余文文214
亲美国幼儿教师培训的现状和特点一、1、幼儿教师培训的法规、制度保障了幼儿教师培训的有效开展从20世纪80年代开始，美国政府开始相继立法保障学前教育师资培养，如2002年颁布《不让一个孩子掉队法案》建议各州学前教育师资在2006年之前达到学士学位水平：2008年重新签发生效的《高等教育机会法》对学前教育师资培养的独特性与重要性给子明确的法律规定，指出要加强与确保不同阶段学前教育师资培养的实施。美国幼儿教育协会NAEYC还制定了美国幼儿教师培训的教育标准，其中五项核心标准是：标准一：能够促进儿童的发展和学习。为此，要求幼儿职业侯选者：（1）熟知、理解幼儿的特点和需要：（2）熟知、理解对幼儿发展和学习的多重影响：（3）能够应用有关幼儿发展的知识创建健康的、相互尊重的、支持的和具有挑战性的学习环境。标准二：能够构建家庭和社区的关系，具体要求是：（1）知道并理解家庭与社区的特点：（2）能够利用相互尊重的交往关系，给家庭、社区提供支持并让他们具有自主权：（3）使家底和杜区参与儿童的发展和学习活动。标准三：能够对支持幼儿及其察庭的措施进行观察、建立档案、开展评估。
丶沫小若
ScratchScratch作为少儿编程入门语言应该尽可能降低入门门槛，减少初学时的挫折感，让孩子集中精力体验程序逻辑，而无需面对代码和错误的挑战;在所有编程技术中，Scratch是一场划时代的技术革命，使用者不需要会英语，也不需要记忆大量的编程命令，甚至不需要使用键盘，Scratch使编程像讲母语一样简单，因此它是目前最佳的少儿编程入门语言。Python在儿童学习Scratch一段时间之后，图形化编程语言对他的帮助越来越小，这是由于设计精炼的工具和案例，时间长了容易限制儿童创造力的发展。在这个时候，孩子需要学习代码编程语言，一般会选择python课程，因为python可以最大限度的帮助孩子学习编程，与人工智能无关。C++为什麽要教孩子C/C++?尽管C/C++并非第一种高级编程语言，但对后来出现的高级开发语言产生了深远的影响，C++甚至影响了整个计算机开发语言的世界。电脑技术的每一个发展阶段，都是技术的进步，思想的创新，问题的解决，限制的突破。当你有机会学习两种不同年代的编程语言时，你可以深入了解，这些人类历史上最聪明的人，他们的思考和对技术的理解。
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