国家安全工程师考试试题

注册安全工程师考试科目分为四科：《安全生产法及相关法律知识》《安全生产管理知识》《安全生产技术》和《安全生产事故案例分析》。考安全工程师推荐选择优路教育，优路教育优路教育深入开展相关培训教辅的研发工作，出版多品类职业培训图书，构筑多方位、立体化培训教辅体系。【点击在线咨询问题】 注册安全工程师考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。国家安全生产监督管理局负责拟定考试科目、编制考试大纲、编写考试用书、组织命题工作，统一规划考前培训等有关工作。考前培训工作按照培训与考试分开，自愿参加的原则进行。人事部负责审定考试科目、考试大纲和考试试题，组织实施考务工作。会同国家安全生产监督管理局对注册安全工程师执业资格考试进行检查、监督、指导和确定合格标准。想要了解更多关于安全工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的答疑系统，目前由人机智能答疑和人工答疑相结合。通过智能答疑系统，学员可以提问关键词，推荐类似的问题和回复供学员参考。智能答疑对学员使用上更加便捷，人工答疑通道作为重要补充，依赖于答疑老师的人工回复。而优路教育的人工答疑以反应快速、答疑及时而受到诸多学员“满意”的评价。

注册安全工程师考试必备知识点 1物体打击 失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。如落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、砸伤等造成的伤害，不包括爆炸、主体机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。 2车辆伤害 企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压造成的伤亡事故。如机动车辆在行驶中的挤、压、撞车或倾覆等事故，在行驶中上下车、搭乘矿车或放飞车所引起的事故，以及车辆运输挂钩、跑车事故。 3机械伤害 指机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割戳、切等伤害。如工件或刀具飞出伤人，切屑伤人，手或身体被卷入，手或其他部位被刀具碰伤，被转动的机构缠压住等。 常见伤害人体的机械设备有：皮带运输机、球磨机、行车、卷扬机、干燥车、气锤、车床、辊筒机、混砂机、螺旋输送机、泵、压模机、灌肠机、破碎机、推焦机、榨油机、硫化机、卸车机、离心机、搅拌机、轮碾机、制毡撒料机、滚筒筛等。但属于车辆、起重设备的情况除外。 4起重伤害 从事起重作业时引起的机械伤害事故。包括各种起重作业引起的机械伤害，但不包括触电，检修时制动失灵引起的伤害，上下驾驶室时引起的坠落式跌倒。 起重伤害事故是指在进行各种起重作业（包括吊运、安装、检修、试验）中发生的重物（包括吊具、吊重或吊臂）坠落、夹挤、物体打击、起重机倾翻、触电等事故。 5触电 电流流经人体，造成生理伤害的事故。适用于触电、雷击伤害。如人体接触带电的设备金属外壳或棵露的临时线，漏电的手持电动手工工具；起重设备误触高压线或感应带电；雷击伤害；触电坠落等事故。 6淹溺 因大量水经门、鼻进入肺内，造成呼吸道阻塞，发生急性缺氧而窒息死亡的事故。适用于船舶、排筏、设施在航行、停泊、作业时发生的落水事故。 7灼烫 强酸、强碱溅到身体引起的灼伤，或因火焰引起的烧伤，高温物体引起的烫伤，放射线引起的皮肤损伤等事故。适用于烧伤、烫伤、化学灼伤、放射性皮肤损伤等伤害。不包括电烧伤以及火灾事故引起的烧伤。 8火灾 造成人身伤亡的企业火灾事故。不适用于非企业原因造成的火灾，比如，居民火灾蔓延到企业。此类事故居于消防部门统计的事故。 9高处坠落 人由站立工作面失去平衡，在重力作用下坠落引起的伤害事故。适用于脚手架、平台、陡壁施工等高于地面的坠落，也适用于山地面踏空失足坠入洞、坑、沟、升降口、漏斗等情况。但排除以其他类别为诱发条件的坠落。如高处作业时，因触电失足坠落应定为触电事故，不能按高处坠落划分。 10坍塌 建筑物、构筑物、堆置物的等倒塌以及土石塌方引起的事故。适用于因设计或施工不合理而造成的倒塌，以及土方、岩石发生的塌陷事故。如建筑物倒塌，脚手架倒塌，挖掘沟、坑、洞时土石的塌方等情况。不适用于矿山冒顶片帮事故，或因爆炸、爆破引起的坍塌事故。 11冒顶片帮 矿井工作面、巷道侧壁由于支护不当、压力过大造成的坍塌，称为片帮顶板垮落为冒顶。二者常同时发生，简称为冒顶片帮。适用于矿山、地下开采、掘进及其他坑道作业发生的坍塌事故。 12透水 矿山、地下开采或其他坑道作业时，意外水源带来的伤亡事故。适用于井巷与含水岩层、地下含水带、溶洞或与被淹巷道、地面水域相通时，涌水成灾的事故。不适用于地面水害事故。 13放炮 施工时，放炮作业造成的伤亡事故。适用于各种爆破作业。如采石、采矿、采煤、开山、修路、拆除建筑物等工程进行的放炮作业引起的伤亡事故。 14瓦斯爆炸 可燃性气体瓦斯、煤尘与空气混合形成了达到燃烧极限的混合物，接触火源时，引起的化学性爆炸事故。主要适用于煤矿，同时也适用于空气不流通，瓦斯、煤尘积聚的场合。 15火药爆炸 火药、炸药及其制品在生产、运输、储藏的过程中发生的爆炸事故。适用于火药与炸药在加工配料、运输、储藏、使用过程中，由于震动、明火、摩擦、静电作用，或因炸药的热分解做用，发生的化学性爆炸事故。 16锅炉爆炸 锅炉发生的物理性爆炸事故。适用于使用工作压力大于、以水为介质的蒸汽锅炉。但不适用于铁路机车、船舶上的锅炉以及列车电站和船舶电站的锅炉。 17容器爆炸 压力容器破裂引起的气体爆炸，即物理性爆炸。包括容器内盛装的可燃性液化气在容器破裂后，立即蒸发，与周围的空气混合形成爆炸性气体混合物，遇到火源时产生的化学爆作，也称容器的二次爆炸。 18其他爆炸 凡不属于上述爆炸的事故均列为其他爆炸事故，如： ①可燃性气体如煤气、乙炔等与空气混合形成的爆炸； ②可燃蒸气与空气混合形成的爆炸性气体混合物如汽油挥发气引起的爆炸； ③可燃性粉尘以及可燃性纤维与空气混合形成的爆炸性气体混合物引起的爆炸； ④间接形成的可燃气体与空气相混合，或者可燃蒸气与空气相混合(如可燃固体、自燃物品，当其受热、水、氧化剂的作用迅速反应，分解出可燃气体或蒸气与空气混合形成爆炸性气体)，遇火源爆炸的事故。 炉膛爆炸，钢水包、亚麻粉尘的爆炸，都属于上述爆炸方面的，亦均属于其他爆炸。 19中毒和窒息 人接触有毒物质，如误吃有毒食物或呼吸有毒气体引起的人体急性中毒事故，或在废弃的坑道、暗井、涵洞、地下管道等不通风的地方工作，因为氧气缺乏，有时会发生突然晕倒，甚至死亡的事故称为窒息。两种现象合为一体，称为中毒和窒息事故。不适用于病理变化导致的中毒和窒息的事故，也不适用干慢性中毒的职业病导致的死亡。 20其他伤害 凡不属于上述伤害的事故均称为其他伤害，如扭伤，跌伤，冻伤，野兽咬伤，钉子扎伤等。

41.从安全经济学的角度，通常有这样的指标：安全上有1元的合理投入，能够有 元的经济产出。( )

C、6

42.安全生产责任制，包括( )

A.全员职责 B、安全生产管理机构设立 C、人员任命 D、履职考评情况

43.影响人的安全行为的环境因素是哪些?( )

A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B.社会知觉、角色、价值观等

C.风俗、时尚等 D.光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等

44.如下哪些心理现象是安全心理现象?( )

A.侥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻痹心理、好奇心理等

B.谨慎心理、认真心理、负责心理等

45.根据人的社会属性的行为模式，人的行为的根本来源是：( )

A.人的需要 B.金钱 C.外部刺激

46.影响人的安全行为的社会因素是哪些?( )

A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B.社会知觉、角色、价值观等

C.风俗、时尚等 D.光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等

47.影响人的安全行为的社会心理因素是哪些?( )

A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B.社会知觉、角色、价值观等

C.风俗、时尚等· D.光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等

48.影响人的安全行为的个性心理因素是哪些?( )

A.气质、性格、情绪、能力、兴趣等， B.社会知觉、角色、价值观等

C.风俗、时尚等 D、光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等

49.如下哪些心理现象与事故有关?( )

A.侥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻痹心理、好奇心理等

B.谨慎心理、认真心理、负责心理等

50.根据行为科学的知识，在分析事故的原因时，从人的角度要考虑：( )

A.人的情绪、气质、社会知觉等心理因素，以及人的动机、能力、需要等因素

B.体力、视力、体重等 C、年龄、性别、身高等

51.人体测量学主要研究人体测量和观察方法，通过对人体的 测量研究和探讨人体的特征、类型、变异和发展的规律，这也是人类学的最基本的研究方法，通常使用人体静态测量和人体动态测量两种常用方法。( )

A.宏观与微观 B.整体和局部 C.内部与外部 D.精确和模糊

52.长时间单调、乏味、紧张的作业，持续的精神压力，对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素，会促使作业时 疲劳的产生或加重。( ) A.肌肉 B.精神 C神经 D.关节

53.站着不动、长期或经常重复地弯腰、躯干扭曲并倾斜的姿势、经常性重复地单腿支撑的姿势和手臂长时间前伸等姿势极易产生疲劳。这几类姿势容易导致产生疲劳，究其原因，主要为 。( )

A.动态作业 B.动作力量过大 C.动作幅度过大 D.静态作业

54.按疲劳产生的原因，它可分为心理性疲劳和 。( )

A.环境疲劳 B.全身性疲劳 C产业疲劳 D.生理性疲劳

55.作业者在疲劳状态下继续作业，立即可能发生的直接后果是使工作效率下降、 ，并且会使作业者作业后的恢复期延长。( )

A.易患职业病 B.事故率上升 C企业经济效益降低 D、企业经济效益增加

二、多选题

1.下列哪些属于职工家属安全教育的内容：( )

A.职工的工作性质 B.职工的工作规律

C.职工工作岗位的安全生产常识 D.岗位生产工艺的特点和预防措施

2.下列哪些属于企业普通员工的安全教育方法：( )

A.三级教育 B.复工教育 C.全员安全教育 D.企业日常安全教育

3.下列哪些属于企业一般职工应当具备的安全生产知识：( )

A.有关电器设备的基本安全知识

B.个人防护用品的正确使用以及伤亡事故的报告

C.生产中使用的有毒有害原料的安全防护知识

D.国家安全生产法规

4.企业中层管理干部应当具备下列的哪些安全知识：( )

A.多学科的安全技术知识 B.安全系统理论

C国家安全生产法规 D、推动安全工作前进的方法

5.企业班组长应当具备的`安全文化素质有：( )

A.强烈的班组安全要求 B.深刻的安全生产意识

C.自觉遵章守纪的习惯 D.勤奋履行工作职责 来源:考试大-安全工程师考试6.企业中层管理干部应当具备的安全文化素质有：( )

A.关心职工健康的仁爱之心 B.有高度的责任感

C有适应安全生产工作的能力 D.自觉遵章守纪的习惯

7.下列哪些属于安全教育的手段和技术：( )

A.人—人传授教育 B.人—机演习培训 C.人—境访问教学 D.电化教学

8.企业班组长应当具备下列的哪些安全知识：( )

A.国家安全生产法规 B.多学科的安全技术知识 C.较多的安全技术技能 D.熟练的安全操作技能

9.安全教育的对象包括：( )

A.企业领导 B.企业职工 C.职工家属

10.下列哪些是适合于安全教育的方式：( )

A.讲课 B.展览 C.示范

11.安全科学具有下列哪些科学相互交叉的特点：( )

A.自然科学 B.行为科学 C.经济学 D、社会科学

12.安全经济学通过理论研究和分析，揭示和阐明了 的表达形式和实现条件。( )

A.安全利益 B.安全投资 C.安全效益 D.生产效益

13.根据安全科学理论，安全生产保障需要研究下列哪些经济规律：( )

A.安全系统科学规律 B.事故学规律

C.安全文化学规律 D.安全成本、效益规律

14.下列哪些属于安全投资活动：( )

A.安全技术投资 B.工业卫生投资 C.辅助设施投资 D.宣传教育投资

15.安全投入的作用可划分为：( )

A.安全技术与管理作用 B.资金作用

C.安全活劳动作用 D.安全激励作用

16.下列哪些属于我们需要研究的安全投资结构：( )

A.安全技术投入与工业卫生投入结构

B.安全措施费用与个人防护用品费用的结构

C、预防性投入与事后整改投入的结构

D、生产技术投入与管理投入比例

17.事故及灾害导致的损失后果因素，根据其对社会经济的影响可分为：( )

A.可用货币直接测算的事物 B.可用价格直接测算的事物

C.不能用货币直接测算的事物 D.不能用货币直接衡量的事物

18、安全管理文化建设主要包括：( )

A.建立法制观念 B.制定法规和规章

C.行政手段的改善和合理化 D.严格的执法程序

19.发展安全文化的基本要求是要体现：( )

A、社会性 B.大众性 C.科学性 D、实践性

20.从文化的形态来说，安全文化的范畴包含：( )

A.安全观念文化 B.安全行为文化 C.安全管理文化 D.安全物态文化

21.下列哪些是我们需要发展的安全行为文化：( )

A.科学的安全思维 B.严格的安全规范

C.科学的领导和指挥 D.合理的安全操作

22.下列哪些属于安全文化意识：( )

A.责任意识 B.安全就是最大福利的认识

C.风险意识 D.安全也是生产力的意识

23.下列哪些是我们需要建立的安全观念文化：( )

A.预防为主的观念 B.安全就是效益的观点 C.安全管理科学化的观点 D、风险最小化的观念

24.下列哪些属于现代安全文化建设手段：( )

A.系统科学管理 B.责任制 C.无隐患管理 D.“三同时”

25.下列哪些选项表明动机与行为存在复杂的联系：

A.同一动机可引起不同的行为

B.同一行为可引起不同的动机

C、合理的动机可能引起不合理甚至错误的行为

D.不同的动机可引起不同的行为

26.安全行为科学的研究对象是以安全为内涵的

A.个体行为 B.群众行为 C.群体行为 D、领导行为

参考答案

一、单选题

37。A

二、多选题