Cathy傻丫头
班旗是班集的象征，能够在活动中被拿出来招展的旗子，是能够代表班级最独特，最显眼的标志。班级是学校为了实现一定的教育目的，将年龄相近、知识认知水平相近的学生编成一个个集体，切有相对固定的人数的基本教育单位。
班旗是班级形象的象征，是班级荣誉的标志，要保管好、使用好班旗，要像对待自己的名誉一样珍惜、维护班旗的荣誉，在班旗的指引和感召下，努力去做最好的自己。在班旗的指引下牢记期初定下的学习目标，勤奋学习、扎实进取、文明礼貌、快乐成长，以自己的全面发展为班旗争光添彩。
扩展资料
班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。
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班旗和班微是班级文化的一部分，画法如下：
班旗主要由自己的班号与图案、文字所组成，用图像、口号来表现一个班级的状态及精神。班徽设计的时候应该全面地去考虑，包含班级的名称以及独特的精神风貌。能够表达出班级的特色。
一个出色的班徽设计,除了一个形态优美的图案以外，要有独创性与时代感，要富有新意和美好的联想。比如说能够表现团结的理念。可以看看中国及世界各大学的校徽寻求灵感。
班级文化
是“班级群体文化”的简称。是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；展示学生书画艺术的书画长廊；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生。
参考资料来源：百度百科-班级文化
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