学会计的目标

第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。

第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国有8万以上名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员。

第三种是“管会计的”，全国估计不少于20万人。

第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人。

扩展资料：

在美国和中国，会计专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要从04年开始剧增。跟其他专业相比，就业形势一直是不错的。

会计专业以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。

会计学的研究对象是资金的运动，会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展。逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。

学习会计学的目的是：1、从个人角度，学习会计学就是学习了一门技术，可作为谋生的手段。2、从社会角度看，学习会计学并参与社会工作，为社会和人民做出了贡献。会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”。会计的职能：会计的职能包括进行会计核算和实施会计监督两项基本职能和预测经济前景，参与经济决策，评价经营业绩等拓展职能。一、会计核算职能是指主要运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报告，从数量上连续、系统和完整的反映各个单位的经济活动情况，为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。二、会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。

会计人生职业目标规划范文(一) 性格特点:细心认真～沉稳踏实～勤奋好学～做事有耐心有毅力～这些性格特点比较适合财务工作者。但是性格内向～不善于沟通～心理承受能力较差～容易有压力～这些性格需要改正和客服。因为任何工作都需要良好的沟通能力和抗压能力。职业兴趣:从小就对数字敏感～也喜欢做这种在别人眼里枯燥乏味的工作。我也不想追求名利～只想做一份踏实的稳定的工作。胜任能力:在学校～我的专业课成绩一直都名列前茅～而且很注重理论结合实践的应用。在最后半年的实习期～我在一家企业的实习工作得到了他们的认可～而且有意邀请我毕业后到他们公司工作。总结:通过对性格和兴趣的分析～还是比较适合从事财务方面的工作～也有一些不足需要改正～在以后的生活中要尽量完善自己。外部环境:因为高考前后几年会计专业特别热门～导致现在本专业毕业生数量巨大～供大于求～本来就业压力就大的现状下～此专业就业形势尤其严峻。内部环境:我所就读的大学不是名牌大学～学历也只是普通的本科学历～虽然成绩优异～但在求职大军中没有什么特别明显的优势。短期目标:毕业后先找一份工作～不要求太高～一边工作一边考注册会计师～争取在两年内拿到资格证～同时锻炼人际交往能力～学会沟通技巧。中期目标:拿到注册会计师资格后～用3-5年的时间到会计师事务所工作～积累经验～完善专业知识和管理能力。长期目标:未来当自己的实力达到一定水平的时候～自己开会计师事务所～做自己的事业。结束语:有了既定目标～我就会一步一步的朝这个目标去努力。相信我会成功的。

1.自我兴趣爱好：业余爱好：读书、听音乐、旅行、做小手工、看动漫喜欢的书刊：《悲惨世界》、《简·爱》、《傲慢与偏见》、《水浒传》、《西游记》、《明朝那些事儿》等心中偶像：于丹、王立群、易中天、韩寒2.自我的优点：有耐心，对生活充满信心，认定的事情会全力以赴去做，用心的感受生活，对新事物充满好奇心，做事仔细认真、踏实，友善待人。做事前有准备，有计划，有条理，擅长合理安排时间，做完事后会自身检讨，在改善中精益求精。求知欲强，有好奇心，动手潜力强。3.自我的缺点：性格偏内向，交际潜力较差，固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，用心主动性不够，自制力不够强，没有压力就没有行动，社会实践潜力欠缺。信心不足，不敢去尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力，对于别人对自我的异议不服输，在公众场合不敢展现自我，有些害羞。4.解决自我认知中缺点：加强与他人的交流沟通，用心参加各种有益的活动，锻炼自我了;在开始一份工作的时候必须要进行比较详实的计划，并且坚持按照计划来完成定下的任务，不能放纵自我懒惰。5.职业兴趣和潜力我的职业兴趣属于常规型，尊重权威和规章制度，喜欢有秩序、安稳的职业，细心有条理，但是较少发挥想象力。透过大学学习，已经初步掌握了会计就应具有的专业潜力，同时具有较强的学习潜力、文字和语言运用潜力、数学运用潜力等，但是人际交往潜力欠佳。6.职业价值观在职业生涯中最看重的是保健因素，包括工资高、福利好、保险全、职业稳定、工作环境舒适、交通便捷、生活方便等等;其次是发展因素，包括贴合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能带给培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大、出国机会多等等;最后是声望因素，包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等。二、社会环境和职业环境分析1.社会环境分析目前我国经济发展飞速，人民生活水平逐步提高，面临的社会竞争越来越多，大学生就业压力大，供大于求，对求职者的素质要求越来越高。2.职业环境分析行业分析：会计行业人才的需求量还是很大的，会计工作是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务潜力如何，直接影响会计工作的质量。职业分析：我国现阶段，每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更就应好好筹谋自我的前途，做好合理的规划。会计就业不择性别，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。三、职业定位1.确定职业目标：职业类型：注册会计师典型特征：经济类高层主管成功标准：在企业中做财务主管，或者在会计师事务所任职。主要职业领域：审计，税收，会计个人职业通路设计：成功考取注册会计师或在一家经济效益及发展前景都还不错的公司就业，不断积累经验，拓展人际关系，最后到达自我的成功标准。2.未来人生职业总规划：根据可能的职业发展道路，对未来十年作初步规划，如下：2011-2012年，拿到毕业文凭，会计从业资格证书，初级会计专业技术资格证，英语四六级证书，同时为注册会计师考试做准备;2012-2016年，进入公司锻炼，在此期间拿到中级会计师证同时积累工作经验，透过注册会计师考试;2016-2021年，进入会计师事务所，有三年工作经验后转为正式注册会计师。

目的：学习会计实操的目的，就是为了解决实际应用上的问题。

意义：

1、学习会计实操，可以帮助会计初学者尽快进入会计实践工作。

2、学习会计实操，可比帮助会计学习者掌握会计会计基础工作和内容，以及建账、做账的具体做法和流程，甚至有关税务方面的操作方法等等，免除无经验人员对会计实操的陌生感。

3、学习会计实操，可以学到不同的切入问题的方法。

一般会计的工作流程如下：

1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。

2、根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。

3、根据记账凭证登记明细分类账。

4、根据记账凭证汇总、编制科目汇总表。

5、根据科目汇总表登记总账。

6、根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。

学习会计学的目的是具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，成为能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

通过会计学的学习，可以研究到会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又研究到会计原理和原则的具体应用，提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。

会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务，成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南，而这些方面都是从会计工作中总结出来的、带有共性的知识。

因此，人们在具体的会计工作中就必须依据会计一般的规律作为自己工作的基本指南，否则，会使自己在会计工作中“知其然而不知其所以然”。

大学会计学首先是公共课程，比如马克思主义哲学原理、邓 小 平理论、毛 泽 东思想概论、大学生思想道德修养、大学英语、体育等。

其次是专业公共课，即经济管理类专业的学生都要学的课程，比如经济学、西方经济学、管理学、高等数学（或经济数学）、概率论及数理统计等

第三是专业课，这是会计学专业最主要的课程，从比较基础的会计学原理开始，到中等难度的成本会计、管理会计、会计电算化、审计、审计案例分析、经济法等，再到比较深奥的税法、财务管理、高级成本会计、高级管理会计等课程。

第四是选修课，即根据自己的喜好，选择本专业或其他专业的一些课程，主要用来积累学分。

参考资料来源：百度百科——会计学