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二级消防工程师报考条件及科目如下：
考试科目：
二级注册消防工程师资格考试科目共二科：《消防技术综合能力》和《消防安全案例分析》。
报考条件：
（一）取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年；或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。
（二）取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。
（三）取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。
（四）取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限相应增加1年。
简介
二级注册消防工程师考试题型：《消防技术综合能力》科目的考试题型为客观题。＂单项选择题＂要求从备选项中选择一个最符合题意的选项作为答案。
＂多项选择题＂的每题备选项中，有两个或两个以上符合题意的选项，错选不得分；漏选，所选的每个选题得分。＂简答题＂依据问题中的设问进行简要回答。在全部选择题中，有50个单项选择题，每题1分；15个多项选择题，每题2分，5个简答题，每题4分。
《消防安全案例分析》科目考试题型包括客观题（占分值的30%)和主观题（占分值的70%)，客观题分为单项选择题和多项选择题，主观题为综合案例分析题。三个科目试卷总分均为100分。
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（一）取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年；或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。
（二）取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。
（三）取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。
（四）取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限相应增加1年。
相关说明
二级注册消防工程师资格考试合格，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政主管部门颁发，省级人力资源社会保障行政主管部门和应急管理部消防救援局共同用印的《中华人民共和国二级注册消防工程师资格证书》。该证书在所在行政区域内有效 。
2020年11月23日，应急管理部消防救援局发布了《二级注册消防工程师考试工作的通知》，标志着二级注册消防工程师正式进入了备考从业准备阶段 。
xiaoyizhu8
您好，很高兴回答您的问题二级注册消防工程师资格考试报名条件：1、取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年；或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。2、取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。3、取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。4、取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限相应增加1年。二级注册消防工程师的成绩有效期是两年，两年内通过所有科目考试，可获取二级消防工程师资格证书。二级注册消防工程师的考试科目为2门，分为是：《消防安全技术综合能力》《消防安全案例分析》。持有二级注册消防工程师资格证书可聘任为助理工程师。二级注册消防工程师的执业范围包括：1、除100米（含）以上公共建筑、大型人员密集场所、大型危险化学单位外的火灾高危单位消防安全评估；2、除250米（含）以上高层公共建筑、大型危险化学单位外的消防安全管理；3、单位建筑面积在4万平方米及以下建筑消防设施的检测与维护；4、消防安全检测与检查；5、省级公安机关规定的其他消防安全技术工作。希望我的回答对您有用谢谢!
阿优米酱
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二级消防工程师报考条件有学历以及工作年限要求，考试考两门科目：《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》。备考消防工程师建议选择优路教育，优路教育教学经验丰富，授课思路清晰，提供在线教育，通俗易懂。【点击在线咨询问题】二级消防工程师资格考试报名条件如下： 1、取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。2、取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。3、取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。4、取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限相应增加1年 。想要了解更多关于消防工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式，不断研究考试规律，相互激发和探讨，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干，那么教学服务则是绿叶。二者密不可分，共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。
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