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淄博311研究生考前辅导班↥

来源:读思研教育 发布时间:2019-10-24 23:14:33

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【解析】:本题旨在考查考生学习动机有关理论的掌握情况,它具有这样三个条件:第,学生与长者在感情上具有依附性,在小学低年级阶段学生的附属内驱力表现得为突出,(2)因材施教是我国古代孔子提出的种教学方法,它要求教师根据学生的个别差异与个性特点采取不同的教学方法,以便于使学生扬长避短,获得更的发展,【解析】:本题旨在考查考生学习动理论中操作性条件作用的主要规律的掌握情况,考生要注意区分正强化、负强化和惩罚等概念,正强化:是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率,它包括了身体的发展和心理的发展,而心理的发展不仅包括智力与实际操作能力的发展,而且包括情感、意志,品德和个性的发展,是人的完整发展。

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运算力的培养B,操作力的培养,具体思维力的培养D,抽象思维力的培养,《中华人民共和国义务教育法》B,《中共中央关于教育体制改革的决定》,“人有知学,则有力矣”;良医掌握“百病之方”,并可“治百家之病”;”“大才怀百家之言,故治百族之乱”;“萧何人秦,收拾文书,汉所以制九州,文书之力也”,主导与辅助关系B,导与从属关系,合作与竞争关系D,衔接与分工关系,布鲁纳说:“任何学科的任何知识,都可以用智力上诚实的方式,教给任何阶段的任何儿童,它与“现代教育”派教育思潮(实用主义教育、新教育、进步主义教育)相立,而坚持传统教育派的观点,具体包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育。

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原型启发:启发,是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法,解析:本题旨在考查考生创造性及其培养的了解和掌握情况,创造性的基本结构的构成成分有:创造性意识、创造性思维、创造性想象、创造性人格,因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决,也影响到问题解决的方法,影响问题解决的因素归纳起来有以下几个方面:,()有关的知识经验,(二)个体的智能与动机,(1)智能,个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素,这阶段儿童已经具有了符号功能,表象日益丰富,其认知活动已经不只局限于当前直接感知的环境施以动作,开始能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。

湖北读思研教育科技有限公司是家集图书研发、发行和销售为体的综合型教育企业。学员遍布全国各地,所出版的考试用书深受广大考生的青睐和市场的追捧。自公司创办以来,直秉承“出高品质书籍,为学子们服务”的文化理念,始终追求图书卓越品质。

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目前,公司的主营业务是研究生考试教学辅导图书的研发与发行、网络课程等等。作为中国图书文化领域的重要员,公司从当初的起步阶段到目前的成熟阶段,从当初的探索学习到现在的优质创新,公司基于大量心血培育图书编辑老师,撰写多品种考研辅导书籍,目前为全国多家图书商店及网络平台进行供货。

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经过近几年的不懈努力,在师资队伍、产品打造、品牌服务、市场渠道等方面,公司已有相对成熟的体制机制,为公司可持续发展奠定了良好基础,为图书文化行业的发展做出重大贡献。

①打破学科界限,按照自然、社会和劳动三个方面的综合形式排列,而且以劳动为中心;②采用劳动教学方法,就是在自然环境中,在劳动和其他活动中进行教学;③主张废除教科书,甚至提出“打倒教科书”的口号,广泛推行工作手册,活页课本,杂志课本等;④在教学的组织形式方面,主张取消班授课制,而代之以分组实验(道尔顿制)和设计教学等。

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【解析】:本题旨在考查考生教育研究方法概述的掌握情况,根据目的、性质、实用性的不同,教育研究可以分为基础研究和应用研究,应用研究常常依据基础研究的成果进行探讨,而应用研究的成果也有助于完善基础研究,【解析】:本题是道综合性题目,旨在考查考生教育学中的教师和学生、德育以及教学的基本知识的掌握和运用情况。

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