北外会计学基础作业

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（12）本月投产A产品100件，全部完工；B产品300件，全部未完工。A产品已全部完工入库，结转完工产品成本。要求：（1）根据上述经济业务编制会计分录。（2）根据有关的会计分录，登记：“生产成本”总账．明细账和“制造费用”总账五、资料：某工厂10月份发生下列经济业务：（1）销售A产品10件，单价1 920元，货款19 200元，销项税3 264元，款项已存入银行。（2）销售B产品150件，单价680元，计102 000元，销项税17 340元，款项尚未收到。（3）用银行存款支付销售费用计1 350元。（4）预提本月银行借款利息1 200元。（5）结转已销产品生产成本，A产品12 476元，B产品69 000元。（6）计算应交城市维护建设税1 100元，教育费附加610元。（7）销售丙材料200千克，单价26元，计5 200元，货款已存入银行，其采购成本为4 900元。（8）盘盈1台设备，其重置完全价值8 000元，估计折旧额5 200元，经批准作营业外收入处理。（9）以现金260元，支付延期提货的罚款。（10）月末将“主营业务收入”．“其他业务收入”．“营业外收入”账户结转“本年利润”账户。（11） 月末将“主营业务成本”．“主营业务税金及附加”．“其他业务支出”．“营业费用”．“管理费用” （账户余额为7 600元）．“财务费用”．“营业外支出”．结转到“本年利润”账户。（12）计算并结转本月应交所得税，税率为25%。（13）将本月实现的净利润转入“利润分配”账户（14）按税后利润的10%提取法定盈余公积。（15）按税后利润的5%计提任意盈余公积。（16）该企业决定向投资者分配利润15 000元。要求：(1)根据经济业务作会计分录。(2)登记“主营业务收入”．“主营业务成本”．“-本年利润”和“利润分配”账户。六、资料：某企业年末结转“本年利润”和“利润分配”账户余额之前，有关账户余额如下： “本年利润”总账贷方余额3 560 000元；“利润分配”总账借方余额2 800 000元；“利润分配——提取法定盈余公积”356 000元；“利润分配——提取任意盈余公积”178 000元；“利润分配——应付利润”2 266 000元。要求：编制有关会计分录(1)将“本年利润”账户余额结转“利润分配——未分配利润”账户；(2)将“利润分配——提取法定盈余公积”．“利润分配——提取任意盈余公积”．“利润分配——应付利润”明细账余额结转“利润分配——未分配利润”账户；(3)开设“本年利润”．“利润分配”的总账，登记结转前余额；(4)将编制的会计分录登记入账，并结出“本年利润”．“利润分配”账户的本期发生额和余额。七、 资料： 某企业在进行财产清查时有下列业务：（1）产成品盘盈10件，单价500元，价值5 000元。在报经审批后，转销产成品盘盈。（2）发现账外设备一台，估计原价20 000元，已提折旧12 000元。在报经审批后，根据审批意见，转销固定资产盘盈。（3）发现甲材料账面余额455千克，价值19 110元，盘点实际存量为450千克，经查明其中2千克为定额损耗，2千克为日常计量差错，1千克为保管员私自送人。（4）盘亏水泵一台，原价5 200元，账面已提折旧1 400元。经审批，转作营业外支出。（5）库存现金短少100元，属出纳王小的过失造成。[要求] 编制以上业务的会计分录。八、根据下列经济业务编制会计分录：1、从银行取得3个月年利率为1.2%的借款10万元存入银行。2、以银行存款35100元付讫购买材料的价款和税款，材料未验收，增值税适用税率为17%。3、对外销售商品一批，不含税售价总额为4万元，增值税适用税率为17%，货款及税款未收到。4、收到上述销售商品的货款及税款，存入银行。5、结转已销售商品的实际成本3万元。6、收到投资者投入公司一项专利权，价值80,000元。7、以银行存款偿还前欠B公司的账款2万元。8、计提固定资产折旧费7980元，其中生产车间折旧费6000元，厂部管理部门折旧费1980元。9、企业预借给采购员王平差旅费1000元，现金付讫。10、三天后王平出差回来到财务科报账，实际报销差旅费用1300元，差额以现金补齐。11、分配本月应付工资总额5万元,其中生产工人工资4万元,厂部管理人员工资1万元。12、按工资总额的14%计提应付福利费。13、收到投资者追加投资8万元，存入银行。14、以现金600元购买办公用品。15、从仓库领取材料一批，总价值3800元，其中生产车间制造产品耗用2000元，车间一般耗用1000元，行政管理部门耗用800元。16、以银行存款5000元支付产品广告费。17、以银行存款支付某金融机构的手续费1000元。18、支付企业因发生非常事故的赔偿费1,200元，以存款付讫。19、结转本月主营业务收入3万元。20、按规定从税利润中提取盈余公积金4000元。21、按规定确认应分配给投资者的利润2万元，尚未支付。22、结转本月管理费用1,500元。23、 结转本月主营业务成本24,000元。24、 以银行存款1,800元交纳税金。25、 按计划预提应由本月产品成本负担的车间设备大修理费800元。九、根据以下经济业务编制相应的会计分录：1、某企业从银行提取现金4,000元。2、采购员王强从财务科预借差旅费2000元，现金付讫。3、5天后王强到财务科报销差旅费1800元，余款退回企业。4、从某企业采购材料一批，价税款合计数为23400元，该企业适用的增值税税率为17%。货款及税款未付，材料当日未运达企业。5、3天后上述材料运抵企业，验收入库。6、以银行存款如数支付上述购买材料的货款及税款。7、从车间领用材料一批，总价值8,000元，其中生产产品直接耗用7,000元，车间一般耗用1,000元。8、分配本月工资费用20,000元，其中生产工人工资12,000元，车间管理人员工资5,000元，厂部管理人员工资3,000元。9、以现金支付本月应付工资。10、按工资总额的14%计提福利费。11、对外销售产品一批，不含税售价总额30,000元，增值税适用税率为17%，货款及税款未收到。12、结转上述已销产品的实际成本25,000元。13、收到上述已销产品的货款及税款，存入银行。14、摊销应由本月负担的保险费等4,000元。15、计提固定资产折旧8,000元，其中生产用固定资产折旧6,000元，厂部管理用固定资产折旧2,000元。16、从银行取得5年期借款20万元，存入银行。17、收到投资者投入企业一项专利权，评估确认价值8万元。18、按规定交纳本月应交税金5,000元，银行存款付讫。19、按规定支付本月借款的利息费用等4,000元，银行存款付讫。20、以现金800元购买厂部办公用品。十、某企业本月发生经济业务（进销价含增值税17%）1、5日，购入材料11700元，货款以银行存款支付。2、7日，领用材料28000元，用于产品生产。3、9日，收回购货单位前欠货款20000元，存入银行。4、 10日，销售商品一批，价款32760元，存入银行。5、 14日，以银行存款付前欠供应单位款项3000元。6、 15日，从银行提取现金1000元。7、 17日，以现金购买办公用品620元。8、 19日，以银行存款支付电话费1000元。9、 21日，从银行提取现金10000元，准备发放工资。10、23日，以现金支付职工工资10000元。11、25日，销售产品一批，价款40014元，货款未收。12、27日，以银行存款支付本月水电费2400元，其中车间耗用2000元，管理部门耗用400元。13、30日，以现金支付销售产品运费及包装费1000元。14、31日，计算分配职工工资，计生产工人8000元，管理部门人员2000元；同时按工资总额14%提取职工福利费。15、31日计提本月固定资产应计折旧8200元，其中车间固定资产应计折旧6600元，管理部门固定资产应计折旧1600元。16、1日，预提本月短期借款利息348元。17、1日，摊销本月应负担的管理费用4100元。18、1日，结转本月制造费用8600元。19、1日，结转完工产品制造成本45720元。20、31日，结转本月销售产品成本45000元。21、31日，计算本月应交消费税金500元。22、按利润总额25%计算应交所得税，并转入本年利润。23、将本年利润转入利润分配。24、31日，计算分配投资者利润，按税后利润20%分给投资者，10%提取盈余公积。要求：（1）根据上述资料编制1月份会计分录；（2）计算1月份利润总额；（3）编制资产负债表及损益表。求哪位好心的大大，帮我答一下，谢谢了。

专业和英语融合的本科双学位课程设置富有北外特色，分为五大模块：1)公共必修课和全校通选课：公共必修课（324课时），全校通选课 (144课时)2)英语必修课：精读、口语、听力、泛读等（约750课时）3)专业基础课程：高等数学、线性代数、概率论一数理统计、宏、微观经济学、计算机、会计、管理学、公司财务等15门课程（810课时）4)专业必修课程：每个专业有5门专业课程（约180课时）专业选修课程：为学生提供超过30-33门的选修课程，学生任选10门（360课时）5)英语双学位课程：英美文化、商务英语、时事英语、写作、口、笔译等（750课时） 第一，英语教学内容与专业的融合毕业生外语水平是北外国际商学院与其他商学院学生相比的优势所在，如何在取得经济学或管理学学位的同时，英语达到相当于英语专业毕业生的水平，这是我院复合型人才培养模式首先要解决的一个关键问题。英语技能课(精读、口语、听力、泛读)安排在大一、大二，坚持小班上课，发挥北外的传统优势，我们的目标是帮助学生打牢基本功，使其拥有扎实的英语功底，为高年级学习做准备。同时，在“十五211”项目实施中，我们重点开了发视听说等多媒体教学方法和利用开放式教学平台改进小班教学模式，提高教学质量和教学的规模效益。英语从二年级第二学期开始，本科生的英语教学内容与专业融合。英语的阅读、写作和翻译课程将逐渐与所学专业内容相结合，使学生不仅继续提高英语语言能力，同时还拓展了本专业的知识。学生在大三开始，可以选修学院具有特色的英语双学位课程，接受英文的口、笔译等专项技能训练，以商务、经济、经贸、金融和信息管理专业内容为主，同时包括英美文化与社会概况、英美文学简介、时事英语等课程。在基础阶段着重语言技能，在高年级阶段着重了解英语国家的商业文化和商业语言以及高级应用能力等。学生在三四年级修完指定英语课程并完成一篇英语毕业论文后，可获得北外英语专业双学位。第二，宽口径培养。尽管我们本科设置了六个专业，但统一设置了14 门专业基础课，这部分课程占到各个专业课程的一半以上，这样在分专业的基础上就同时做到宽口径。专业课讲求高效高质量，我们对各个专业的专业课去粗取精，每个专业设置了5-6门专业课，通过教学手段和教学内容改革，同财经院校比，适当减少课时，增加信息量和课外阅读量。第三，增加选修课，拓宽学生知识面学生要选修大学开设的六大系列通识教育课程8学分。同时，国际商学院开设了30多门选修课，分为多个模块，专业选修课尊重学生兴趣，以学生为中心，鼓励学生选择各个不同的方向，拓宽学生知识面。这样学生在课堂学习中，就可以形成层次丰富的知识结构。第四，经济、管理专业课的双语教学方法探索在教材的选择上体现双语的要求，在教学过程中，运用网络多媒体课件、案例和实验室模拟教学相结合的教学方式。——以《货币金融学》为例首先，在教材的选择上体现双语的要求。选择了由美国著名的金融学家米什金撰写的《Economics of Money, Banking and FinancialMarket》原版书作为核心教材。之所以选择这本书作为教材，主要在于该书的如下特点。——内容全面，逻辑清晰。——形式多样。——版本更新快。多媒体课件的内容全部用英文完成。与此同时，用中文进行基本理论知识的讲解。之所以这样做，一方面是因为学生、尤其是较低年级的学生在接受新理论时使用母语更为有效；另一方面，利用多媒体和板书帮助学生熟悉这一领域的英文表达，而且加强中英文之间的联系，使学生在学习理论知识的同时获得了语言的训练。最后，在学生的日常学习中，要求学生用英文完成课后的练习，并且在考试中使用英文答卷。专业课采用双语教学的占80%以上。