小燕子an
--------------------------------------------------------------------------------中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣八荣八耻的哲学思考八荣八耻的哲学观,八荣八耻的哲学思考大学生八荣八耻论文八荣八耻的重要意义学党章知荣辱演讲稿-知荣辱树新风演讲稿学党章知荣辱演讲稿-学党章知荣辱树新风八荣八耻宣传标语军人八荣八耻心得体会教师八荣八耻心得体会8荣8耻学习心得郑培民的荣辱观：“做官先做人，万事民为先”企业八荣八耻演讲稿关于八荣八耻的作文-八荣八耻学习心得八荣八耻名言警句荣辱观演讲稿读八荣八耻心得体会八荣八耻班会设计方案八荣八耻倡议书读八荣八耻有感八荣八耻小品故事八荣八耻感人故事-江西一老干部收集“老古话”宣扬荣辱观八荣八耻新童谣八荣八耻小故事八荣八耻荣辱观演讲稿八荣八耻作文范文八荣八耻手抄报范文八荣八耻小品剧本八荣八耻歌词-荣辱大写天地间八荣八耻歌谣八荣八耻的意义八荣八耻三句半八荣八耻儿歌八荣八耻诗歌八荣八耻论文-社会主义的荣辱观与科学发展观八荣八耻的论文-社会主义荣辱观教育与大学生成才八荣八耻的论文-论“八荣八耻”的思想价值八荣八耻内容是什么以八荣八耻为标准 搞好会计职业道德教育我心中的荣辱观-用社会主义荣辱观统领师德建设工作八荣八耻感想范文教师八荣八耻演讲稿教师学习社会主义荣辱观心得体会遵纪守法的故事-王安礼依法惩治污告者遵纪守法的故事-向敏中察情破疑案遵纪守法的故事-钱若水平冤记遵纪守法演讲稿-让遵纪守法成为我们的时尚追求以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻增强遵纪守法的光荣感遵纪守法,做合格的中学生做遵纪守法的好公民以诚实守信为荣-学习八荣八耻体会以诚实守信为荣,以见利忘义为耻演讲稿韩信诚实守信的故事诚实守信故事-曾子杀猪诚实守信演讲稿-诚实守信 艰苦奋斗诚实守信名人名言以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻-八论树立社会主义荣辱观以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻-七论树立社会主义荣辱观以诚实守信为荣 以见利忘义为耻-六论树立社会主义荣辱观以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻-四论树立社会主义荣辱观以服务人民为荣 以背离人民为耻-二论树立社会主义荣辱观以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻-一论树立社会主义荣辱观以团结互助为荣,以损人利己为耻-五论树立社会主义荣辱观以团结互助为荣 以损人利己为耻-五读社会主义荣辱观以团结互助为荣,以损人利己为耻崇尚科学,破除迷信干部要带头崇尚科学对“以崇尚科学为荣”的一些认识以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻-三论树立社会主义荣辱观崇尚科学,反对邪教荣辱观大家谈-以热爱祖国为荣以危害祖国为耻学习八荣八耻感想八荣八辱演讲稿免于愚昧无知的自由-八荣八辱学习心得公务员八荣八辱学习体会八荣八辱评论党员干部八荣八辱学习心得体会八荣八辱心得体会（教育系统）学习八荣八辱心得体会幼儿园教师荣辱观教育心得体会教师学习社会主义荣辱观心得体会教师荣辱观心得体会社会主义荣辱观心得体会八荣八耻征文范文学八荣八耻心得体会用社会主义荣辱观统领思想道德建设社会主义荣辱观思想在法学界引起强烈反响社会主义荣辱观教育纳入学校教育内容我的荣辱观1树立社会主义荣辱观 深入推进党风廉政建设积极开展荣辱观教育 培养社会主义四有新人开展荣辱观教育 实现“三个结合”落实荣辱观教育,切实推进思想道德建设我的荣辱观荣辱观教育进校园切实加强社会主义荣辱观教育-学院党委召开学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神座谈会把荣辱观教育引进网络论社会主义荣辱观少工委-要教育引导少先队员树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观加强思想道德建设社会主义荣辱观·知与行：家长节俭孩子摆阔社会主义荣辱观·知与行：大学生,花钱悠着点儿大学生要成为树立社会主义荣辱观青年先锋要帮助青少年树立社会主义荣辱观八荣八耻的论文-八荣八耻对“第三次改革论争”重要意义我的八荣八耻演讲稿我的荣辱观八荣八耻论文-八荣八耻心得体会范文中关村的八荣八耻八荣八耻歌曲谱八荣八耻人人须知歌小学生八荣八耻童谣老师8荣8耻心得体会中小学八荣八耻演讲稿中学八荣八耻演讲稿八荣八耻的演讲稿教师8荣8耻心得体会社会主义荣辱观心得体会个人八荣八耻学习心得八荣八耻学习发言党员干部八荣八辱学习心得公务员八荣八辱学习体会树立八荣八耻的荣辱观体会军人学习八荣八耻的体会学习贯彻八荣八耻座谈会发言记录中学教师“八荣八耻”学习体会：落实八荣八耻荣辱观是教师义不容辞的责任学习树立社会主义荣辱观的体会班主任八荣八耻的学习体会：荣辱观与教育观的统一工人学习贯彻八荣八耻精神的汇报和体会医院学习贯彻八荣八耻讲话精神的体会高校干部学习八荣八耻的体会军人社会主义荣辱观心得体会-军人八荣八耻BTV集中力量精心谱制 唱响八荣八耻正气歌北京市民唱响八荣八耻道德歌八荣八耻漫画：我们都是微尘八荣八耻漫画：老大爷 俺送你八荣八耻漫画：科技之杯八荣八耻漫画：一群小科学家八荣八耻漫画：开发海洋八荣八耻漫画：领奖台八荣八耻漫画：公款旅游八荣八耻教育主题班会小结沙溪中学开展八荣八耻主题班会教育活动八荣八耻主题班会用倡议书八荣八耻主题班会主持词八荣八耻的内容什么是八荣八耻八荣八耻读后感2八荣八耻内容党员学习八荣八耻的心得体会八荣八耻学生演讲稿八荣八耻童谣八荣八耻拍手歌八荣八耻读后感八荣八耻学习心得-顶住底线伦理崩溃的冲击树立八荣八耻的荣辱观八荣八耻评论论述关于八荣八耻的国旗下讲话八荣八耻歌-社会主义荣辱观八荣八辱演讲稿八荣八耻思想汇报2八荣八耻思想汇报1学习八荣八耻心得体会(九)八荣八耻学习心得学习八荣八耻心得体会(八)学习八荣八耻心得体会(七)学习八荣八耻心得体会(六)学习八荣八耻心得体会(五)学习八荣八耻心得体会(四)学习八荣八耻心得体会(三)学习八荣八耻心得体会(二)学习八荣八耻心得体会(一)两会心得-大学生学习社会主义荣辱观心得体会八荣八耻心得体会|八荣八耻学习心得学习八荣八耻心得体会(国税版)学习八荣八耻心得体会(公务员版)学习八荣八耻心得体会(领导讲话范文)个人八荣八耻学习心得八荣八耻学习心得八荣八耻心得体会八荣八耻读后感八荣八耻心得体会(教师)八荣八耻心得体会（通用版）八荣八耻心得体会（纪检、监察）八荣八耻学习心得（大学生2）八荣八耻学习体会（大学生1）八荣八耻心得体会（工会）八荣八耻学习心得（军队）八荣八耻心得体会（消防）八荣八耻心得体会（法院）八荣八耻心得体会（科技）八荣八耻心得体会(小学生)公务员学习八荣八耻心得体会教师学习八荣八耻心得体会八荣八耻心得体会范文二八荣八耻心得体会范文一相信你可以找到你需要的
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一、 手抄报的形式 办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。 二、 手抄报的内容 手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。 三、 具体步骤 1、 讲清意义，激发兴趣 办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。 从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？ 2、 典型引路 积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是： （1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。 （2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。 （3）要求具体化，手抄报规范化。 在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。 A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。 B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。 C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。 3、 评展激趣促提高 为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。 点评。 点评的原则：以表扬优点为主。 点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。 办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。 展出。 展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。 经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。太少了，可以给大部分同学以渴望不可及的感觉，影响积极性的发挥，太大了，又缺乏示范性，容易使展览流于形式。
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