努力中的女人
BIM,建筑信息模型,自住建部在2015年发文全面推进BIM应用到如今,项目应用数量上在住建部每季度发布的数据可以看到,从几百到1千多几乎翻了一倍。而进行考试发证单位也是百花齐放,从最早的图学会,到工信部所属单位,再到人社部建立的国家职业资格培训鉴定实验基地,还有社会第三方平台建信网等……到2019年,行业突然刮来一股邮电人才BIM之风,邮电人才BIM考试是个什么鬼?是“黑马”,还是“海马”?咱们来扒一扒老底如何?
先看看发证单位性质:
国家邮电通信人才交流中心是国家人力资源和社会保障部批准并经中央编委注册登记的事业单位,是全国信息与邮电通信行业唯一的国家级人才交流服务机构。在人社部发布的《2017年国务院所属部门人才服务机构名录》中,序列35号。人才交流中心下设:综合管理处、人事代理处、培训与信息咨询处、专业职称管理部。哇哦,下设部门还有职称管理部!这表面看起来很不错的框架下,实际呢?
接着是考评单位:考评单位是全国信息与通信人才专业技术考试建筑信息化管理中心
全国信息与通信人才培训考试管理办公室是我中心培训与咨询处下设的专业技术考试管理部门。全国信息与通信技术人才专业技术培训考试,是我中心推出的,对从事信息技术与邮电通信相关技术人员进行理论基础与实践能力培训,以岗位标准考核的权威培训认证。是相关技术人员岗位能力的有效证明。下图:
从证书封面到内页看,乍一看确实给人一种严谨而权威的感觉,可能是印有国徽的缘故吧!下图:
再看该考试体制如何设置的呢?
首先分三个级别
初级:BIM建模师,不分专业
中级:BIM工程师,分8个专业(建筑、结构、机电、市政、公路、水利水电、装饰、造价)
高级:BIM高级工程师
从设置而言,除了基础是建模岗位外,也包含了管理岗位和高层决策岗位,并称为中级工程师和高级工程师,看来与前面了解的该中心部门设置及职能中,有关乎职称的管理内容息息相关。据悉,该中心证书在中国邮政集团公司、中国电信集团公司、中国移动通信集团公司和中国联合网络通信集团内部作为职称证书在使用。
并且在《BIM工程师专业技术考试办法》中说明:本系列BIM工程师考试内容根据《国务院办公厅关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发[2017]19号)、《住房城乡建设事业“十三五”规划纲要》、《建筑业发展“十三五”规划》、《建筑信息模型应用统一标准》BIM规范 GB/T 51212-2016、《建筑信息模型施工应用标准》BIM规范 GB/T51235-2017 和《建筑信息模型设计交付标准》BIM 规范 GB/T51301-2018 制定。
BIM工程师培训课程系列考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。
考试原则上每年举行四次。
硬核来了,中铁、中建所属部分公司明文发布对该考试体制的奖励文件:
1、国家邮电通信人才交流中心,是全国信息与邮电通信行业唯一的国家级人才交流服务机构。有国家人社部批准,更有中央编委注册登记,为正规国家级人才服务事业单位
2、作为《全国BIM专业技术等级考试》的牵头单位,全国统一时间考试、统一考纲、统一命题,并针对考试【6】体制组建有庞大的权威专家组,行业各巨头单位及领导坐镇,阵容强大
3、证书权威,在有关单位可直接作为职称使用
4、市场认可度高,中建中铁等单位发文,激励性推广证书
5、掌握技能,考取权威证书,才是行业首选
6、行业发展,人才先行。掌握BIM,把控市场份额
7、对于企业,是招投标资格、招投标加分重要依据
8、对于个人,是重金岗位,稀缺岗位的能力凭证
9、在当前BIM发证体制中,为唯一印有国徽的证书
相信大家都非常清楚了,赶紧抓紧机会吧

Hello,umi酱!
报考邮电装配式bim工程师证考哪里考,含金量怎么样 BIM考试,是用以检测建筑信息模型(Building Information Modeling, 简称BIM)建模和应用技能的考试。比较普遍的是图学会BIM考试、人社部BIM考试,以及中建协BIM考试等。通过相应级别的BIM考试后,由相关组织考试的单位颁发相应级别证书。 该考试旨在为建筑信息化技术发展选拔合格的专业技能人才,提高建筑业从业人员信息技术的应用水平,推动技术创新,满足建筑业转型升级需求;充分利用现代信息化技术,提高建筑业生产效率、节约成本、保证质量,高效应对在工程项目策划与设计、施工管理、材料采购、运行和维护等全生命周期内进行信息共享、传递、协同、决策等任务。 相关定义BIM技能,是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ,能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息,制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件,能进行BIM技术的综合应用能力。 针对BIM建模和应用技能考试,简称BIM技能考试。 技能等级本技能共设三个等级,一级为BIM建模师;二级为BIM高级建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者,获得BIM建模师证书;通过二级考评者,获得BIM高级建模师证书;通过三级考评者,获得BIM应用设计师证书。 基本文化程度一级和二级BIM技能,应具有高中或高中以上学历(或其同等学历),三级BIM技能,应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。 1、社会考试:社会考生,参加统考,每年组织两次考试,分别是6月中下旬,12月中下旬,官方网站会公布考试时间。参加统考的考生必须在4月下旬、9月下旬到官方网站填报考试报名。 2、校内考试:高校在校大学生考生,不固定考试时间,由高校考点自行决定,报BIM项目平台备案并配合开放考试平台。 3、BIM考试专业划分为: BIM建模技术,BIM项目管理,BIM战略规划,BIM系统开发(暂不开考),BIM信息数据管理
旅游新四力
2020年火神山的建立让全世界看到了中国建筑狂魔的速度,感谢那些不分昼夜赶工的工人们,但其实这背后是一项新技术的呈现,那就是装配式建筑,有了这个新技术,才能让工程更好的进行,在紧张的环境下更快的建成高质量的建筑,缓解当时险情。那么,什么是装配式建筑?装配式工程师有什么用?证书好考嘛?今天栎硕教育就为大家简单介绍一下这个新趋势的证书——装配式工程师。1、装配式工程师是什么?随着现代工业技术的发展,建造房屋可以像机器生产那样,成批成套地制造,只要把预制好的房屋构件,运到工地装配起来就成了。由预制部品部件在工地装配而成的建筑,称为装配式建筑。翻译成白话就是把梁、板、柱、墙等事先做好的构件,像一块块乐高积木一样搭起来,装配式建筑将部分或所有构件在工厂预制完成,然后运到施工现场进行组装。装配式建筑按预制构件的形式和施工方法分为砌块、建筑板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑及升板升层建筑等五种类型。2、装配式工程师发展前景:2015年11月14日住建部出台《建筑产业现代化发展纲要》计划到2020年装配式建筑占新建建筑的比例20%以上,到2025年装配式建筑占新建筑的比例50%以上。目前我国各个省、市、自治区均已发布文件表示在未来 10 年内发展装配式建筑,并制定了工作目标和政策支持。市场需求量大2017年我国装配式建筑规模约685亿美金,并呈现逐年增长趋势,装配式工程师需求量巨大。就业优势好装配式工程师可从事建筑立项,规划设计,审图,施工,监理等各个环节工作,就业范围广泛。薪资福利高装配式工程师数量少,需求大,在享受丰厚的薪资福利外,更拥有更多的升职加薪的机会。装配式建筑:未来建筑行业的核心发展方向。3、装配式的优势:缩短工期,节约成本装配式建筑是在使用预制的构建在工地装配而成的组合,各类建筑部件提前加工完后,建筑,装修在现场同时施工,缩短工期,节约各项成本。设计标准化,信息管理化建筑构建标准化设计生产,提高生产效率,降低单位成本,标准化部件有利于管理信息化,提高装配式建筑的整体性价比。绿色建筑,节能环保装配式建筑采用工厂化生产,减少了施工现场污染,内外墙板,叠合板,阳台等特殊要求,使其比传统建筑更加节能环保。装配式工程师的就业方向装配工程师共分初级、中级、高级三个等级。初级装配式建筑应用工程师可以担任装配式建筑吊装工、装配式建筑灌浆工。中级装配式建筑应用工程师可以担任装配式设计工程师、装配式生产工程师、装配式装配工程师。高级装配式建筑应用工程师可以担任装配式项目管理师、装配式项目经理。无论什么性质的建筑企业都需要装配式工程师人才,有了这个证书,可以证明你经过了专业的培训,可以从事装配式方面的工作,相较于没有证书的人,都更有优势。装配式工程师考试信息考试时间:为每年3月、6月、9月、12月最新一次推迟在7月份考试,报名即将截止发证机构:中国建筑科学研究院,考试鉴定合格者,可获得装配式初级、中级、高级资格证书。我们的成长就是要适应新技术的发展,适应新环境的改变,装配式工程师就是一个新的趋势,现在报名,考试更容易,报名问题,直接评论哦~
清香薄荷amy
厦门理工学院位于被誉为“高素质的创新创业之城、高颜值的生态花园之城”的国家中心城市——厦门,是福建省属公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以学生为本,为产业服务”的办学理念,遵循“明理精工,与时偕行”的校训,积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路,建设“亲产业、开放式、国际化”的高水平应用技术大学。学校1981年建校(前身鹭江职业大学),2004年,经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。2011年,成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。2012年,顺利通过教育部本科教学合格评估。2013年,获批为“福建省重点建设高校”。2016年,入选教育部、发改委“十三五”应用型本科高校产教融合发展工程项目建设高校(全国100所)。2017年,通过教育部本科教学工作审核评估,被评为全国首批深化创新创业教育改革示范高校(全国99所)和“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”(全国66所)。2018年,入选福建省示范性应用型本科高校。学校现有集美、思明、厦软三个校区,占地面积1927亩,建筑面积50余万平方米;教学科研仪器设备总值亿元,馆藏纸质图书万余册,电子图书万册。信息化、数字化校园高起点建设。学校现设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院(微电子学院)、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、设计艺术学院、经济与管理学院(海峡商贸学院)、文化产业与旅游学院、新丝路时尚学院、应用数学学院、外国语学院、马克思主义学院、体育部、软件工程学院、继续教育学院、国际教育学院、研究生学院等19个院、部。学校现有2个专业硕士学位授权领域(车辆工程和电气工程),56个本科专业,涵盖理、工、经、管、文、艺、法等学科门类;全日制在校生20438人(含研究生284人,留学生113人);专任教师1116人,其中,具有高级职称的教师占比,具有硕士及以上学位的教师占比为,“双师双能型”教师占比,享受国务院特殊津贴7人,入选教育部新世纪优秀人才支持计划4人,闽江学者特聘教授4人,国家级教学名师2名,省级教学名师12名,省级教学团队2个。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。学校确立了“强工程、厚经管、大文化”的学科专业发展战略布局。紧密对接厦门市十大千亿产业链,布局发展电子信息类、装备制造、软件与信息服务、材料应用技术、城乡建设与环保、文化产业、创意与设计、商贸及金融服务等8个学科专业群。现有材料科学与工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、光学工程等4个福建省应用型学科和土木工程、管理科学与工程等2个福建省应用型学科培育学科,建有15个校级重点建设学科。人才培养质量稳步提高。学校紧紧围绕应用型创新性高级专门人才的人才培养目标定位,积极开展人才“供给侧”改革,探索校企协同育人的“六联合”、“二元制”、“卓越应用人才”等多种培养方式。2012年以来,在福建省本二批高考文理科录取分数线居省内同批次高校首位;自2013年起部分专业在福建省及其它部分省列入本一批招生。具有篮球(女子)和健美操两个国家大学生高水平运动队招生资格。2014年以来,学生在国内外各类学科竞赛中成绩突出,已获得国家级奖项近1300项,连续三年全省第一。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机械创新大赛、中国及世界大学生方程式汽车大赛、数学建模、电子设计、结构设计、工程算量、物流设计、机器人、英语竞赛等国家级大赛中获冠军、金奖或一等奖近200项。大学生方程式赛车大赛、大学生结构设计大赛、全国高等院校工程算量软件大赛等部分赛事更是连续多年蝉联冠军。毕业生以“务实精神好、动手能力强、创新意识足、外语水平高”等特点广受业界欢迎,一次性就业率位居全省高校前列,连续多年被评为“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”。教学质量工程建设与教学改革成效显著。现有特色专业国家级1个,省级9个;专业综合改革试点国家级1个,省级7个;“卓越工程师教育培养计划”实施专业国家级5个、省级6个;省级高校服务产业特色专业8个;省级人才培养模式创新实验区9个;省级精品课程52门;教育部新工科研究与实践项目2个;省级教学改革试点项目9项;省级本科高校教育教学改革研究项目38项,含重大项目3项;教育部产学合作协同育人项目27项;国家级优秀教材4部;实验教学示范中心国家级1个,省级11个;省级虚拟仿真实验教学中心2个,省级公共基础课实验教学平台5个;校企合作实践教学基地国家级1个,省级5个;省级示范性校企共建职业教育实训基地1个;大学生创新创业训练计划项目国家级181项,省级540个;被评为教育部在线教育研究中心“2018年智慧教学试点项目”院校。2014年以来,获高等教育教学成果奖国家级二等奖1项,省级特等奖3项、一等奖8项、二等奖13项。土木工程专业通过了住建部高等教育土木工程专业评估,计算机科学与技术、车辆工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化专业已通过教育部工程教育专业认证,材料成型及控制工程、光电信息科学与工程、软件工程、环境工程专业通过台湾IEET认证。针对我校办学特点,在广大学生中大力培养与亲产业人才相匹配的人文素质。精心实施“阳光雨露计划”,培育了以“周末文化集市”、“文明班级创建”、“素质养成主题周”为代表的一批校园文化品牌活动,把学生带进舞台中央,最大限度地让每一位学生都成为素质养成平台上的主角。积极搭建线上线下良性互动的服务育人平台,“厦理工e起来”微信公众平台获福建省高校校园文化建设成果一等奖。大力倡导“守望相助”的校园亲情理念,激发学生自助互助的热情,引导学生亲情体验,完善阳光健康人格。富有厦门理工特色的党建和思想政治工作有效保障了学校的快速发展,满足了学生成长成才的需要。科研水平快速提升。科研项目的级别、数量和经费总额连续十年居省内同类高校前列。2014年至今,学校共承担各级各类科研项目近2000项(其中国家基金项目98项、省部级项目242项),累计到账科研经费超过亿元(横向科研经费达1亿元,2017年度横向经费达5600万元。),获得省级科研奖励17项、厦门市科研奖励15项。2017年10月,我校喻志阳博士以第一作者在《Science》上发表研究论文,在材料学界引起很大反响。平台建设扎实推进。建有福建省客车及特种车辆研发协同创新中心和福建省新能源汽车与安全技术研究院,拥有“客车先进设计与制造”、“光电技术与器件”、“功能材料及应用”等3个福建省重点实验室和“医疗数据挖掘与应用”、“软件评测”等2个福建省工程技术研究中心,福建省农村污水处理与用水安全工程研究中心、福建省社会科学研究基地—厦门理工学院文化产业研究中心等省级科研平台25个以及厦门市科研平台18个。服务区域经济社会发展能力持续提升。在厦高校中率先启动《服务海西/厦门行动计划(2009-2013年)》;制定并实施《服务闽西南产业发展行动纲要(2015-2018年)》;成立大学科技园,是厦门市第二家、集美区首家大学科技园,拥有国家级众创空间,及与美国德克萨斯大学奥斯汀分校联合共建全国高校首个国际化离岸孵化器——“中美(厦门)国际离岸孵化器”。与玉晶光电、宸鸿科技、冠捷集团、联芯电子、麦克奥迪等企业签订战略合作协议,成立全球安卓系统研发中心、健康医疗大数据分析与应用中心、触控产品检测中心等校企合作研发中心;积极参加6?18中国海峡项目成果交易会(福州)、9?8中国国际投资贸易洽谈会(厦门)、中国(深圳)国际文化产业博览交易会等进行项目成果交流,每年发布“两岸创意经济研究年度报告”;建有科技部“创新工程师培训基地”和人社部专业技术人员继续教育基地等。2017年与厦门华联电子、中国电子标准化研究院联合申报的“家电智能控制器绿色制造关键工艺系统集成”项目获批工信部2017年绿色制造系统集成项目批准立项,项目总投资达8200万元。参与冠捷显示器和中国航天集团联合申报的工信部绿色制造项目“液晶电视绿色制造关键工艺开发与系统集成”共获批1200万项目资助。建设了首个福建省高校产学融合系统,实施“先导项目”,2016年以来,发布市科技局、经信局及自主征集的企业技术需求300余项,投入2000余万元,培育15个先导科研团队,带动315名教师直接参与企业技术研发,推进了学校转型工作。累计为合作企业带来经济效益达亿元,得到了政府部门和企业的高度认可。国际交流多元拓展,闽台合作成果丰硕。与美、英、加、新等20多个国家54所高校开展深度合作交流。与密苏里大学合作,成功获批教育部本科层次中外合作办学二级机构——厦门理工学院密苏里学院(福建省唯一)。与英国纽卡斯尔大学共建轨道交通研究中心,与美国德克萨斯大学奥斯汀分校联合共建“中美(厦门)国际离岸孵化器”(中国高校首家)等。与新西兰维多利亚大学、加拿大里贾纳大学共同实施“中外合作办学项目”。与英国克兰菲尔德大学、澳大利亚西澳大学、意大利米兰理工大学等10所海外名校共同开展师生交流和本硕士生的联合培养。2010年起成为福建省首批“闽台高校联合培养人才项目”试点高校,先后以“3+1分段对接”、“4+0”模式联合培养人才;两岸校校企共建海峡商贸学院、微电子学院;两岸高校共建实验室和研究所5个;与台湾科技大学、台北科技大学、元智大学联合设立福建省师资闽台联合培养中心。学校的快速发展得到了社会各界的广泛认可,连续三届获评“省级文明学校”;获评省“先进基层党组织”,被誉为“地方经济的人才摇篮”,“福建省最受考生欢迎的高校之一”等。2017年5月及2018年1月,省委常委、市委书记裴金佳等市领导两次作出重要批示,充分肯定我校深化综合改革、推进产教融合的成效。我国高等教育研究泰斗潘懋元先生带队到校考察调研,高度肯定了我校“以学生为本,为产业服务”的办学理念以及“产学融合、校企合作”的发展道路,指出学校发展紧贴厦门经济社会和产业转型发展需求,办学成效显著。在近几年福建省教育厅发布的本科高校内涵建设评价和高校提升办学水平绩效评价中,我校主要指标均居同类高校前列。据省教育评估研究中心发布的《福建省高校发展潜力监测报告(2017)》显示,我校跻身福建省11所重点建设高校发展潜力第7名。
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