老师公工程师报考专业

我了解的是南京市的工程师评审的专业建筑设计、城乡规划、结构设计、装饰装修、岩土工程、给水排水、暖通空调、风景园林、燃气、建筑电气、施工管理、质量监督、工程监理、技术开发、道路桥梁、工程管理、测量测绘、环境工程、工程造价、市政养护、污水处理、信息化、招标投标、城市供水、房屋安全、工程检测、工程勘察、机电安装、工程咨询等，有南京市职称评审的事情可以问我

注册公用设备工程师报考条件及科目如下：

取得本专业（公用设备专业工程中的暖通空调、动力、给水排水专业，下同）或相近专业大学本科及以上学历或学位。取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。

取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试取得本专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学位后。

累计从事公用设备专业工程设计工作满3年。取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后。

累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。科目，高等数学、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、流体力学、计算机应用基础、电工电子技术、工程经济、热工学、工程流体力学及泵与风机、自动控制、热工测试技术、机械基础、职业法规。

想当老师首选师范类专业，但是也可以选择其他学科专业，后期通过考取教师资格证和专业的教学技能培训，一样可以成为一名教师。

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。

举例来说，假设A大学今年开设“汉语言文学（师范）”、“生物科学（师范）”专业，明确说明这两个专业招收师范生，那么这两个专业都可以称为师范专业。

教师资格证报名要求：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

建筑施工、工民建、水电安装、道路与桥梁、土木工程、建筑管理、建筑装饰、建筑设计、园林设计、公用设备、市政、环境艺术设计、建筑预算、工程预算、建筑、水利水电、消防水电、自动化、电气、工程测量、水利、暖通、机电设备、机械、电力、园林、船舶技术、冶炼、化工、路桥、机电设备安装、给排水、装饰装修、电子信息、热处理、园林建筑、测量、电子、设备安装、机电、冷冻、地质勘测、建筑工程测量、采矿、电子仪表、机械制造、通信工程、机械设计、市政工程、电气自动化、制冷维护、腐蚀与防护、汽车维修、电气技术、窑炉、计算机科学、机电一体化、生物技术、食品科学工程、平面设计、材料学、结构工程、其它。工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（General principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。