深夜地黄昏
一、熟悉会计和计算机的基础知识本课程要求在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。学生进入本课程学习前已经了解了会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识,并具备了文字录入的基本技能。如果学生对相关知识的掌握还有欠缺的话,可能会影响到本课程的学习。因此,要求学生在学习本课程前,一定要掌握好相关的课程,如:基础会计、财务会计、计算机应用基础,文字录入技能,计算机硬件使用,要具备一些计算机网络知识,能够完成手工会计模拟实训,只有掌握了相关的课程以及相关的操作技能,具备了比较扎实的基础,才能真正的把会计电算化课程学懂、弄通。二、细心比较电算化和传统手工处理业务的异同三、充分利用上机练习,提高操作技能会计电算化是一门操作性强,实践动手能力要求高的一门课程,所以,科学合理的安排理论学习和上机实验,是十分必要的。要充分利用有限的上机时间,完成每一个功能模块的操作练习,而且尽量做到反复进行练习,以便达到不但会用,而且熟练地效果。四、积累操作经验,学会简单的维护会计电算化人才要求具有多元化的知识结构,这就要求,作为会计电算化从业操作人员是个多面手,不但要懂得会计制度规范、会计理论、会计实务,还要具备计算机软硬件、网络基础等相关知识。对于系统的使用,既能操作,又能进行简单的软硬件维护,排除故障,解决好使用中出现的问题。在实际工作当中,能够做到知识扎实、技能全面,能够胜任多个岗位,对学生就业求职会有更大帮助,能够得到更多的就业岗位和更大的发展空间。要练就一身过硬本领,要靠平时的用心观察、勤学好问,把每一次出现的问题、以及解决的办法都作为经验的积累,做好记录,只有这样,才能成为一专多能高素质复合型人才。
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资源为《初级会计电算化》所附带的光盘,本光盘主要用于会计从业资格会计电算化考试者学习使用,主要包括教学软件、实验练习要求和考试模拟试题练习三部分,本光盘使用时请严格按以下步骤进行:1)安装虚拟光驱,用虚拟光驱打开本文件。2)打开“第1步:安装MSDE2000数据库”文件夹,双击“SETUP.EXE”文件选择“确定”按钮开始安装数据库(数据库和操作系统一样是会计电算化教学软件运行的基础,如果没有安装过SQL或MSDE数据库的计算机应必须安装,如果已经安装则无需重装,可以直接进入会计电算化安装步骤)。3)根据系统提示重新启动计算机(用于计算机操作系统注册微软控件)。4)打开“第2步:会计电算化教学安装”文件夹,仔细阅读安装说明,双击“SETUP.EXE”文件开始安装会计电算化教学软件。5)根据系统提示重新启动计算机(用于计算机操作系统注册微软控件,系统提示“未知软件程序包...是否继续安装?”,选择“是”)。6)打开“第3步:会计软件实验练习”文件夹,仔细阅读word文档“实验内容”,根据教材所学内容了解实验要求。7)使用实验备份账套前应仔细阅读word文档“实验账套使用说明”,了解教学软件引入备份账套的操作方法。8)打开“第4步:模拟考试练习”文件夹,使用word文档“模拟题”巩固所学教材内容并测试掌握水平。说明:1.系统预制操作员admin口令为空;操作员DEMO口令为DEMO;实验账套设置操作员001口令为1;操作员002口令为2。2.初次安装数据库SA口令为空,已安装SQL数据库SA口令为原设置口令。3.初次启动系统会提示进行注册,选择“以后注册”。4.本教学课件光盘内容:(1)会计电算化教学软件(2)会计电算化教学实验要求(3)会计电算化教学实验备份账套及使用说明(4)会计电算化考试模拟试题(5)数据库MicrosoftSQL/MSDEServer2000
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熟悉会计和计算机的基础知识。
细心比较电算化和传统手工处理业务的异同,手工会计和电算化会计有很多相同点和不同点。
充分利用上机练习,提高操作技能,会计电算化是一门操作性强,实践动手能力要求高的一门课程,所以,科学合理的安排理论学习和上机实验,是十分必要的。
会计电算化人才要求具有多元化的知识结构,这就要求,作为会计电算化从业操作人员是个多面手,不但要懂得会计制度规范、会计理论、会计实务,还要具备计算机软硬件、网络基础等相关知识。对于系统的使用,既能操作,又能进行简单的软硬件维护,排除故障,解决好使用中出现的问题。在实际工作当中,能够做到知识扎实、技能全面,能够胜任多个岗位。
对学生就业求职会有更大帮助,能够得到更多的就业岗位和更大的发展空间。要练就一身过硬本领,要靠平时的用心观察、勤学好问,把每一次出现的问题、以及解决的办法都作为经验的积累,做好记录,只有这样,才能成为一专多能高素质复合型人才。
随着会计电算化工作的不断深入,电算化的普及率也在不断地提高。值得注意的是各单位受地域、行业、企业规模等等因素的影响。
所使用的财务软件不尽相同,我们不可能也没必要学会使用每一种财务软件,因为所有商品化的财务软件都符合财政部财务软件规范的框架,除了系统平台、界面风格、操作的流程、操作习惯等有所不同外,基本原理完全相同。
因此,在学习过程中,要理解会计数据是如何被输入、加工处理以及输出的,要注意掌握规律、原理,做到掌握基本原理,会用一类软件,举一反三、触类旁通,以不变应万变。
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