软件工程师培训方案

作为一名准软件工程师，如何让自己的专业能力得到不断的提高是我要思考的问题。软件课程的学习让我在软件工程师的道路上走得比较顺畅，但是，只有不断提高自己的专业能力才能在软件开发的路上走得更远。下面电脑培训就和大家分享一下我是怎么提高自己的软件开发能力的：1、几个月写一次blog文章和每半年写一次测试技术总结的习惯，让我及时记录下自己新的测试创新想法，并进行了系统化的梳理，在梳理过程中找到下一步的专业提升方向。2、时至今日每年都会购买几本测试书和计算机基础知识的书，几乎不买工具操作书(互联网上有文章)。因为操作书属于短平快没有收藏价值，我所购买的书都是通用性和能反复阅读5遍以上，每次都有收获的书籍。3、博客和微博是好东东，有条件参加一些测试大会和活动也能开拓视野。但还会紧盯和关注欧洲和美国一些测试大师，测试咨询公司的互联网资源，来拓展自己的思想。4、即使我自己回顾看自己写的blog和微博，有时都会有种疑问，这是我写的吗。所以及时写下自己的灵感非常有价值。5、通过阅读某一知识领域系统性的书籍，学习系统性的ppt，多看老外系统性的文章和国内们系统性的分享，作为镜子诚实的对比自己，就能找到短板。6、做1万小时一线的测试用例开发和执行，亲自发现1000以上bug，学习和分析它人发现的5000个bug，思考测试改进时间超过1000小时，项目中运用新测试方法超过1000小时，这些大量的实践，会加深你对专业领域的认知，会让你量变引起质变。

北大青鸟校区ACCP软件工程师培训--教学模式：多元的教学方法丰富的多模式教学方法，先进的多媒体教学方式，以及独特的个性化学习，使学员在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自学能力和个人素质，从而具备更强的实际操作技能，在求职市场上，也更具竞争力。科学的多模式教学法传统的“理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性;而所指的“理论联系实践”是指运用科学的方式将课程内容传授给学员——或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通过大量的项目实战，使学生的素质得到面的提升。多模式教学方法包括：1)理论课：目标：通过教员讲解、示范，学员理解基本的概念、原理;内容：相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析2)上机课：目标：巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。内容：理论课授课内容的简单使用和体验，通过动手加深理解、促进消化;3)指导学习课：目标：难点突破类型-课程重点难点复习和练习;课程总复习类型-学员归纳总结、教员串讲。内容：难点突破类型-作业讲评学员答疑、练习;课程总复习类型-复习串讲、练习。4)在线培训课：目标：培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。内容：教员下发阅读资料，布置任务，学员课下完成;课堂上学员演示作品，教员点评和总结。5)项目案例课：目标：针对某几章的多个技能点，培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。内容：有业务需求的案例，规模和完整性大于上机，4~10小时/次。6)阶段项目课：目标：S1、S2阶段结束，综合应用所学技能，树立成就感和继续学习的信心。内容：综合运用本阶段课程知识完成项目开发，规模和完整性大于项目案例。7)毕业设计课：内容：企业级行业应用开发，28~32功能点，实施周期30~45天。目标：综合运用三个阶段部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。

软件工程师是一个大的领域，还可以往下细分，也就是说，如果我们要学习软件开发工程师，那么我们只需要学习一个小领域就可以，不必完全学习。比如当然最热门的编程语言有php，java，.net,C等，那么我们只要需要其中一门编程语言就可以，把这边语言学精通你就很了解不起。