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国家认可的有经济类的、工程类的、通信计算机类的、政工类的等等职称考试，很多很多啊，本科生大学毕业工作一年可以直接认定初级职称，你做中国站编辑和中国站运营可以考评助理通信工程师吧，这个事专门为计算机、通信行业相关专业提供的职称类别。职称认定或考试时一般要求相关专业毕业并具有从事该专业工作经验，如果不是相关专业毕业，那么你至少应有从事申报职称相关的工作经验。 专业技术职务各档次评审工作掌握的学历、资历条件 （一）本科生见习期满一年，考察认定为助理，担任助理级职务四年以上评中级，担任中级职务5年以上评高级； （二）硕士生从事专业工作两年以上，考察认定为中级，担任中级职务5年以上评高级职称
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高级职称有：
一、工程师分类：[高级工程师、工程师]
工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师。
道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师。
电子信息工程工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师。
造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师等。
二、经济师分类：[高级经济师、经济师]
经济管理、工商企业管理、市场营销管理、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。
三、会计类：[会计师、高级会计师]
职称取得的方式有3种：认定、评审、考试。
1、认定：是指对国家承认学历的大中专院校的毕业生，从事专业技术工作，见习期满，按照有关规定，从德、能、勤、绩四个方面对其政治表现和从事专业技术工作的能力、水平、工作成绩进行全面考核，经考核合格后，由相应的人事（职改）部门认定其相应专业技术资格，不再进行评审。
2、评审：是由各级人事职改部门按照国家规定的评审条件和评审程序，组建相应的专业技术资格评审委员会，对专业技术人员的专业技术资格进行评定。3、考试：是专业技术人员参加国家人事部统一组织的专业技术资格考试，取得专业技术资格。
扩展资料：
高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
2018年9月，黑龙江省委省政府下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。
山西省政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。
参考资料：百度百科-高级职称
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高级工程师属于副高职称，一般需要报考4个科目即可。选择WindowsXP，Word2003, PowerPoint2003，Internet应用这四个比较简单通过率比较高的科目报考。
高级工程师 是中国专业技术职称工程类中的高级职称(职称改革后称为专业技术职务任职资格)。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手。
高级工程师原分为两级三类:高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。
《人力资源社会保障部 工业和信息化部关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕16号)中明确2019年2月1日起增设正高级工程师高级职称分设副高级和正高级 。
高级工程师(副高级)职称评价基本标准条件：
1、系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。
2、长期从事本专业工作，业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。
3、取得工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一。
(1)、主持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内较高水平。
(2)、作为主要发明人，获得具有较高经济和社会效益的发明专利。
(3)、参与的重点项目技术报告，经同行专家评议具有较高技术水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确。
(4)、发表的本领域研究成果，受到同行专家认可。
(5)、作为主要参编者，参与完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
4、在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工程师或研究生的工作和学习。
5、具备博士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
6、不具备前项规定的学历、年限要求，业绩突出、作出重要贡献的，可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报，具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。
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