蒸蒸鸡蛋
装修建材提升学历考什么证？建筑材料工程师职业定义：从事建筑材料生产运行、施工运行、质量检验与管理的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：建筑材料加工设备操作、维护能力、建筑材料加工工艺的设计能力、建筑装饰材料的性能检测能力。 考试课程：报考建筑材料工程师系列，最对口的专业是建筑材料及检测。其核心课程包括：高分子化学、建筑与装饰材料、工程材料质量检测、无损检测与电测技术、近代测试技术、误差分析与数据处理、建筑材料制品工艺、新型建材工艺、材料制品机械及设备、材料结构设计、建材粘合剂、材料试验、材料理化测试等课程。 设置的专业方向包括：建筑装饰材料加工、建筑装饰材料检测。就业领域是：建筑装饰材料生产或建筑施工等单位从事建材生产技术与管理、施工企业材料管理等专业工作，也可以在建筑装饰材料质量检测部门从事材料检测工作。 职业资格：该职业资格共分三级：助理建筑材料工程师、建筑材料工程师、高级建筑材料工程师。 申报条件：（具备下列条件之一） 一、助理建筑材料工程师： 1、本科以上或同等学历学生；2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者； 二、建筑材料工程师：1、已通过助理建筑材料工程师资格认证者；2、研究生以上或同等学历应届毕业生；3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。 三、高级建筑材料工程师：1、已通过建筑材料工程师资格认证者；2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。 发证机构：经职业技能鉴定、认证考试合格者，颁发加盖全国职业资格认证中心（JYPC）职业技能鉴定专用章钢印的《注册职业资格证书》。权威证书，全国通用。政府认可，企业欢迎。网上查询，就业首选。 考试时间：每年统考四次，时间4月、6月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式，由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。 成人高考考试难不难？ 成人高考有入学考试，在每年的十月份，有些人觉得有入学考试，肯定很难，不太想要报名成人高考了，成人高考考试到底难不难呢？看看过来人怎么说。 网友一： 成人高考对于刚刚毕业的高中生或者大专生来说并不是那么难，考试的知识点与高中学习的知识想关联，但是对于一些大龄考生来说可能就不是那么简单了，大龄考生放下文化课的时间太长，难度相对较大。 网友二： 成人高考一点都不难，成人高考的通过率是很高的，很多人可能被“高考”这俩字吓到了，成人高考属于国家统一考试，和高考无疑，虽然考试很严格，但是录取分数线很低，只要大家认真，一定可以考上的。 网友三： 我本人就是参加过成人高考的，成人高考对高中三年的知识都有所涉及，虽然这么说，但是难度与高考相比真的不是在一个层面上，很多知识点理解了就能答题，只要记住相应的公式，答题完全不是问题。 网友四： 其实大家参加成人高考不用给自己那么多的压力，参加成人高考的同学都是早已放下书本多年的人，大家的专业水平都差不多，付出就一定有回报的。 从以上的过来人所说可知，成人高考的难度并不是很高，只要用心准备了，一般通过考试并不会很难。 成人高考学历是国家承认的，学信网可以查到相关信息，报考成人高考是不错的一个选择。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
八旗子弟搓天下
随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢? 木土工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种： 1、工程技术方向 代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。年薪参考：施工员/技术员：万～万元；工长：万～4万元；技术质量管理经理：万～7万元；项目经理：5万～10万元；专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。 2、设计、规划及预算方向代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。 典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。年薪参考：预算员：万～3万元；预算工程师：万～6万元；城市规划师：4万～7万元建筑设计师：4万～10万元；总建筑设计师：25万元以上。专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5 年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。 3、质量监督及工程监理方向 代表职位：监理工程师代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。 典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。年薪参考：现场监理员：万～万元；项目直接负责人：万～4万元；专业监理工程师：3万～5万元；总监理工程师：4万～8万元。专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。 4、公务员、教学及科研方向 代表职位：公务员、教师代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入**机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。年薪参考：高校教师：万～万元；中等专业学校教师：万～3万元；普通公务员：2万～万元。专家建议：想要从事此类行业，一方面在校期间要学好专业课，使自己具有较高的专业水平，另一方向特别要注意理论知识的学习和个人综合素质的培养，使自己具备较高的普通话、外语、计算机水平和较好的应变能力。
喵呜兔几
该专业主要讲述建筑材料工程相关知识，学习建筑材料的选材，应用，工艺设计，检测等知识，从而适应社会需求。
建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学等。
毕业生可到政府建设管理部门、施工和房地产企业、各建设单位、工程咨询、造价、监理、招投标等中介机构从事工程技术经济管理工作；可报考国家施工员、造价员、注册造价工程师、注册建造工程师、注册监理工程师等执业资格；也可以通过“专升本”到本科院校继续深造。
培养目标
本专业培养能在中高等职业教育部门从事教育教学以及从事建筑材料的生产与设计、建筑工程规划设计与施工管理，以及新材料新工艺研究与开发工作的高级技术人才。
• 培养要求
培养具有建筑材料工程的理论基础，掌握建筑材料成分结构与性能的基本规律，熟悉水泥及制品的生产工艺及理论，具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力，具有工艺设计、工程设计、检测试验、施工管理和研究的初步能力。
1.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方向和应用前景；
2.掌握工程力学的基本理论；
3.掌握水泥及制品的性能与生产工艺；
4.掌握建筑工程规划与选型、工程材料、结构分析与设汁方面的基本知识；
5.掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术知识；
6.具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力；
7.具有综合运用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力；
8.了解建筑材料的主要法规、规范；
9.具有工艺设计、工程设计、检测试验、施工管理和研究的初步能力。
优质工程师考试问答知识库
