刘李铭俊521
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二级建造师属于工程技术职业资格证书，满8年咨询工程师能免考2门。建造师作为懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。凡符合下列条件之一者，在考取注册咨询工程师可免试“宏观经济政策与发展规划”“工程项目组织与管理”2个科目：1、获得全国优秀工程咨询成果奖项目或者全国优秀工程勘察设计奖项目的主要完成人。2、通过全国统一考试取得工程技术类职业资格证书，并从事工程咨询业务满8年。扩展资料：注册咨询工程师报名条件1、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业大学专科学历，累计从事工程咨询业务满8年。2、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位，累计从事工程咨询业务满6年。3、取得含工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业在内的双学士，或者工学学科门类专业研究生班毕业，累计从事工程咨询业务满4年。4、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业硕士学位，累计从事工程咨询业务满3年。5、取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业博士学位，累计从事工程咨询业务满2年。6、取得经济学、管理学学科门类其他专业，或者其他学科门类各专业的上述学历或学位人员，累计从事工程咨询业务年限相应增加2年。参考资料来源：百度百科-二级建造师参考资料来源：百度百科-注册咨询工程师
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具有二级建造师资格证不等同于具有中级职称。 建造师属于一种资格，中级职称属于等级称号。二级建造师资格证是否相当于中级专业技术资格水平,不是职称。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。是指你在工程施工管理中具有的一种资格，做项目经理就必须要有建造师职业资格的人担任。职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。建造师执业资格考试：建造师制度的法律依据《中华人民共和国建筑法》第14条规定:"从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。" 2003年2月27日《国务院关于取消第二批行政审批项目和改变一批行政审批项目管理方式的决定》(国发〔2003〕5号)规定:"取消建筑施工企业项目经理资质核准，由注册建造师代替，并设立过渡期"。人事部、建设部依据国务院上述要求决定对建设工程项目总承包及施工管理的专业技术人员实行建造师执业资格制度，出台了《建造师执业资格制度暂行规定》。
reviveanna
建造师只分一级和二级二个级别，一级为国家级，全国通用；二级为省级，省、市、自治区内通用。建造师属于职业资格的一种，没有第几级之说，不能申请积分，如出现质量和安全事故，则会被吊销证书；升到一级需要参加一年一度的人事部考试。具有二级建造师资格证不等同于具有中级职称。 建造师属于一种资格，中级职称属于等级称号。建造师（不论一级或者二级）是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员，近期以施工管理为主。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。是指你在工程施工管理中具有的一种资格，做项目经理就必须要有建造师职业资格的人担任。职称（不论高级、中级和初级）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
想得快崩溃
免试条件之一是“通过国家执业资格考试，获得工程技术类执业资格证书，并从事工程咨询相关业务满8年”。二级建造师属于工程技术类执业资格，但是，二级建造师由各个省组织考试，不知道算不算国家执业资格考试。最好直接咨询当地考试中心，毕竟他们审核说了算。
vincent'sir
朋友，你的理解是错误的，具有二级建造师资格证不等同于具有中级职称。 建造师属于一种资格，中级职称属于等级称号。建造师（不论一级或者二级）是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员，近期以施工管理为主。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。是指你在工程施工管理中具有的一种资格，做项目经理就必须要有建造师职业资格的人担任。职称（不论高级、中级和初级）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
