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您好，上海松江区同舟职业技能培训学校拥有多种职位，其中包括：教师、行政人员、讲师、助教、实习生、实习助理、咨询师、管理人员、技术人员、实习生等。教师是学校的核心职位，主要负责教学、研究、管理等工作；行政人员主要负责学校的行政管理工作，如财务、人事、行政等；讲师主要负责教学工作，如教授课程、实践指导等；助教主要负责协助教师完成教学工作；实习生主要负责学习，实践指导等；实习助理主要负责协助实习生完成学习任务；咨询师主要负责提供职业技能咨询服务；管理人员主要负责学校的管理工作；技术人员主要负责学校的技术支持工作。
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上海育婴师培训机构地址上海市松江区乐都路251号乐都大厦3楼。
1、婴幼儿性别意识的确立。一般来说。在三岁以前，孩子是不知道自己的性别的，即使知道自己是男的或女的，也是机械地识记，并不知道男的长大了以后要当爸爸。女的长大了以后要当妈妈。只有到三岁以后，孩子们才真正知道自己是男的或是女的，并开始以男女自居。
2、言语教育使得孩子知道自己的性别。在孩子咿呀学语时，父母教会了孩子很多与性有关的词汇：爸爸、妈妈、男的、女的等。在此基础上，还不厌其烦地教孩子：爸爸是男的，妈妈是女的;他是男的，她是女的;男的有小鸡鸡，女的没有;男的将来当爸爸。女的将来当妈妈等。所有这些教育都会使得一个孩子形成“男的”或“女的”的概念。
3、当孩子知道男女有别后，开始关心自己的性别。这时的孩子开始注意别人的外生殖器，发现父亲有小鸡鸡。而母亲则没有;在和同伴玩时，也发现了有的孩子有小鸡鸡，另一些则没有;同时也注意到自己有没有小鸡鸡。就这样。孩子就知道了自己的性别，对自己的性别有了自我意识。父母的教育是知道性别的开端，外生殖器的区别使得孩子确认了自己的性别。
4、性别意识的异常。当自我的性别意识发生倒错时，当一个男孩自我意识到自己是个女孩时，当一个女孩自我意识到自己是个男孩时，他们就会以相反的性别来要求自己，塑造自已，根深蒂固地认为自己是相反的性别。这会给他们以后的生活带来很大的小便，甚至会使得一些人想要改变自己的性别。男性想变成女性。或女性想变成男性，这就是易性症，具有想改变自己性别的症状。
5、科学的关心下一代从捷梯教育开始。
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