案，不同小组的经营活动的不同造成各自小组的手工会计实验的资料的不同，所以各个小组将会得到不同的报表数据。在比较的基础上，学生会增强处理会计基础业务的能力。
2.3 ERP沙盘会计实训的体系为学生创造了仿真的企业经营环境
通过模拟企业经营的职业环境，让学生亲自经营模拟企业来体验会计数据的产生与流转，ERP沙盘会计实训的体系仿真度高，实用性强。会计基础课程教学中以ERP 沙盘为载体，在沙盘盘面上，企业的现金流量、产品库存、应收账款、固定资产、银行借款等清晰直观，企业结构和管理操作也全部展示在沙盘上，沙盘模型实际上就是一个典型的工业企业的缩影。针对学生没有机会到企业参观和工作这一缺陷，或者在实习单位只能学到片面的、个别环节等的不足，为学生创造了仿真的企业经营环境，不仅模拟真实职业岗位，而且仿真企业内部流程、仿真企业外部经营环境，学生真正体会到在真实的企业环境下如何处理会计问题，保证了教学内容与工作内容的无缝衔接，学生在仿真情境中完成各项学习任务的同时，能够激发学习会计知识的热情和兴趣。使学生学习起来感觉看得见、摸得着，学得不枯燥，使得教学过程更加注重实效，教学效果较为明显。通过这样的教学实践，学生反馈确实入门比较轻松，增强了学习的信心。
2.4 领会企业经营精髓，提升学生职业素养
ERP手工沙盘模拟内容涉及到制订公司的发展战略、产品研发、供应、生产、销售、财务管理等多个方面，每个公司在连续从事几个会计年度的经营活动中体验企业经营过程，树立正确的经营思路和管理理念，运营开始时首先要充分了解运营规则，要规划好几年的总战略，要高瞻远瞩的去看全体，不能看局部，企业每一步的决策都会影响到下一步的经营，例如作为公司的财务总监，要对规则研究透彻，正确地进行成本核算和利润分析;要有财务风险意识，每一个经济活动，要心思缜密的'考虑它的经济后果，它可能带来的财务风险是否在企业的承受范围之内，切不可盲目激进，也不能过于固守成规，丧失良好的投资机会。例如公司对竞争对手分析不够，没投入相应广告费，销售情况会受到影响，会造成当年生产过量，库存过多，缺乏流动资金，如果资金周转不灵，融资困难，造成没有能力开发新产品，更没能力开发新市场。这样在实战中的成功和挫败能锻炼学生的综合能力，提升学生的职业素养。
3.1 培养会计专业判断能力
在中高级会计实践教学中，需要学生理解会计处理既要有账务数据的精确性，而由于很多会计估计和会计判断的存在，更要有会计选择上的主观判断性，需要会计人员有很高的职业判断能力。
在以往的会计模拟实验中，会计政策、方法是既定的、答案是确定的，最终所有的人得到一致的报表数据，在中高级会计沙盘模拟中，由于学生自主选择方案，不同小组的经营活动会有所不同，以各自小组的经营活动为实验的资料，不同小组将会得到不同的报表数据。在处理、分析这些不同的数据时，学生能看到不同的业务活动、不同的会计处理会带来不一样的经济后果，能进一步提高学生的专业判断能力。同时在中高级沙盘模拟试验中。会计核算基础实验涉及的会计事项比较少，而一些有代表性的、涉及会计判断、会计政策的选择的会计事项比较多，增加了实验中会计估计与判断的空间。而且每个问题都没有固定答案，学生可以查阅相关准则、制度进行合理会计估计与判断，进而提高会计职业判断能力。
3.2 培养专业综合能力
财务工作是一项应用性和综合性很强的工作，要求学生具有较强的专业综合能力。在中高级会计实践教学中，应用ERP沙盘模拟，与基础会计相比，中高级会计课程知识复杂，比如存货、长期股权投资、财务报告、会计调整等。这一层次进行 ERP沙盘模拟时，让学生掌握如何在现实环境中分析和解决问题，提高学生的综合应用能力。
例如在进行投资的模拟运作时，可以由学生承担投资者的角色，进行投资的模拟运作，使学生理解几种投资方式下计量的不同，从而帮助他们掌握几种投资的不同的核算方式;在存货层面，可以通过沙盘模拟存货的采购、发出存货、存货的结存，可以让学生更加清晰明了存货的计量以及存货核算的程序和方法;可以通过沙盘模拟针对内部控制专题让学生对企业内部控制系统的构成部分进行演练，可以把会计和管理更好地结合起来;在财务报告部分，能够把财务报表进行适度简化，以沙盘形式模拟出来，能够使各小组分析财务报告，利用它做出主要的筹资、投资和分配的决策。
清晨一叶浮舟
ERP沙盘模拟在财务管理专业教学的应用
ERP沙盘模拟实验课程的开展在很大程度上改变了传统专业课程学习过程中的内容固化、缺乏综合性等缺点，弥补了学校财务管理教学中实践环节的不足。下面我为大家整理了关于ERP沙盘模拟在财务管理专业教学的应用，一起来看看吧：
在ERP沙盘模拟课程中，班级学生按照5-7人的规模分成若干团队，每个团队代表一个模拟企业。团队成员分别担任总经理、财务总监、财务助理、营销总监、生产总监、物流总监和信息总监等角色。模拟企业将在一定的市场环境和市场竞争规则下，展开6-8年的经营活动。虚拟企业之间是一种相互竞争的关系，各家虚拟企业必须分别设计各自的运营策略，包括资金预算、筹资方案、营销计划、物资采购、生产组织、产品研发、财务核算等企业经营行为。每个运营年度末提交利润表和资产负债表，根据本企业的经营状况、下一年的市场变化和竞争对手可能的动向来分析制定后续的经营方案，最终以每组的经营业绩及权益情况参考历年的经营走势决定其财务管理的成败。在ERP沙盘模拟实验中企业的现金流量、营销费用、产品库存、生产设备投资、银行借贷等财务内容都可清晰直观地进行模拟，而且企业经营的这些方面往往都涉及财务管理知识的理解和运用。
(一)ERP沙盘模拟中的财务预测
在模拟企业运营中，团队成员必须分析企业内部、外部理财环境，适时根据环境的变化随时调整财务战略。在开始运营前，模拟企业要根据市场预测表来分析不同产品的市场前景和该产品的市场份额，然后估算本企业可能的产品销售量，再来计算所需要的生产能力并估算未来的现金流入量。
(二)ERP沙盘模拟中的财务预算
根据前面的生产能力预测来编制生产预算、生产设备投资、更新和改良预算，产品研发预算、采购预算。根据估算的未来现金流入量来编制销售费用预算、现金预算等。通过财务预算来确保模拟企业的现金流正常，不会因某个时点资金的短缺发生经营困难。
(三)ERP沙盘模拟中的财务决策
结合财务预算模拟企业将做出合理的财务决策。首先是资金的筹集，在自有资金有限的情况下，模拟企业需考虑从外部融资。银行贷款、高利贷、应收账款贴现、其他企业借款等，不同的方式筹资成本是不同的，模拟企业必须结合自己的经营状况来选择最佳融资决策。然后是确定生产设备和产品的投资组合。除柔性生产线外，其他的生产线都只能用于生产某一种产品，如果要转做其他产品，必须支付转产费用，还要等待转产时间。这样既浪费资金，又浪费时间。因此，模拟企业需要探求最合适的生产投资与产品的组合。
(四)ERP沙盘模拟中的财务控制
在ERP沙盘模拟中模拟企业之间是竞争对抗的关系，每一个模拟企业都需要根据竞争对手的状况来调整自己的企业经营策略，在这个过程中难免出现计划跟不上变化的状况，进行相应的财务控制显得非常重要。如营销费用的控制，为了拿到足够多的销售订单，模拟企业之间难免会发生比拼广告费的情况。要合理地控制营销费用的升高，可以通过不同的市场策略来进行。在其他模拟企业都看重本地市场的情况下，企业放弃本地市场，集中力量在区域市场占领较大市场份额。总之，模拟企业要依据竞争对手的变化采取合适的方式来进行相应的财务控制，确保成本费用的`支出最小化和最终财务成果目标的实现。
(五)ERP沙盘模拟中的财务评价
在模拟企业的年度运营结束后，可以就本年的运营状况作出财务评价。包括广告投入产出率、产能利用率、融资成本率、评估应收账款金额与回收期等，借以评价相应的财务决策是否合理。然后分析财务报表，通过利润表来分析企业的获利能力，并运用财务指标如利润率等来诊断模拟企业经营中存在的问题、评估未来的经营风险等。
学生在ERP沙盘模拟实验教学中扮演模拟企业不同岗位上的管理者，教师通过引导学生重视沙盘模拟实验的“企业情境”，将企业在仿真环境中的经营行为与财务管理专业知识的教学融为一体，有效地调动了学生学习的积极性，大大提高了教学的效果。
(一)通过ERP沙盘模拟深化学生对财务管理知识的全面理解
ERP沙盘模拟实验课程中，学生模拟企业经营要运用到企业财务管理知识的各个方面。确定企业的经营目标和市场定位，需要进行财务预测;制定营销策略，开拓市场，进行生产设备更新与生产线投资，制定产品交货计划等，涉及企业财务预算和财务决策;分析竞争对手的销售策略，调整本企业的经营策略等要进行财务控制;测算项目运营的现金流量，期末编制企业运营后的财务报表，计算企业的投资收益等则是开展的财务分析和财务评价。在模拟企业6-8年的经营中，学生们必须深入分析企业理财的筹资、投资、营运资金管理各个环节，经历财务预测、财务预算、财务决策、财务控制和财务评价所有的方面，深化对财务管理知识的全面理解。
(二)通过ERP沙盘模拟促进学生财务管理实践操作技能的提高
ERP沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，将理论与实践融于一体，让学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。ERP沙盘模拟实验中所涉及的知识面较为广泛，学生要综合运用管理学、市场营销、财务管理等知识来分析和解决企业运营中可能会出现的各种问题。每个虚拟企业都需要分析自身所处的市场竞争环境和内部限制条件拟定企业的经营战略和目标。从年初制定经营计划开始，拟定贷款方案并安排利息偿还;进行合适的产品研发和固定资产投资;然后支付企业经营中各种固定的费用;参与市场销售订单的竞标，进行原材料的采购和生产组织的规划;分析计算销售收入、制定应收账款政策;最后编制利润表、资产负债表并进行总结分析评价。在整个ERP沙盘课程实验中学生们完成了企业若干年的运营，他们需要通过对企业生存环境的分析来选择某一具体的经营行为并进行相应的财务管理，需要不断地解决企业可能面临的融资、投资和经营问题。因此，ERP沙盘模拟实验课程的教学整合了财务管理理论与企业其他企业经营管理知识，使学生在模拟经营实战中培养和锻炼了财务管理实践操作技能。
(三)ERP沙盘模拟为财务管理教学提供动态案例
ERP沙盘模拟将复杂、抽象的财务管理理论和其他企业经营管理知识以具体而直观的方式呈现，让学生通过亲自参与来理解企业的生存环境，在鲜活的案例中认识到企业的每一项经营活动都离不开资金的运作，都需要财务的支持，从而充分、深刻地理解相关财务管理理论知识。另外，实验过程是开放的、动态的，除起始年的状态外各种情况都不是预先设定的，而且每个参与队员的性格也不相同，有的激进、有的保守，因此，每个团队作出的决策各不相同，最终的运营结果也就不同。教师将ERP沙盘模拟实验课程中各模拟企业的战略制定和年度经营决策的执行情况和结果等信息进行归总再进行进一步的整理，即可形成财务管理课程的动态案例教学资料。而且这些财务管理案例资源，都是学生亲身经历过的，教师在分析讲解这些案例时更能启发学生思考问题，激发学生主动学习的积极性。
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