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冷月无痕MNG
首页 > 建造师 > 二级建造师证书属于技能类吗

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萤火虫在哪里

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您好,二级建造师属于职业资格证书。它和职称是有很大区别的,职称只要相关工作年限达到,都可以到人事局办理。前者是需要考试的。更多问题,欢迎咨询。

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阿波罗三下

二级建造师是属于执业资格证,而且是省证。咨询工程师报考条件:工程技术类或工程经济类大专毕业后,工作满8年;本科毕业后,工作满6年;第二学士学位或研究生班毕业后,工作满4年;硕士学位,工作满3年;博士学位,工作满2年;非上述专业人员,其年限相应增加2年。 没有免考一说,和二建没有关联!

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木木夕-琪

二级建造师属于工程技术职业资格证书,满8年咨询工程师能免考2门。建造师作为懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后,可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。凡符合下列条件之一者,在考取注册咨询工程师可免试“宏观经济政策与发展规划”“工程项目组织与管理”2个科目:1、获得全国优秀工程咨询成果奖项目或者全国优秀工程勘察设计奖项目的主要完成人。2、通过全国统一考试取得工程技术类职业资格证书,并从事工程咨询业务满8年。扩展资料:注册咨询工程师报名条件1、取得工学学科门类专业,或者经济学类、管理科学与工程类专业大学专科学历,累计从事工程咨询业务满8年。2、取得工学学科门类专业,或者经济学类、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位,累计从事工程咨询业务满6年。3、取得含工学学科门类专业,或者经济学类、管理科学与工程类专业在内的双学士,或者工学学科门类专业研究生班毕业,累计从事工程咨询业务满4年。4、取得工学学科门类专业,或者经济学类、管理科学与工程类专业硕士学位,累计从事工程咨询业务满3年。5、取得工学学科门类专业,或者经济学类、管理科学与工程类专业博士学位,累计从事工程咨询业务满2年。6、取得经济学、管理学学科门类其他专业,或者其他学科门类各专业的上述学历或学位人员,累计从事工程咨询业务年限相应增加2年。参考资料来源:百度百科-二级建造师参考资料来源:百度百科-注册咨询工程师

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t苹果多多t

有的省份可以,像江苏省就不可以,考完后可以上人力资源网上去查询技能补贴目录

108 评论(11)

薄荷点点

2019年,国务院印发《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》,其中二级建造师资格证书属于准入类,每人每年可享受3次补贴!自2019年1月1日起,《个人所得税专项附加扣除暂行办法(征求意见稿)》开始正式实施,规定纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育支出,在取得相关证书的年度,按照每年3600元定额扣除。需注意(1)国家人社部门2017年9月12日发布的国家职业资格目录,其中第二类是专业技术人员职业资格就包括一级建造师、二级建造师等等,都是符合扣除范围的。(2)《个人所得税专项附加扣除暂行办法(征求意见稿)》的继续教育指的是:学历或学位继续教育和资格类继续教育,可以享受“专项附加”扣除。【注意】:两种教育的扣除标准是不同的。2019年,国务院印发《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》:1、劳动者取得证书(职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等)的,按规定给予补贴,原则上每人每年可享受不超过3次,同一职业同一等级不可重复享受。2、符合条件的企业职工参加岗前培训、安全技能培训、转岗转业培训或初级工、中级工、高级工、技师、高级技师培训,按规定给予职业培训补贴或参保职工技能提升补贴。3、对补贴性职业技能培训实施目录清单管理,公布培训项目目录、培训和评价机构目录,方便劳动者按需选择。4、支持企业按规定自主开展职工职业技能等级评价工作,鼓励企业设立首席技师、特级技师等。5、在全国各类企业全面推行企业新型学徒制、现代学徒制培训。职工参加企业新型学徒制培训的,给予企业每人每年4000元以上的职业培训补贴。

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蓝梦与信

二级建造师证书属于建筑行业内使用的执业资格的证书

322 评论(13)

小红粉菲菲

回答 朋友,你的理解是错误的,具有二级建造师资格证不等同于具有中级职称。 建造师属于一种资格,中级职称属于等级称号。建造师(不论一级或者二级)是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员,近期以施工管理为主。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。是指你在工程施工管理中具有的一种资格,做项目经理就必须要有建造师职业资格的人担任。职称(不论高级、中级和初级)是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。

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