建筑老会计讲解视频

你好，会计老郑·一点通网校回答您的问题：这儿有。会计老郑·一点通网校，专做会计领路人，过程规范，要求严格，主讲视频通俗易懂，有同学称老师为：会计翻译官（会计专业术语翻译成大家都能听懂的语言）。会计证448元辅导包通过，辅导措施：商讨学习计划，全程答疑，全程监督，一步一脚印：（1）措施一：商讨学习计划根据每一位同学学习时间及备考时间，倒推出详尽且可执行的学习计划：落实每一天做什么，做多少，每一章学几天等，一旦确定下来，需要严格执行。计划有一定弹性，如果觉得哪一章不太好，多花一点时间或微调。计划制定后立即就有紧迫感。（2）措施二：全程答疑最好准备能会话的耳麦，遇到问题就问，尽可能语音答疑，这样速度快，效果好，一定要多问。（3）措施三：全程监督要求同学每天要汇报学习进度，章节练习需截图汇报。汇报方法：计划到哪，实际到哪了，与计划相比，快了多少还是慢了多少。完不成进度，要严厉批评 ，不留情面。（4）措施四:一步一脚印要求每一章章节练习准确率如果达不到80%，不许进行下一章学习，一步一个脚印。章节练习在我给你的一个压缩软件里。（5）整个学习分三轮，循序渐进第一轮，主抓各科的基础知识，面面俱到，重在理解；第二轮，疯狂做题，量变到质变，重在举一反三，做透做精；第三轮，查缺补漏，轻松应试。第一轮，视频是录好的，每一章看完视频后，看一遍书本，最后做章节练习题。看书，有利于视频中容易理解的口语化概念与书面语概念对接，做题，检测理解的准确度，巩固知识。

会计及相关|注会预习班|银行业务流程及内部控制讲解PPT 54百度网盘免费资源在线学习

链接:

会计及相关 注会预习班 银行业务流程及内部控制讲解（PPT 54） 企业内部控制设计 【东奥权威解读】注会税法考前总结系列 Excel在财会管理中的应用综合知识（9个PPT）

2014-7-2 期货报告 中级会计职称考试问题手册.pdf 中级会计实务分章节模拟试卷.pdf 小型企业会计、税务、审计一本通_12636430_经济科学出版社_

2010.09_吴强编著_Pg272.pdf 如何用2014年教材准备2015年注会《审计》.pdf起初建账（实务视频）.zip 企业会计准则第9号—— 职工薪酬【2014发布】.pdf

企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露【2014发布】.pdf 企业会计准则第39号——公允价值计量【2014发布】.pdf

神州网商学院有很多相关会计，财税的视频。

当事人提问“如何评价《老会计的...》”的问题不完整，就个人了解和相关搜索，目前“老会计的...”比较突出的有两个，分别是《老会计的14个经验之谈》和《老会计手把手教做账》。下面就根据本人了解的和大家认可的观点分别进行评价。一、《老会计的14个经验之谈》“如何评价《老会计的14个经验之谈》这篇文章”，是在一个回答平台的问题，实际上，老会计的经验之谈很多，而该问题所介绍的经验也不是14个，而是分六点介绍，方别是税务、社保、财务、做账、私企财务部和私企的管理。个人认为，该文章回答有一定的经验之谈，介绍的内容比较实际，有一定的借鉴，但是并不是通用，很多问题分析介绍不够全面具体，关键问题得不到解决，也很空泛，如：“关于税务的东西，还有很多很多，这个要看企业环境。好的企业，问题比较少；差的企业，问题比较多”，这样的介绍没什么意义。另外，该文章结构比较混乱，内容分类交叉重复，从六点介绍的提纲就可以看得出，语句也不通顺，语言口语化特别严重，整篇就是一个彻头彻尾的聊天记录，如：“我看那盘帐也确实够烂，所以，必要的关系支出，还是要出出”、“私企的管理好像一个家庭，老豆对外，母亲对内...”二、《老会计手把手教做账》《老会计手把手教做账》不是一本书，是南京大学在江苏省教育厅支持下，开发出了网络时代的全媒体会计实务课程，自2011年开始启用。《老会计手把手教做账》 ，不仅教授做账实务，而且提供了零起点学会计专用的辅导视频，采用了完全从实务、实物角度出发的“双实”教学法，对于会计初学者帮助极大巨大。目前《老会计手把手教做账》课程已经包含了出纳、手工账、电子账、报表、报税等全套会计业务实务实训，完整的仿真了小型工业、大型工业、商业、外贸、房地产、建筑、超市、酒店餐饮、软件研发一共8大行业9套真账。配套入门讲解视频 接近1000个。老会计手把手教做账课程还有一个显著的特点：所有提供的辅导视频均采用高清格式，可以全屏观看，没有模糊粗糙之感。并且所有视频可以直接下载观看，不做任何加密，都是为了更好的方便学员学习。老会计手把手教做账除去丰富的网上模拟电子账、手工账之外，还提供了全套手工账实物训练包，所有原始凭证均采用精美的彩色印刷工艺印制，配套记账凭证、全套账本，可以让学员自主完成所有会计环节的工作训练。到目前为止，大家对该课程的评价还是很高，很多学生和学员评价感觉很不错，特别是老师的态度，即使去参加工作，有不懂的还可以问老师。也有少部分学员认为不适应，觉得在实操方面有所欠缺。因此，个人认为，如果综合来评价，整体应该是比较高的，但是每个人应该根据自己的兴趣和特点，进行科学运用。