马扎克应用工程师培训

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。主要专业课程：机械基础、电子技术基础、空气动力学、专业英语、遥控技术、飞机原理与构造、无人机构造与制做、无人机修理等实训环节：航模制作与飞行、模拟飞行、无人机装配实训、无人机操控模拟实训、无人机操控实训、无人机机载设备应用实训。

全国三网融合移动互联人才认证：简称mitt应用工程师

无人机应用技术专业好不好？是很多同学以及家长关心的问题，本文中，小编为大家整理了这个专业的相关内容，欢迎大家阅读。

1无人机应用技术专业简介

无人机应用技术，专科专业，学制三年。培养掌握无人机飞行原理、无人机生产制造、无人机设计、无人机组装调试、无人机检修，无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。

2无人机应用技术专业主要课程

机械制图、电路分析，模拟电子技术基础、数字电子技术基础，C语言程序设计，单片机技术，传感器与检测技术，空气动力学、专业英语、无线电遥控技术、无人机设计与制作，无人机造型设计、自动编程与加工、无人机模拟飞行、特种加工技术、计算机辅助绘图、飞机原理与构造、无人机构造与制做、无人机故障诊断，通用航空概论，无人机管理与维护，无人机导论与飞行法规等。

3无人机应用技术专业就业岗位

本专业主要的就业岗位，主要在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作，无人机操作员根据各个行业不同需求，可在多个领域运用无人机技术，包括但不但不限于以下领域：农业植保、电力巡线、土地测绘、军警安防、交通勘察、地质勘探、影视拍摄等。

目前，很多飞手有接受AOPA认证机构培训考取合格证的需求，在接受培训前会有很多疑问，比如无人机的基础知识，培训学什么，考试靠什么。昆明俊鹰无人机针对这些疑问准备了简洁易懂的解答。什么是无人机？无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶飞行器。无人机都有哪些？从技术角度定义可以分为：无人直升机、无人固定翼机、无人多旋翼飞行器、无人飞艇、无人伞翼机等。什么是多旋翼无人机？拥有三个及三个以上旋翼的飞行器。什么是直升机无人机？由一个或两个具有动力的旋翼提供升力并进行姿态操作的飞行器。什么是固定翼无人机？由固定在机身上具有翼型的机翼，通过与来流的空气发生相对运动产生升力的飞行器。多旋翼无人机的优势：（1）体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好，适合多平台，多空间使用；（2）可以垂直起降，不需要弹射器、发射架进行发射；（3）飞行高度低，具有很强的机动性，执行特种任务能力强；（4）结构简单控制灵活，成本低，螺旋桨小，安全性好，拆卸方便，且易于维护。无人机应用在哪些领域？航空摄影、货物运输、政府民生、石油勘测、遥感航测。多旋翼运用领域：城市管理、农业、地质、气象、电力、电力巡检、抢险救灾、视频拍摄等行业。直升机运用领域？城市管理、农业、地质、气象、电力、电力巡检、抢险救灾、视频拍摄等行业。飞手的工作范围都有哪些？对飞机的组装与维护，飞行前的检查及飞行中对飞机的安全负责。无人机如何进行航拍？通过搭载云台与拍摄系统，进行第一人称视角的飞行。无人机起飞之前应该注意哪些检查？对飞机的检查：部件的衔接是否牢靠，布线是否安全，机载设备是否工作正常对地面的检查：地面通讯、操作系统工作是否正常；对环境的检查：周围环境是否适合作业及起降场地是否合理，空域有无申报。什么是地面站？架设在地面进行对无人机实时的监测及航线设定等预操作。什么是美国手？左手上下油门，左右方向，右手上下升降，左右副翼。什么是日本手？左手上下升降，左右方向，右手上下油门，左右副翼。什么是飞行记录本？记录从模拟器开始练习至目前的飞行经历的记录本。什么是GPS模式？对飞行器操作增加了由gps卫星进行的精确定位，可以精准定高和定点。什么是手动模式？GPS不参与飞行工作，飞行器不能定点和定高，由飞控本身的传感器进行增加稳定飞行操作的模式。学习无人机技术对我们有哪些帮助？成为一名经验丰富的飞手之前，首先应该清楚如何避免坠机？当无人机在高空飞行时，由于复杂的环境因素，当无人机处于失控的状态，一旦危险出现，可以挽回不必要的损失。个人自学时候着重学习什么？模拟器的练习、地面站的基本操作。模拟器是什么？借助电脑平台还原真实飞行。学习无人机门槛要求？年满17周岁、中等学历以上、身体健康、无犯罪记录。AOPA是什么？航空器拥有者与驾驶员协会。驾驶员合格证是否国际通用？中国（包括香港、澳门和台湾）的唯一合法代表。除在中国得到官方认可外，在全世界都是通用的。考核过后多久可以拿到证件？考试过后1个月的周期。证件有效期是多久？2年。无人机驾驶员需求量？目前全国对无人机驾驶员、机长的需求量大约在10万左右，但是真正符合资质的人目前只有2000余人。驾驶员、机长、教员三者的区别？驾驶员：视距内飞行（无人机驾驶员或无人机观测员与无人机保持直接目视视觉接触的操作方式，航空器处于驾驶员或观测员目视视距内半径500米，相对高度低于120米的区域内）机长：除视距内还可通过操作地面站进行对无人机在目视视距以外的运行教员：了解教学法等可进行对驾驶员及机长的培训。通过培训后，能用无人机进行什么样的工作？农业植保、遥感测绘、影视航拍等行业。通过学习薪酬待遇如何？通常飞手实习在3000+转正后上不封顶。什么是有基础班？入学前达到相对机型飞行技术标准要求，通过短期强化培训取得AOPA驾驶员合格证的学员。什么是无经验班？入学前对无人机简单了解，有过GPS模式飞行经历，以及想从事无人机行业的爱好者（就业）和企业培养人才为重点，通过中长期培训取得AOPA驾驶员合格证的学员。旋翼机型与固定翼机型考核项目都是什么？多旋翼或直升机：1.起飞，2.慢速自旋一周（360°），3.水平八字4降落固定翼：1.起飞（逆风）2.四边航线，3.水平八字，4.模拟发动机失效，5.降落（逆风）理论课都讲什么？1.无人机概述与系统组成2.民航法规与术语3.空域的飞行与申报4.航空气象与飞行环境5.无人机分类及主流布局形式6.无人机构造7.飞行原理与性能8.通信链路与任务规划9.所使用的无人机系统特性10.无人机飞行手册及其他文档实操课都讲什么？1.模拟飞行2.飞机拆装、维护、维修和保养3.地面站设置与飞行前准备4.起飞与降落训练5.紧急情况下的操纵和指挥拆装课都有哪些内容？无人机机械位的拆装，电子设备的安装及调试。口试都考哪些？飞行器的维护使用与拆装，飞行前检查，遥控器的使用与设置地面站都考哪些？航校规划、飞行中紧急事故的处理操作等理论未通过怎么办？与下期培训班学员一起进行考试，理论未通过不能参加实操考试。实操未通过怎么办？与下期培训班学员一起进行考试。多旋翼练习用什么机型？劲鹰650四轴练习机、劲鹰1000型八轴航拍航测无人机、劲鹰1600大型载重旋翼飞行平台直升机练习用什么机型？亚拓700L 、亚拓550L。固定翼练习用什么机型？劲鹰1型汽油航测航拍无人机、劲鹰2型垂直起飞固定翼无人机、劲鹰3型可垂直起飞悬停固定翼无人机。

近年来，我国大力推进 CIM 平台建设为抓手，促进城市智慧化建设。城市是一个生命体，智慧的城市应当是可感知、可判断、可反应、可学习的。当前，智慧城市建设正向深度推进，在CIM的支撑下，架构“城市大脑”，打造“善感知、会思考、有温度”的新型智慧城市是时代下的新需求。 城市信息模型应用工程师，简称“CIM工程师”。CIM工程师是指利用软件平台进行模型设计、加工建模、数据集成、管理决策和智慧应用，以提升设计建模、工程项目报建、项目审批审查、城市管理运营效率和水平的技术人员。职业技能标准共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。 考核题型分为理论知识考试和操作技能考核。初级、中级为理论知识和操作技能考试，采取机考（计算机在线考试系统）；操作技能采用上机 软件操作。理论知识考试 100 分，60分为及格；操作技能考核 100 分，60分为及格；理论和实操考试均及格者为合格。高级技能为理论知识和实践考核，合计 100 分，总成绩达到 60 分及以上者为合格。 CIM工程师的培养对象较为广泛。从事智慧城市、智慧社区、建筑工业化智能化产业相关领域的审图公司、规划院、设计院、开发商设计部等相关领域的人员；从事建筑设计、地理信息系统、城市管理、城市规划、信息科学技术、GIS等各领域人员和专业应(往)届毕业生；从事建筑工程相关公司工程技术人员、项目管理人员；建设业主及开发单位、施工企业、设计咨询等各相关人员；从事施工、咨询、设计、监理等建筑行业技术从业人员及管理人员；政府机关负责城市规划管理，运营的CIM相关项目申报审核相关人员；建筑工程及城市规划类大中专高等院校相关专业师生；其他各行业有志于从事研究城市规划、城市信息管理等相关CIM爱好者均可。 CIM平台是智慧城市建设的一条重要路径，基于 CIM 平台可以开展多项智慧城市管理应用，比如城市规划方案对比模拟分析、灾害监控、智慧出行、智慧工地等。 CIM平台是能够支持城市规划设计、建设、运行等方案模拟与发展推演，实现人口空间、公共设施布局、基础设施建设、城市治理服务等分析，极大地优化城市空间布局，支撑城市科学规划、高效建设、精细化治理，确保城市安全、有序运行，将城市治理提升到“细胞级”精细化水平，实现规建管一体化的业务融合和数据动态融通。 为提高城市信息模型集成与应用工程师专业技能人才的专业知识与技术水平能力，规范从业人员执业行为，根据《国家中长期人才发展 规划纲要(2010-2020年)》，工业和信息化部教育考试中心决定联合中外建设信息有限责任公司、中企工培（北京）教育咨询有限责任公司共同开展城市信息模型集成与应用工程师专业技能培训和等级考试工作。考试通过后由工业和信息化部教育与考试中心（工业和信息化部电子通信行业职业技能鉴定指导中心）颁发证书。 工业和信息化部教育与考试中心始建于1993年，是工业和信息化部直属事业单位，承担中国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试、通信专业技术人员职业水平考试、电子通信行业职业技能鉴定、全国信息技术人才培养工程、产业工人网络平台建设等人才培养选拔工作。 工业和信息化部教育与考试中心一直致力于工业和信息化领域各行业发展提供人才支撑服务，年培养选拔工业和信息化领域技术技能人才100万人次。20多年以来，工业信息化部教育与考试中心一直本着为行业发展服务、为企业发展服务、为行业人才发展服务的原则，丰富完善科学的人才评价标准和人才培养方式，选拔培养了一支具有真才实学，技艺精湛的技术技能人才队伍。经过多年的努力，逐渐形成了一套运行合理、科学规范的人才培养选拔机制，并发展成为电子通信行业人才培养选拔标准与技术研究中心、电子通信行业人才培养综合协调中心、电子通信行业人才培养选拔需求预测中心，在产业转型升级过程中发挥了积极的作用。 具备以下条件者,可申报初级技能： 1、城市信息模型应用工程师（初级）报名条件 凡遵纪守法并符合下列条件之一的，并经考前培训学时达标，可报名参加初级城市信息模型应用工程师专业技术等级（初级）考核: （1）城市信息模型（CIM）技术涉及的相关专业中专及以上学历。 2、城市信息模型应用工程师（中级）报名条件 凡遵纪守法并符合下列条件之一的，并经考前培训学时达标，可报名参加中级城市信息模型应用工程师专业技术等级（中级）考核: （1）城市信息模型（CIM）技术涉及的相关专业大专及以上或中专学历满2年； （2）取得城市信息模型应用工程师（初级）证书。 3、城市信息模型应用工程师（高级）报名条件 凡遵守国家法律、法规，具备以下条件之一者，并经考前培训学时达标，可以报名参加城市信息模型应用工程师（高级）考核: （1）城市信息模型（CIM）技术涉及的相关专业本科及以上或大专学历满2年； （2）取得城市信息模型应用工程师（中级）证书。 上述报考条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位，从事建设工程项目施工管理工作年限是指取得规定学历前、后从事该项工作的时间总和，其截止日期为考试报名年度当年年底。 智慧城市作为世界范围内的城市发展新趋势，正在逐渐改变人们传统的生活方式。我国对智慧城市的 探索 迈入新阶段，发展智慧城市对经济转型、人民生活方式变革、环境保护和 社会 管理、以及灾害预警等具有重要战略意义。智慧城市的实质是利用先进的信息技术，实现城市数字化、智慧化管理和运行，促进城市的可持续发展。随着新一代信息技术的不断突破与发展，数字化道路越走越宽，CIM技术必将带来崭新的生活、工作方式，为构建智慧城市带来意想不到的创新性变革与发展。

无人机实际上是无人驾驶飞行器的统称，包括无人飞艇、无人直升机、无人多旋翼飞行器、无人伞翼机等。无人技术目前主要应用在无人机、无人驾驶汽车等领域。由于无人机具有运行成本低、无人员伤亡风险、机动性能好、可进行超视距飞行、使用方便、安全高效等特点，越来越多的行业、部门和单位正在和希望用无人机取代传统的工作方式。全球无人机网作为无人机领域的权威网站，曾于2019年3月7日发文称无人机应用技术受到热捧!由此可见，无人机人力资源供不应求，具备实际操作能力的无人机操控及维护人员将成为炙手可热的高薪人才，在我国就业形势异常严峻的大背景下，专业无人机操控技能将显示出超强的竞争力。无人机技术是一项涉及多个技术领域的综合技术，它对通信、传感器、人工智能和发动机技术有比较高的要求。无人机与所需的控制、储存、发射、回收、信息接收处理装置统称为无人机系统。我国的无人机发展速度极快，无论在军事领域还是在民用领域都有大量人才需求，我国到2020年需要的无人机操作维护等人员达200万人。无人机真正的刚需是无人机+行业应用。目前广泛应用在航拍、农用植保、石油管道巡检、防恐救灾、警用安防、快递运输、观察野生动物、监控传染病、新闻报道、影视拍摄等领域，潜在市场空间极大。飞手、教员、产品方向、软/硬件工程师。由于人才紧缺，无人机专业人才薪水诱人，比如“飞手”月入2万是常态，有的“飞手”最高的时候甚至一个月能拿到十万。无人机操作维护等人员对于整个市场一直以来是一个比较大的需求点，其就业前景是非常可观的。西安高新技师学院紧跟市场需求，拥有电子技术实训室、单片机实训室、通信技术实训室、无人机实训室等多个无人机仿真实训室。全方位培养学生的理论知识和实操应用技能。学院秉承“培养学生快速适应对口企业岗位的需求或自主从事专业相关的工作"理念，将专业知识和技能应用嵌入课堂，根据市场需求和岗位能力，编制人才培养计划，形成任务驱动、项目导向的工学结合教学模式。学院采用“校企合作、订单式培养”模式，推行“双证”教育，将课程教学与职业技能证书培训相结合；并且注重实践教学，学生真实参与项目制作。学生毕业之后可从事影视航拍、农林植保、国土测绘与调查、公安巡逻、城市物流、城市检测、环境监测、电力巡线、影像测量、无人机制造等相关工作。