飞天舞88
『壹』 如何学习模具 首先你要了解模具的结构以及加工方法。所以你要先学一下铣床，磨床，专放电，线割还有电脑锣。 再次你要属去学一下钳工。这很重要，不然你设计出来的东西人家钳工装不上就糗大了，还可以了解模具钢材的硬度！ 最后你要了解一下塑胶的一些特性，选择合适的钢材！ 其他的设计软件你基本上会了，不过还要会使用CAD，因为模具出图都是用CAD的！！！ 祝你好运！！！ 『贰』 塑胶模具厂工程部的年度培训计划有哪些方面。厂里主要是做塑胶手机壳、MP3、耳牙耳机的。 岗位技能培训 生产安全培训 『叁』 模具学习申请书 给你列复个提纲供你参考吧：制 第一段： 感谢老板对你的栽培（给老板戴高帽，夸他，用糖衣炮弹降低他的防御）； 第二段： 你在工作中遇到了一些困难，这些困难一定要和你打算去学习的东西联系在一起，证明你学习之后可以对你的工作有很大的帮助，可以让你为老板做更多的贡献； 第三段：你的要求，学习计划等等，就是真正的你到底想让你的老板做什么，怎么帮助你。相信有了前面的铺垫，如果你们平时关系不是很差的话，他也没有理由不同意的。 一共400字的话，这三段应该足够了。 最后祝你好运吧！ 『肆』 怎样培养模具设计师 关于这一点，我想广大的同行都有同感。 按理说，目前网上那么多的培训班，再加上各大专院校的模具专业每年培养出来的学生，应该说是人才济济了。可是业内都知道，要招到一个高水平的模具设计师是很不容易的。我有一个开模具工厂的朋友，因为工厂管理有方，制作模具精良，售后服务好，定单量爆增。加工机械也增加了几倍。但就是因为设计人员不够，生产量并没有大量增加，眼睁睁看着大批的订单流失。说句心里话，模具设计人员的缺乏成了模具行业发展的瓶颈。 就这个问题，本人发表一点不成熟的看法，以便抛砖引玉。 接下来的问题就来了，我们多次在招聘模具设计人员时会问，你会做模具吗？你见过做模具吗？甚至会问，你见过模具吗?绝大多数的学生的回答是：不会做模具，没有见过做模具，甚至有的学生说，我是模具专业毕业的，可是我没有见过模具，但是我会“设计”（画）模具。我毫不怀疑，这位应聘的模具专业的毕业生，对PRO/E UG和CAD是非常熟悉的。但是我同样毫不怀疑，一个小学生，拿着一支黄金做的笔（可能还镶了钻石），肯定解不了大学数学里的微分方程。 现在很多工厂的实际情况是，当要设计一套模具时，一个会使用软件的大学生在电脑前“画”，一个精通模具的老师傅在旁边讲，在动脑筋。目前绝大多数的工厂是这样的，你说，这二个人中，谁是设计师？谁也不是。前者称为“绘图员”，后者称为“老师傅”。 想象一下，假如“老师傅”通过学习，也能够熟练地运用PRO/E UG，并且能够用电脑查看其他高手设计的模具和自己以前做过的模具。能够随心所欲地将自己想到的模具结构在电脑里画出来，并且进行修改和调整，我可以肯定地说，这个“老师傅”已经“升级”成为真正的模具“设计师”，他设计出来的模具肯定是精品。 这是一条快速培养模具设计师的“捷径”，本人近几年做的工作就是在走这条“捷径”，几年来的实践证明：一个有高中以上文化水平的模具师傅，按我们的教学方法和计划，用一个月时间的学习，就可以轻松完成这个过程。 但是“捷径”毕竟是“捷径”，并不是最好的方法。一个优秀的模具设计师还必须有坚实的理论基础和计算能力。必须是一个“文武双全”的人（这是我对学生的要求）。本人多年的模具教学有一点点体会，在这里与各位同行探讨。 对一批新学员来说，画图的基础课是必须的，根据多年的经验，有二个月完全可以了，3D和2D,包括模具装配图，仅仅是“画图”，以抄和模仿为主，要滚瓜烂熟。 接下来就开始学设计了。譬如我们以“长三角模具城”为大本营，下面有200多家工厂，我们事先和工厂有约定，他们所做的模具的产品图我们都有备份，（包括新模具）我们根据我们的教学大纲选定一些产品作为我们的任务，并且与工厂签下协议。（在时间上要完全按照工厂的要求）由我们的有经验的老师带队，一个老师带2到3个学员。开始设计模具。设计过程中要按工厂的规定和要求进行讨论和审批。图纸确定后，学员要编组到模具班里参加每一个细节的过程。看模具师傅是怎样完成模具的全过程的。有条件的要学动手做（要注意安全），以了解为主。刚开始一个老师和一组学生管一套模具，随能力的增加，数量要增加，要求最后每组要同时跟10套以上（中小型模具），一直到试模和试模后的修整，直到完成交模。 按我们的教学大纲，学员累计完成中小模具50套。基本上就可以到工厂见习、上班了。总的时间是14个月。 『伍』 学习模具制造计划 要系统的学习的话就应该从基础学期，1.机械制图，首先要能看懂图纸，尺寸外形容易回，主要注意看技术要答求。2.金属工艺学，了解各种常用材料的性能和热处理方法，很多模具师傅做好多年材料只会使用3-5种常用材料，一说起就是45，A3，Cr12MoV，其他的低合金钢都不知道为何物，要求稍微高点就用很好的材料，这不利于成本控制，能用便宜材料的地方你用贵材料别人不会夸你财大气粗，还有很多使用进口材料，其实SKD11（日本）D2（美国）和我们的Cr12MoV是一个东西，当然性能还是稍微有点点差别的，如果不是供应商指定材料的话尽量支持下国产吧，不然他们加工工艺永远上不去，还有热处理工艺，了解常用材料的热处理工艺，如过有条件跟师傅学习看火色判定的话也很有用处，3.各种设备的使用方法，这是必须的，跟师傅学习各种加工诀窍 ，然后再找各种加工工艺的书本，多看看各种先进的加工工艺，万能的钳工就是这样锻炼出来的。4.然后就是模具书了，了解各种模具结构，然后了解他们的优点缺点。5.和师傅学习调试方法 『陆』 中职模具职业生涯规划2500字 职业生涯规划 前言 人生是我一直所思考的问题，自己对自己的过去与现在都不是非常满意。正如老师所说，有时在听到某些话，看到某些书，接触到某些人时，我都认为自己已茅塞顿开，然而这只是我的兴奋期，随着时间推移，我逐渐步入了疲劳期和寂寞期，或许我在寂寞期才放弃，因为我不知道紧挨着寂寞期的便是成功。我一直渴望成功，做每件事都希望它完美的完成，也包括这份规划书。可是这份规划书也着实难倒了我，当我着手与它时，才发现自己对自己的人生完全没有打算，以前那些只不过是空想，我的确需要认真地规划自己的人生。人生不可以虚度，我不应该默默无闻地从这世间消失。 根据唯物辩证法，无论今天是成功还是失败，都是有其自身内在和外部环境的原因的。许多事物不是一个昼夜就可以形成的，就像一个人的良好习惯，它就是在岁月的流逝中一点点积累的。这些原因又分为可以把握和改变的自身内在因素，以及无法按主观意愿改变的客观环境。所以，今天的现状都将取决于昨天环境和自身内在因素的交叉影响；而明天的一切又源于今天的努力。 正文 形势分析 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有土木工程专业。每年都有成千上万的土木工程专业大学毕业生涌上人才市场，虽说土木工程目前人非常热门，但不求上进的普通人才难以有很好的发展。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年工作实践经验，并且取得一级注册工程师证书等的中高级人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。最近，各种媒体上经常出现大学生面临的就业难题、高薪的白领受不了工作压力或是成功人士仍在为烦恼难过。不仅如此，据报道称，每年都有大量无法考上理想学校或是找到满意工作的人群；或者即使是考取了理想学校和找到了好的工作，但往后仍面临学习、工作中的问题。富足而唯美的生活、工作，似乎只存在于电影或者是浪漫爱情小说的情节里。然而现实则不是这样，我们每天都忙禄在生活和工作的两极中。许多成功人士，事业成功，却并非事事如意。其实，他们和你我一样的，同样要面对成功和不如意。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。 自我认知 我是一个当代本科生，是家里最大的希望——成为有用之才，性格兼顾内向与外向，但往往在大的场合下当众讲话有些紧张，怯场。业余时间爱打篮球，交友、听音乐，还有上网，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，动手能力较弱，做喜欢的事认真、投入，但对兴趣不高的事情缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，缺乏成大器的气质和个性。 性格测评结果 在工作中的优势： 1. 非常务实，对既定目标坚韧不拔，能够自始至终地关注着公司（或组织）的注重实践、关心结果 2. 能强有力地承担自己的义务；必要的时候能够快刀斩乱麻、意志坚定 3. 办事精确、很少出差错，有要把工作做好的强烈愿望 4. 有很好的习惯，遵循已经建立起的工作安排和工作程序 5. 能够敏感地察觉出不合逻辑、不连贯、不现实以及不称职的人或事 6. 很好的组织能力；能很客观地做出决定 7. 相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式 8. 很强的责任心；别人可以信任你去实现自己的诺言 9. 清楚明白的工作理念；对效率和成果的追求 10. 通情达理，视角现实 11. 在推销或谈判时非常有说服力，也较坚定，有时甚至是坚韧不拔 12. 积极热情，富有推动力 13. 重视安全和保障 在工作中的不足： 1. 对不遵守程序的人或对重要细节不重视的人可能会缺乏耐心 2. 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法 3. 对变动感到不安；排斥革新 4. 不能忍受没有效率的工作，或需花很多时间才能完成的程序或工作 5. 只考虑眼前需要而不顾长远利益，对当前不存在的可能性没有兴趣 6. 有为了实现自己的利益而无视他人需要的趋向 7. 难以看到将来的可能性 8. 对于方针或决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感 9. 不喜欢相反的意见；可能频繁地打断别人 10. 当追求目标时总想凌驾于别人之上 11. 当缺少人际支持时，做事的动力不足 12. 有时过分关注自己的观点是否被尊重和采纳，而不是以结果为导向。 13. 缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差. 我自身的优势：朋友众多 人,是一个永恒的话题。朋友,在每个人的一生中都至关重要。朋友,永远是我最大的财富之一;友情,是我人生路上一笔受益非浅的储蓄,这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时候的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 (一)中学朋友这个期间的朋友,因为大家思想已经比较成熟,在一起相处的日子中所建立的友谊比较深厚,所以这个期间有幸结识的好几个挚友。我想这个期间的好友在我今后日子中将起很大的作用和帮助。 (二)大学朋友和社会朋友这个期间由于语言和地域不同的关系等等,一般情况之下,彼此的友谊比起中学来说,相对的没有那么的纯洁和美好。但这些朋友中,大家普遍基础好,起点比较高,发展潜力比较大。因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的。 在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不可多得的财富。 职业认知 人格类型 测试结果为： 管家型——掌控当下，让各种事务有条不紊地进行 四个方面的偏好分别是: 外向 感觉 思考 判断 岗位特质： 喜欢在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清晰的等级制度 1. 工作氛围友好，与勤奋有责任心的同事一起工作 2. 工作能够发挥你的逻辑、推理、计划、控制和组织能力 3. 工作任务要明确、具体、有可操作性和实际结果 4. 对你的工作，要有公平、合乎逻辑、明确、客观的衡量和评价标准 5. 遵循已有的程序，组织必要的资源，采取必要的措施，并控制事情的进度和最后期限 6. 工作允许你自己进行决策，并负责组织管理，能给你一定的控制权，让你承担较大的责任 动力类型图 彩色方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程度，宽度越宽，表示你越符合“寄托型”的特点，而不是“主宰型”的特点；彩色方框的高度代表你在垂直方向上偏好的明显程度，高度越高，表示你越符合“寄托型”的特点，而不是“满足型”的特点； 彩色方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程度，宽度越宽，表示你越符合“安定型”的特点，而不是“坚守型”的特点；彩色方框的高度代表你在垂直方向上偏好的明显程度，高度越高，表示你越符合“安定型”的特点，而不是“尝试型”的特点； 根据我自身的性格特点,属于管家型的性格，我为自己在规划或设计方面可能有较大发展空间。故暂时选择建筑设计师为职业目标。 生涯决策 解决自我认知中的劣势和缺点 我的性格兼顾内向与外向，应该加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。并不断改变自己习惯于寄托与安定的性格，争取最大程度向开拓与主宰型转变。不断增强创新意识，敢于开拓未知领域，历练胆识。多关心他人，考虑事情，目光放长远。培养敢于挑战自我与极限的精神。积极争取条件，参加校内外的各项活动，以增强自身的工作及实践阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 初始薪金不重要，5年内达到年薪15万以上，10年内年薪30~50万以上。首先进入有实力的设计院发展，从基层做起，认真踏实工作，不断积累工作经验，升职为建筑设计师（暂定）；在第一阶段完成后，此后进入有潜力的新兴公司发展，从中层职员做起，逐步迈入领导阶级行列，成为总建筑设计师（暂定）。 发展目标 职位目标：总建筑设计师（暂定） 1.近期目标： 2009年－2012年： 学历目标：本科毕业 能力目标： 具有一定的组织能力，人际交往能力，遇事较为冷静，有较强自我控制力，增强自己的心理承受力，提高心理素质 学习任务：通过英语四级，六级，计算机二级考试，学好本专业知识。 2．短期目标：2012－2014年： 学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位、（通过GRE考试为待定目标） 能力目标：通过实习具有一定的实践经验；接触了解真实工作情况；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5（待定）篇以上论文。 同时进一步提高短期目标中所培养的能力 3．中期目标：2014年－2019年： 情况1：在就业形势严峻，专业人员过剩时，选择读博，以获取在未来发展中更大的竞争力 情况2：在就业形势不变时须认真考虑，总体目标是谋求更好的发展， 工作职务目标： 建筑设计师（暂定） 能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；使大学期间所培养的所有能力更加成熟，成为个人组成的一部分。 证书目标：拿到全国一级注册工程师证书 人生目标：成大器（具体待定） 阶段措施 大二：学好文化科知识，过英语四级。力争各科平均成绩达80分以上。努力学习计算机技术，通过计算机二级考试。 大三：过英语六级，努力打好专业课基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。打下良好的基础。力争各科成绩达85分以上。 过英语六级。 大四：成绩优秀，尽心完成自己的毕业论文设计，尽量可以过托福或雅思，为读研究生做准备。 硕士研究生期间：认真做好学习以及应做的事情，多参加校内外实践工作，学习未来工作期间可能会用到的其他知识。同时仔细分析时势，以确定进一步获取更高学历或参加工作。 大学及研究生期间整体措施： （一）社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。 （二）科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。 (三)文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加身体锻炼，增强体质，提高体育成绩，在追求美感的同时为以后的工作生活提供最有力的保障。每周平均锻炼四次，每次1个半小时左右。保持身体健康，精力充沛。 （四）技能培训方面：学好学精一项体育技能（如篮球）。培养广泛兴趣，利用二或三年业余时间学好一项其它特长。每年，利用业余时间读15到20本有意义的书。 （五）学业方面：平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得保送资格。另外，保证每周至少熟记70个英文单词。 （六）生活方面：按照以上标准制定严格计划，完成度要求在70%以上。 个人评估 定期评估规划：时间是三个月~六个月，对自己的职业规划进行一次评估和修订。 评估内容：工作的内容是否达到自己预定的目标，并在此过程中学到了与此有关的知识，能力上是否得到了锻炼。 实施策略评估：结合自己表现，他人的评价，都是我对自己进行评估的内容。不仅是在学习工作上，而是要结合自己日常生活的方方面面。 其他因素评估：因为想在短时间内达到自己的既定目标有一定的难度，所以评估的时间跨度相对来说比较大。也许在这段时间内我并没有达到自己既定的目标，那么就看看在这段时间内自己是否有一定的实质性的收获，无论是工作上的还是生活中的，只要有收获，并进行合理的运用，在日后的时间中有更多的收获，继而达到自己制定的职业规划目标。 后记 每一件的事物的发展过程中都存在着自始自终的矛盾运动。可以这样认为，人生就是由成功和失败组成的，这也意味着没有绝对的幸福和顺利。往往越是巨大的成功的越伴随着相应的不寻常的困难。 目前，我距离个人的发展目标还有巨大的差距，计划定好固然好，但更重要的，在于具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，必定可以一步步迈向成功的未来。 『柒』 我是学模具设计的，班主任要求写学习计划，求大神帮写，或者给例文。 模具有很多种，你学的是哪一类型的模具？例如：塑胶模具，冲压模具，压铸模具回。。。 写学习计划又答不是写作文，就是要你先计划学习什麼，可以按步骤开始，第一步计划学习什麼，估计一个学习时间，第二步学习什麼。。。因你还在学习中，可能也不知道要学习什麼，所以就觉得不好写，其实不管什麼模具，初步都是要先知道绘图软件的初步使用，了解模具基本结构，模具功能，进阶你的软件水准，只有很了解模具结构要求就比较好设计，绘图是最简单的，只要绘制多了，速度就快。 『捌』 本人打算学习模具设计培训 你还，我是模具师傅，你有钳工基础吗？建议你到专业培训班培训，然后到厂里面做绘图员，边做边思考，模具结构啊，你要多看多想，2年后就可以出师做设计师了。东莞这边好像有专业设计级进模的，你可以了解下 『玖』 模具学徒是什么要多久才能出师 你好，模具学徒就是学习制造模具的，根据你描述的情况给你作如下解答。一，模具学徒主要是学做模具，要成为一个合格的模具师傅你必须要会使用制造模具的各种机器。比如车床，磨床，钻床。线切割等。 二，另外还要学几个常用的软件，一般是CAD，这个比较简一点。对于结构复杂,曲面较多的模具,就必须要学习PRO/等软件，当然你只要选择其中一个学就行了。 三，至于学多少时间能出师就要看你的悟性以及所在的工厂了。你选择做学徒一定要选择比较大一点的，正规一点的公司。这种公司会培养一些有能力的新人。 四，你的专业学做模具是很适合的，只要你认为自己喜欢。而且现在的机器自动化程度比之前高了。也不是很辛苦。只需要你把软件学好。动手的问题都不是问题。只要你认真学习，三年就可以出师了。而且工资也会一步一步走高。 五，如果你真的要学，要做好吃苦的准备。因为一开始你做的一些工作都比较简单和枯燥。还有一点体力活。因为都是比较重的东西。另外做好挨骂的准备。这是一个过程，要学会适应。同时要学会把人际关系搞好。找一个你认为有点能力的师傅和他把关系搞好。 六，其实现在真正招聘模具设计学徒和制造学徒的地方真不多，70%的都是套路，就是想花更少的钱，让你做更多的事。因为你想学到东西就要多做事啊。因此你要看注意一下。
眼角落下的泪
你说的这个学校不太清楚，我是从海腾模具学校毕业的，现在在龙华富士康上班。海腾模具学校口碑好，老师技术专业负责；包对口工作。海腾是海尔南方模具人才培训和输送基地，与海尔、富士康、群达、东江、华亿盛、金三维都有人才合作。海腾模具学校，常年开设工业产品造型设计培训、产品设计培训、逆向抄数设计培训、模具设计培训、塑胶模具设计培训、五金模具设计培训、数控编程培训、CNC加工编程培训、CAE分析培训、模具设计认证、模具设计职业资格、ID培训、MD培训、MT培训、PDM管理培训、3D分模培训、零件图培训等专业模具培训；CAD、PRO/E、UG、TopSolid、CATIA、Solidwork、MasterCAM、Cimatron等软件培训。大品牌，值得选择。
猫与老虎
当前,质量培训在企业的培训课程中占据了相当比重,已涉及企业经营的各个方面。本文是我为大家整理的质量培训计划范文，仅供参考。
质量培训计划范文一：
第一章：生产现场质量管理概念
第一节，生产现场质量管理的基本概念
一、生产现场质量管理及其特点。
1、生产现场质量管理是指生产第一线的质量管理，它贯穿生产品质量形成过程的制造阶段，以企业各职能部门的工作质量和操作工人的操作质量为保证条件，以实现产品的符合性质量为目标，最终达到提高产品质量，降低成本，提高生产效率和经济益，满足用户需要的目的。
三自：①工人对自己的产品进行抽查(自抽)②自己区分合格与不合格的产品(自分)③自己做好加工者、日期、质量状况等标识。(自打工号)
一控：控制自检正确率。自检正确率是专检人员检验合格数与生产工人自检合格数的比率。 操作者应力求自检正确率达到100%。
(7) 做好原材料、半成品的清点和保管，做到限额领料，专料专用，余料、废料及时退回，严防材料变质。
(8) 搞好设备、工夹具、模具和计量器具的维护、保管，正确使用，坚持贯彻关键部位的日点检制度。
(9) 坚持文明生产，保持良好环境条件，做到工作场地设备、工具、材料、半成品、成品等清洁整齐，走道通畅，消除造成成品磕碰、划伤、生锈、腐蚀、污染、发霉的一切可能因素。
(10) 做好不合格的管理
(11) 坚持均衡生产，正确处理好数量质量关系，在保证产品质量前提下争取高速度做到日均衡、时均衡，不应为赶任务而不顾质量。
(12) 积极参加质量管理小组的活动，不断开展现场改善活动。每一个生产工人都要树立不断进取的思想，永不满足已取得的工作成就，要不断努力去寻找、发现本岗位的不良、不稳定、不均衡、不充分、不合理的现象或制定新进取目标，挖掘潜力，不断提高符合性质量水平。生产现场的质量管理和质量控制点思考题 一. 生产现场质量管理的职能是什么?
答: 1.控制职能 2. 保证职能 3. 改进职能
二. 什么叫产品的符合性质量?
答: 生产的产品符合设计要求的程度就是符合性质量。
三. 实现生产现场质量管理的目标是什么?
答: 实现产品的符合性质量,达到提高产品质量、降低消耗、提高生产效率和经济效益，满足用户需要这一最终目的。
四. 造成产品质量波动的因素是什么?
答：人、机、料、法、环五大因素简称4MIE因素。
五. 操作工人的三自一控是什么?检验员的“三检”是什么? 答: “三自”即自检、自分、自打工号。一控：自检正确率=专检合格数/自检合格数×100%
六. 推行生产现场质量管理的重要性反映在哪几个方面?
答：1.提高实物质量的需要。 2.形成产品质量的关键环节。 3.有利于解决质量的主要矛盾。 4.现场是企业活动的重心。 5.深化工艺管理的需要。
七. 工艺管理与生产现场质量管理的共性是什么?个性不同反映在哪几个方面?
答：共性：1.目的相同——提高产品质量
2.功能相同——产品制造过程的重要环节 3.属性相同——具有管理的基本属性。 个性: 1.任务不同 2.管理范畴不同 3.作用不同
4.范围的广泛程度不同 5.组织体制不同 6.文件的责任者不同
八. 生产工人在现场质量管理中的职责是什么?
答：按第三章、2
九. 质量特性重要性分类和缺陷严重性分级，一般分哪几类哪几级?
答：1. 质量特性重要性分类： A类：关键特性 B类：重要特性 C类：一般特性 2. 缺陷严重性分级： A级——致命缺陷 B级——严重缺陷
C级——轻缺陷(一般缺陷) 十. 设置控制点的原则是什么?
答：1. 对产品适用性有严重影响的关键质量特性、关键部位、重要影响因素。
2. 对工艺上有严格要求，对下道工序的工作有严重影响的关键质量特性、部位。
3. 对质量不稳定，出现不合格品多的工序。 4. 对用户反馈的重要不良项目。
5. 对紧缺物资或可能对生产安排有严重影响的关键项目。 十一. 质量控制点的作用
答：1. 使关键特性、关键部位特殊工序和重要因素得到有效的控制，使产品的符合性质量得到可靠的保证。
2. 可以收集大量有用的收据，信息，为质量改进提供依据。
3. 加强工序控制是企业建立生产现场质量保证体系的基础环节。
十二. 操作工人在质量控制点中的职责?
答：按第二章、第二章、四回答
第四章 隧道施工现场质量培训
第一节 施工前质量检查
一、质量控制
1、熟悉掌握施工图技术规范要求及质量管理办法;
2、原材料、配件、砼施工配合比、半成品、成品质量检查;
3、编制施工技术交底书，并对现场作业人员进行交底;
4、对施工作业人员进行必要的质量意识、作业操作培训。
第二节 施工质量控制
1、洞口的超前支护
管棚的加工制作、钻孔施工、注浆施作。
1、隧道开挖
⑴软弱围岩开挖超、欠挖控制;
⑵一般围岩开挖超、欠挖控制; ⑶隧道仰拱开挖超、欠挖控制;
2、初期支护
⑴钢拱架安装;
⑵钢筋网片加工制作、安装; ⑶锚杆的施作; ⑷锚喷砼的施作;
3、仰拱及砼填充 4、二次衬砌
(1)钢筋的加工制作安装; (2)模板台车就位;
5、内业资料
⑴检验批 ⑵分项工程评定
6、交工验收
⑴ 料审查
质量方针和质量目标 质量方针：坚持质量第一 强化过程管理 做到持续改进 实现以
质取胜 质量目标：无重大产品安全卫生质量事故 感官检验合格率98% 安全卫生检测合格率100% 客户最终满意率100%原料、辅料及加工用水卫生要求 原料要求 生产加工所用原料，应来源于农、兽药残留和重金属未超标的洪泽湖安全水域。 在运输过程中要采取防污染、保鲜措施，运输工具应符合卫生要求。 原料若需在暂养, 要常换水。 所有原料进厂均必须由检验人员依据《原料验收检验规程》进行检验，合格后收购。 辅料要求 辅料由营销部根据生产需要申请采购，凭“生产许可证”、供应商提供的“检验合格证”或“官方检验报告”、所含成份“说明书”等验收入库待用; 内包装材料供应商提供由出入境检验检疫部门出具的“合格证明”。 外包装材料供应商提供由出入境检验检疫部门出具的“出境货物运输包装性能检验结果单”。 进厂的辅料由质检部依据《辅助材料验收检验规程》进行验收，必要时质检部要依据有关标准进行抽样检验，出具检验结果单，合格后投入使用。 加工用水要求 加工用水应符合国家饮用水卫生标准，每年至少二次公共卫生检测，并保存记录二年。 加工用水满足加工需要，所用水源为地下深层水，水源设有防止外来污染的措施，周围50米无污染源。 生产期间，品管部检验人员每月对生产用水进行水质常规卫生检测，并做好记录。
7生产、质量管理人员的要求 1、公司拥有与生产能力相适应的，具有专业知识、经验和管理能力的技术人员。 2、对生产、品管等管理部门人员进行必要的培训，培训考核合格后方可上岗，保证与质量活动相关岗位的人员具有从事本岗位职能所必备的素质和技能。
3、对各类人员进行业务与技术的培训，培训计划由行财部制定。 4、公司所有员工在每年生产前要进行一次健康检查，必要时进行临时健康检查,并建立健康检查档案。新进厂人员须经体验合格后方可上岗。 5、生产、品管人员必须严格遵守SSOP等卫生管理标准和操作规程。 6、凡患有以下疾病之一者,应调离加工和检验岗位：活动性肺结核、传染性肝炎、伤寒病、肠道传染病及带菌者、化脓性或渗出性皮肤病、疥疮、手外伤、咽喉感染及其它有碍食品卫生的疾病。 7、在车间内禁止吃东西、抽烟;严禁随地吐痰,不得将与生产无关的个人用品(包括饰物)带入车间;不得留长指甲、涂指甲油、佩带饰物或在肌肤上涂抹化妆品;工作之前和使用厕所之后,或手部受污染时，应及时洗手消毒。 8、车间工作人员应保持个人卫生，遵守卫生规则。进入车间应穿整洁的工作衣帽和工作鞋，戴好工作帽,以防止头发、头屑、外来杂物落入食品或容器中，严格执行洗手消毒程序;离开车间时应更换工作服,严禁穿戴工作服、工作帽在车间以外的公共场所活动。加工人员在每次离开岗位之后及重新操作之前都要重新洗手和消毒。
9、车间卫生检查员按卫生标准操作程序对生产、品管等进出车间的人员进行卫生检查，检查记录均按《质量记录控制程序》进行管理。
9车间设施材料及卫生质量的要求 1、加工车间的面积与生产能力相适应，并按产品工艺流程合理布局。 2、车间地面采用防滑、坚固、不渗水、耐腐蚀的无毒材料修建，地面平坦无裂缝，易于清洗消毒，并且有一定坡度，无积水。排水系统畅通，排水及通风口有防鼠、防虫、防蝇等有害物侵入的网罩。 3、车间墙壁和天花板使用无毒、浅色、防水、防霉、不脱落、平滑易于清洗的材料制作，墙角、地角、顶角具有一定的弧度。 4、车间门窗采用平滑、易清洗、使用不变形、耐腐蚀的坚固材料制作;生产过程中经常开闭的门窗、进出料口都设有防蝇虫、防尘装置(如：水帘、塑料帘、风幕、纱窗等)，窗台与水平面成45度角。 5、加工车间内生产线上方照明设施装有防护罩，其亮度能满足正常工作需要，且不会造成视觉上被加工物颜色的改变。 6、加工车间入口处设有足够数量的洗手、消毒、干手设施，配备有清洁剂和消毒液。车间入口处设有鞋消毒池。洗手水龙头为非手动开关。 7、加工车间设有与车间相连接的更衣室，室内通风良好，清洁卫生。更衣室内有足够数量的更衣架(装有消毒装置)及鞋柜。 8、操作台、工器具及其它辅助设施，采用无毒、易清洗消毒、耐腐蚀的材料制作，表面光滑易清洗。 9、加工车间通风设施良好，能保持车间内空气新鲜，通风口设有防鼠、防蝇、防虫和防尘设施。 10、加工车间配备专职卫生清洁人员，保持清洁卫生。 11、加工车间水、电、汽、冷满足生产需要。 12、车间及生产检验设施由操作人员每天按清洗消毒作业规程，进行清洗消毒，作好记录。 13、品管部按《卫生标准操作程序》要求进行监督检查，并作好记录。生产部采取相应的预防纠正措施。
10生产、加工卫生要求 1、生产设备布局合理,并保持清洁和完好。 2、每天班前和班后对操作台、加工用具及容器、设备按《卫生标准操作程序》的清洗消毒作业指导书进行清洗、消毒，并做好记录。 3、按照生产工艺的先后次序和产品特点，将原料处理和加工、工器具的清洗消毒、成品内包装、成品外包装、成品检验和成品贮存等不同卫生要求的区域合理分开，人流、物流、气流得到有效控制，防止交叉污染。 4、盛放食品的容器不得直接接触地面，对加工过程中产生的不合格品、跌落地面的产品和废弃物，在固定地点用有明显标志的专用容器分别收集盛放，并在检验人员监督下及时处理，其容器和运输工具及时消毒。 5、由品管部和生产部负责对不合格产生的原因进行分析,并及时采取纠正措施。 6、生产部和品管部管理人员要严格按照《卫生标准操作程序》相关要求作好现场卫生监控，并做好记录。
14保证质量体系有效运行的要求 1、制定并执行原料、辅料、成品及生产过程卫生控制程序，做好记录。 2、建立并执行卫生标准操作程序并做好记录，确保加工用水、食品接触表面、人员健康状况、有毒有害物质、虫害防治等处于受控状态。 3、对影响食品安全卫生的关键工序，要制定明确的操作规程并进行连续的监控,对出现的偏差要及时进行调整或纠偏。
4、制定并执行对不合格品的控制程序，包括不合格品的标识、记录、评价、处理和有效追溯等内容。 5、制定产品标识、质量追踪和产品召回制度，确保出厂产品在出现安全卫生质量问题时能够及时召回。 6、制定并执行加工设备、设施的维护程序，保证加工设备、设施满足生产加工的需要。 7、制定并实施职工培训计划，并做好培训记录，保证不同岗位的人员能熟练完成本职工作。 8、建立内部审核制度,一般每年进行二次内部审核,每年进行一次管理评审,并做好记录。 9、 对反映产品卫生质量情况的有关记录，应按规定进行标记、收集、编目、归档、存储、保管。所有质量记录必须真实、准确、规范并具有可追溯性，保存期为两年
人员培训计划 目的 保证与质量活动相关岗位的人员具有从事本岗位职能所必备的素质和技能。 适用范围 适用于本公司与工作质量管理活动有关的所有员工的培训。 职责 行财部是培训工作的归口管理部门，负责教育培训计划的编制、组织实施和教育培训档案管理工作。 各部门负责人负责本部门人员培训工作的实施。 程序要点 培训计划 (1)各部门每年年底将培训需求报行财部，行财部根据上级主管部门下达的年度工作目标和职工培训计划，结合本公司的实际情况，综合平衡后编制下年度培训工作计划，经总经理室批准后执行。 (2)国家相关职能
部门下达的培训计划和根据需要临时安排的培训工作均视为本公司教育培训计划内容之一。
(3)培训计划应包括培训对象、培训目的、培训内容、培训方式、培训时间等。 (4)如特殊情况需要修改计划时，应及时将变更计划报总经理室批准后实施。 (5)各部门负责人根据本部门情况及自身工作需要，制定本部门的培训计划，并报行财部备案。(6)行财部至少每半年对各部门培训计划落实情况进行检查，并作好记录
培训内容及形式 (1)培训内容至少包括： 相关法律、法规知识; 基础知识和专业知识; 各种标准、操作规程及作业规范; 综合业务知识; HACCP管理体系文件; 其他。 (2)培训人员包括：HACCP小组成员、部门或部位管理人员、专业技术人员、新进或转岗人员、有特殊任职资格要求人员及所有生产操作人员。 (3)培训方式： 培训分为：内部培训和外部培训。 内部培训：分由本公司办公室统一组织、各部门组织及员工自学等。外部培训：到相关专业机构学习或参加有关职能部门的培训。 培训的实施
(1)行财部负责组织全公司的培训;各科室根据“年度培训计划”协助行财部进行。 (2)全公司性培训由行财部负责实施;其他培训由相关部门具体实施，但均需填写《举办培训班申报审批表》，并报总经理室批准后进行。 培训考核 (1)本公司的培训考核由行财部组织安排。
(2)内部需发上岗证/操作证的人员培训，由行财部组织有关部门进行评价、考核、发证。
(3)参加外部培训的人员，培训结束后，将学习结果或证书复印件报行财部备案，如无上述材料，参加培训人员应撰写书面总结材料报行财部。 (4)特殊岗位人员的培训、考核按上级主管部门规定执行。 培训记录及归档 (1)培训记录由行财部负责编制，各部门领用。 (2)公司统一组织的培训由行财部负责填写职工培训情况记录;部门内部组织的培训由部门负责人填写; (3)行财部负责所实施的情况及培训记录的归档管理，各部门负责人负责本部门培训记录的归档，每年底，各部门应将培训记录及相关证书复印件报行财部。
(4)行财部对人员培训的记录和相关证书复印件应予以妥善保存。 相关记录 年度培训计划 举办培训班申报审批表 员工培训记录
质量培训计划范文二：
一、指导思想
以坚持“科学为先，质量为本，诚信至上，铸造精品”的质量方针，围绕“质量优良，业主满意”的质量管理目标，以质量管理体系的运行为主线，规范在建工程的质量管理为重点，强化自我完善机制，加强质量教育培训，狠抓施工生产的工艺作风，严格过程控制，杜绝质量事故和业主的投诉，确保工程质量稳步提高，让每个项目成为优质工程，培养参加工程建设的每一位职工牢固树立“质量第一，用户第一”的思想，进一步完善质量监督工作制度，规范工程质量监督管理程序，使工程质量监督实现制度化、程序化、规范化，做好各施工过程中质量、监督和巡回检查工作，把好质量关，保证质量体系的正常运行。
二、教育培训对象
项目部质量管理人员、专职质检人员、施工人员和各班、组长(包括新来和转岗人员)、外协队作业人员。
三、教育培训类型
1、全员质量教育;由质量部组织，对所有员工及作业人员进行一次质量教育;
2、对质量管理人员、专职质检人员、施工人员进行重点质量教育培训;
3、专项质量教育：根据项目部的工程特点，组织质量管理人员及作业人员进行专项项目的基本质量技术培训。
四、教育培训形式
分公司将采取多种形式组织员工学习项目部质量管理规定，质量管理体系文件，公司、局有关质量管理的文件、相关规程等。
1、 利用文件宣传、图片展示、板报展览等形式;
2、 召开质量会;
3、 授课、讲座;
4、 自学。
五、重点教育培训对象
对主要质量负责人，专职质检员，施工班组长及关键部位施工作业人员进行重点教育培训。
六、教育培训内容
1、国家、行业的法律、法规;
2、公司、局里的质量管理手册;
2、项目部相关质量保证体系文件。
七、培训具体时间、地点见附表
八、教育培训的目的和效果
1、全员职工了解国家质量管理的相关规定和管理条例，牢固树立质量第一的思想;
2、对新进场的人员入场质量教育培训率100﹪。各类分包队伍、劳务组织、临时用工质量培训率达到100﹪;
3、加强过程控制，强化责任追究，努力提高全员质量素质;
4、强化体系意识，使各部门和所有施工人员都明确体系所规定职责和权限，并按要求履行;
5、通过学习，教育全员职工及外协队养成自觉遵纪守法习惯，坚持按施工工艺规范施工、杜绝一切质量事故发生。
质量培训计划范文三：
第一次课程
一、质量管理体系培训材料
第一讲 ISO9000标准基础知识
第二讲 ISO9001标准简介
第三讲 贯彻实施质量管理体系文件
及ISO9001：2000标准的基本要求 质量管理的发展
国际标准化组织(ISO)
质量管理标准的国际化 ISO9000现象
ISO9000-2000族标准 我国采用ISO9000标准的过程
我国采用ISO9000标准的过程 ISO9000系列标准与我国社会主义市场经济的发展
二、质量管理体系建立和运行的基本步骤
(一)贯标和认证的工作阶段
第一阶段 宣传发动
第二阶段 质量管理体系的总体设计
第三阶段 质量管理体系文件的编制
第四阶段 质量管理体系的运行与完善
第五阶段 质量管理体系认证注册
(二)认证程序
1、 信息交换2、 报价3、 签订合同4、文件审查5、现场审核
6、 纠正措施
7、 核准发证 证后监督
三、 ISO9001标准简介
八项质量管理原则
原则1：以顾客为关注焦点
原则2：领导作用
原则3：全员参与
原则4：过程方法
“PDCA”的方法可适用于所有过程：
原则5：管理的系统方法
原则6：持续改进
原则7：基本事实的决策方法
原则8：与供方互利的关系
第二次课程
四、中华人民共和国国家标准
GB/T 19001-2000Idt ISO 9001:2000
1. 质量管理体系 要求范围
2. 引用标准
3. 术语和定义
4. 质量管理体系
5. 管理职责
6. 资源管理
7. 产品实现
8. 测量、分析和改进
应建立并保持记录，以提供符合要求和质量管理体系有效运行的证据。记录应保持清晰、易于识别和检索。应编制形成文件的程序，以规定记录的标识、贮存、保护、检索、保存期限和处置所需的控制。
第三次课程
五、贯彻实施质量管理体系文件
及ISO9001：2000标准的基本要求
一、 宣贯质量管理体系文件时的注意事项 10项
1、各车间各部门应成立贯标工作小组，小组人员由部门经理、副经理、各车间主任及技术员等，负责本单位质量管理体系的运行，迎接公司内审及认证公司的监督审核。每年年初要制订出本年度学习质量管理体系文件的学习计划，贯标学习阶段的工作要分工明确，职责清楚，保证贯标学习的实效性。
2、目前，公司质量管理体系文件及有关企业标准已经下发到各部门车间。各单位应组织职工进一步做好标准宣贯和体系文件的学习，为确保质量管理体系持续有效运行打好基础。
3、公司质量管理体系文件的层次。
4、文件发放规定
5、各单位要认识到
6、各单位要作出贯彻实施GB/T19001—2000 idt ISO9001：2000标准(见ISO9000质量管理标准讲座)以及学习掌握《质量手册》、《程序文件》(各级各类人员岗位职责汇编，属于程序文件的一部分)、《标准》、有关的行业标准(即SY、SY/T标准)的贯标学习计划。计划中对学习时间、学习内容、学习人员以及考核结果等应形成记录。
7、通过GB/T19001—2000 idt ISO9001：2000标准的学习，应清楚并掌握下一步在接受内、外部质量管理体系审核时，《不符合项报告单》中所列出的标准条款的含义，以便对症下药，制订纠正和预防措施，实现改进和提高。
8、通过《质量手册》、《程序文件》学习，应明确公司的“质量方针”、“质量目标”是什么?各主要岗位质量职责是怎样规定的?(见程序文件中《各级各类人员岗位职责汇编》);特别要明确和掌握各单位应该做的条款和内容及工作程序。
9、通过对《标准》、和有关行业标准的学习，应进一步明确各岗位人员每一道工序上应该执行什么标准(操作规程和质量要求)，达不到标准应得到什么处罚，应该怎样建立质量责任制，保证质量。
10、《质量记录》
第四次课程
六、执行质量管理体系文件时的具体工作 13项
第五次课程
七、迎接质量管理体系审核时有关说明 3项
优质工程师考试问答知识库
