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lichao7980
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卷卷卷和毛

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生物信息学与计算机三级考试有关的科目包括:计算机组成原理、操作系统、数据库、网络技术、程序设计、软件工程、人工智能、计算机图形学、信息安全、网页设计等。

生物信息学工程师考试科目

334 评论(10)

得帮小赵

考研学校

1.北京大学

2.中国农业大学

3.北京师范大学

4.中国科学院研究生院

5.南开大学

6.复旦大学

7.上海生命科学研究院

8.南京林业大学

9.中国药科大学

10.浙江大学

11.中国科学技术大学

12.湖南农业大学

13.中山大学

14.第三军医大学

15.四川大学

16.西北农林科技大学等等。

具体考试科目如下:

预防兽医学

1.动物疫病病原生物学研究

2.动物免疫学研究

3.动物疫病的流行病学及防制对策研究

4.人畜共患病及食品安全研究

5.动物转基因及生物制药研究

扩展资料

生物信息学的数学问题

生物信息学中数学占了很大的比重。统计学,包括多元统计学,是生物信息学的数学基础之一;概率论与随机过程理论,如隐马尔科夫链模型(HMM),在生物信息学中有重要应用;其他如用于序列比对的运筹学。

蛋白质空间结构预测和分子对接研究中采用的最优化理论;研究DNA超螺旋结构的拓扑学;研究遗传密码和DNA序列的对称性方面的群论等等.总之,各种数学理论或多或少在生物学研究中起到了相应的作用。但并非所有的数学方法在引入生物信息学中都能普遍成立的,以下以统计学和度量空间为例来说明。

1.统计学的悖论

数学的发展是伴随悖论而发展的.对于进化树研究和聚类研究中最显著的悖论莫过于均值了,就说明了要采用常规的均值方法不能将这两类分开,也表明均值并不能带来更多的数据的几何性质。

那么,如果数据呈现类似的特有分布时,常有的进化树算法和聚类算法(如K-均值)往往会得错误的结论.统计上存在的陷阱往往是由于对数据的结构缺乏一般性认识而产生的。

2.度量空间的假设

在生物信息学中,进化树的确立,基因的聚类等都需要引入度量的概念.举例来说,距离上相近或具有相似性的基因等具有相同的功能,在进化树中满足分值最小的具有相同的父系,这一度量空间的前提假设是度量在全局意义下成立。

那么,是否这种前提假设具有普适性呢,我们不妨给出一般的描述:假定两个向量为A,B,其中,则在假定且满足维数间线性无关的前提下,两个向量的度量可定义为:

1.依据上式可以得到满足正交不变运动群的欧氏度量空间,这也是大多数生物信息学中常采用的一般性描述,即假定了变量间线性无关.然而,这种假设一般不能正确描述度量的性质,尤其在高维数据集时,不考虑数据变量间的非线性相关性显然存在问题。

由此,我们可以认为,一个正确的度量公式可由下式给出:

2.上式中采用了爱因斯坦和式约定,描述了变量间的度量关系.后者在满足,因而是更一般的描述,然而问题在于如何准确描述变量间的非线性相关性,我们正在研究这个问题。

参考资料:百度百科-生物信息学

345 评论(8)

番茄小清新

可能不同的大学考试科目不相同。虽然是生物信息学专业,但不同的研究方向科目也不同。例如北京大学:初试科目 1 101政治 2 201英3 607生物化学4 819计算机基础中国农业大学101政治(含法律硕士)②201英语(含法律硕士)③314 数学(农)或315化学(农)④821数据结构或806生物化学

354 评论(11)

奔兔2008

生物信息学的考研科目有(101)思想政治理论、(201)英语一和专业课。不同招生单位的考研专业课可能不一样,如中国农业科学院是考(101)思想政治理论、(201)英语一、(701)高等数学或(702)化学、(801)生物化学(含分子生物学)。

简介

生物信息学将生物与数学、计算机进行了有效结合,主要通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释,来阐明大量生物数据所包含的生物学意义,研究重点主要体现在基因组学和蛋白质组学两方面。

课程体系

《生物信息学》、《普通生物学》、《生物化学》、《分子生物学》、《遗传学》、《计算生物学》、《基因组学》、《生物芯片原理与技术》、《蛋白质组学》、《Perl/Python语言编程》。

168 评论(9)

秀之美--艳梅

2018考研择校:高校生物信息学专业研究生院校排名排 名 学校名称 星 级 开此专业学校数 1 中山大学 5★ 15 2 北京大学 4★ 15 3 中国科学技术大学 4★ 15 4 复旦大学 3★ 15 5 华中农业大学 3★ 15 6 四川大学 3★ 15 7 南京农业大学 3★ 15 ①“5★”为重点优势学科的单位,即排在最前面的5%的培养单位;②“4★”为优势学科的单位,占单位总数的15%,即排在5%~20%的单位;③“3★”为良好学科的单位,占总数的30%,即排在20%~50%的单位;④“2★”为一般学科的单位,占总数的30%,即排在50%~80%的单位;⑤“1★”为较差学科的单位,占总数的20%,即排在80%~100%的单位。才思考研分享。

152 评论(10)

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