二级建造师在日本能做什么

回答 我是百度平台合作律师，已经收到您的问题了。还请您稍等，我看一下您的问题。 您好，您这边详细地说明一下情况，我帮您分析呢 我是百度平台合作律师，已经收到您的问题了。还请您稍等，我看一下您的问题。 您好 一级建造师是注册建造师下属的一个类别。 注册建筑师是依法取得注册建筑师资格证书，在一个建筑设计单位内执行注册建筑师业务的人员。注册建筑师级别分一级建筑师和二级建筑师 。 建造师（Constructor）是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员，建造师执业资格制度起源于1834年的西方资本主义国家英国。建造师的含义是指懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的综合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。 《中华人民共和国建筑法》第14条规定：“从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。” 一级建筑师和注册建造师两者的区别 前者是建筑设计从业资格证，后者是建筑施工从业资格证。 建筑工程师是职称等级，但建筑师和建造师是从业资格证书。在取得相应的职称等级之后才可以注册相应的从业资格 ①注册建筑师：分一级和二级（部分省份有省内注册建筑师）。二级注册建筑师的建筑设计范围只限于承担国家规定的民用建筑工程等级分级标准三级（含三级）以下项目；五级以下项目，允许非注册建筑师进行设计（省内注册）。 ②注册建造师：分一级和二级（部分省份有省内注册建造师）。一二级对应相应的承揽工程。 您这边参考一下呢 如果我的回答让您觉得满意的话，可以采纳后赞，或是点开我的头像关注我，以便后续有问题可以随时对我发送咨询哦。感谢您的咨询，祝您生活愉快！ 更多13条 

日本5大承包商在中国都做的不怎么好，藤田在中国还不错，不过最近被大和收购了。在中国找日本建筑企业不算难，但是建筑类公司到日本本部工作就基本不可能了，人事关系很难转到日本，公司不愿增加自身的负担，除非自身条件很优秀。日本建筑业不景气啊

不可以，你可以考监理工程师。

建筑学知识深厚作为建造师来学，建筑学知识是最础的东西，如果连建筑知识都不具备根本就不能在行业立足，尤其是当今新技术、新材料、新工艺层出不穷，知识来源不局限于学校，要与行业角色相呼应。执业经验丰厚建造师主要表现在丰富的施工经验，合理的项目管理，能够向业主提出严谨的成本预算，并在项目实施过程中保证资金规划和应用技巧的科学性。这种经历将直接影响到整个工程的经济效果和社会效果，以及建造师在业界的最终口碑。超强的管理能力“不想当将军的兵不是好士兵”，除了能成为一名合格的建造师外，建造师还必须能够领导自己的团队，不断摆脱习惯思维，从成功经验和失败教训中不断提高项目管理水平。并能够顺利的与各部门沟通，取得工程的成功。建筑文化价值的整合作为建造师，会遇到各种诸多不同情况。因此在企业文化和价值观的差异面前，有必要以较好的建筑文化修养，包容不同的文化理念和社会价值。融合建筑文化价值，让自己在建筑行业走的更宽更远。性格开朗健康要有能够冷静果断的处理事情，性格开朗并具有承担风险的抗压能力。要以宽容心态理解尊重对方，回报对方;尤其是当代大型建筑项目，更需要在各方面前达成理解和尊重，从而在工程中积聚能量，使项目获得最大效益。社会不同于学校，在学校可能分数决定一切，但在社会上，条条大路通罗马，拿到证书只是刚撬开行业大门，拥有通行资格证，在建筑行业内如何发展，能发展多好都要看个人能力了！拿到证书的朋友戒骄戒躁，在善于将课本知识转化为通勤知识，让自己飞得更高，看得更远。网页链接

经验分享如下：在日本如果你要考注册结构之前，你首先得通过注册建筑师考试。对你没看错，也就是说注册结构工程师都是注册建筑师。惊不惊喜，意不意外。所以说幸福感都是比较出来的。与什么都可以设计的一级建筑师不同，二级建筑师只能设计独体住宅的规模以下的建筑物。二级建筑师也有考试资格，必须在日本的大学、高等专门学校、短期大学、专修学校取得“指定科目”的单位。日本和我们的教育方法是不一样的。他们本科时建筑和结构是不分专业在一起学习的，前三年都是一起上课，绘画、建筑史、力学等都要学，到了大三再选择结构方向还是建筑方向，据日本小哥说结构方向还更加热门一些。而桥梁、地下等属于土木工程师，一开始就和结构工程师不是个专业。  在日本是没有工程监理的，而这部分工作就 是结构工程师负责的，也就是说工地绑扎钢筋，吊装，验收都会喊工程师过去看，如果出了问题是需要负相关法律责任的。在日本学习建筑比较不错的学校：日本大学理工学部建筑学科日本大学的建筑学科，是取得一级建筑师资格的学生最多的学校。如果在日本大学的理工学部建筑学科学习，老师会围绕着环境，设备，构造，材料，设计，计划，历史，建筑论等的建筑相关知识为大家提供丰富的学习内容。京都工艺纤维大学工艺科学部设计与建筑学课程在国内所有国立大学中位居第一的是京都工艺纤维大学。在工学技术的基础上，实施以设计为主体的教育。以现有的建筑和城市的再生为目标，都市·建筑再生的基础教育也是教育课程上的特征之一。