广东自考大专英语专业怎么样

成教函授可以参加的，自考的都不能参加。你看一下今年的简章就清楚了。现将2009年英语专业四、八级统测报名等有关事项通知如下：一、报名资格：参加统测的学生必须是通过全国高考的英语专业的本校学生，报名资格具体规定如下：参加高年级阶段统测(TEM8)的报名对象1、经教育部备案或批准的高等院校中：2005年入学的英语专业四年级本科生。(考生类型的编号为“40”)2、经教育部批准有学历的成人高等教育学院(以下简称成教院)中：2005年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第四学年)本科生：2004年入学的五年制即不脱产学习的英语专业(第五学年)本科生。(考生类型的编号为“50”)3、重点外语类院校中(详见注1)，2005年入学的、以专业英语作为第二学位且 CET6达600分或以上（相当于优秀）的四年级本科生。(考生类型的编号为“60”)4、曾参加2008年TEM8统测但未通过的2002级英语专业学生可参加此次补考，但仅次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”)参加基础阶段统测(TEM4)的报名对象1、经教育部备案或批准的高等院校中：2007年入学的英语专业二年级本科生(考生类型的编号为“40”)2、经教育部备案或批准的高等院校中：2007年或2006年入学的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。(考生类型的编号为“20”) 3、经教育部批准有学历的成人高等教育学院中：2007年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生；2006年入学的、五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。脱产的二年制大专生，必须在第二学年时方可报名参加四级测试；不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加四级测试。(考生类型的编号为“50”)4、重点外语类院校中(详见注1)，2007年入学的、以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4达600分或以上（相当于优秀）的二年级本科生。(考生类型的编号为“60”)5、曾参加2008年TEM4统测但未通过的2006级英语专业学生可参加此次补考，但仅此一次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”)注：1、重点外语类院校是指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，天津外国语学院，大连外国语学院，上海外国语大学，广东外语外贸大学，四川外语学院，西安外国语学院等15所院校。2、凡未通过基础阶段统测(TEM4)的考生，也可参加高年级阶段(TEM8)的统测。3、普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段（TEM4）统测，考生类别“70”，但仅此一次机会，不再顺延；普通高校和成人高校的英语专业两年制及三年制专升本学生可在毕业的当年以正常考生身份参加英语专业高年级（TEM8）统测，考生类别分别为“40”和“50”，并可在次年补考一次，补考机会不再顺延。

自考英语大专是考的学历，也就是说你考完是有一个英语专业的大专学历，如果你想提高英语水平的话，肯定是考一些英语资格类的证书之类的。

如果自考英语专业，还能立刻说英语，未来前景将不可限量！01、学员A，现在是幼儿园的老师，工资不高，每个月就两千多，但是很上进，这次，她拿出了自己一年的积蓄，每天坚持抽出一个小时在立刻说学英语，现在英语进步很明显。在课堂上，英文反应迅速，再过几个月，去参加自考，肯定也会很容易。02、学员B，从小偏科，就英语好，其他科完全是蒙的，如果走统考，完全没升学机会，但是出来工作后，边工作边来立刻说学习，自考英语专业，现在已经是一名很受学员欢迎的老师。03、同事C，最开始，她是电话营销专员，她这学历，完全是自考的，但是她从小就很喜欢英语，利用员工福利，免费在立刻说学英语，去寻找各种开口说英语的机会，慢慢的英语越来越好，干脆就去自考英语，现在是一名在线辅导老师，远程辅导学员学习专业度高着呢，学员疯狂转介绍，疯狂为她，也为立刻说打call。04、学员D，超级喜欢打游戏，高中读完就出来从事模具工作，工作两年后发现，如果不提升英语，完全没进步空间，现在全职在立刻说学英语，一方面为自考，提升学历，一方面提升英文能力，对以后工作有帮助，且也能打英文游戏。所以，自考英语专业没问题，关键你得把英语学到家，能立刻说英语，那就很牛逼啊。答主：May要立刻说，持续分享英语学习相关问答，期望我们一起立刻说英语。

能自考成功就已是不易！英语水平很难说，但估计大学英语cet-4级应该能通过的。

不考学位英语就是英语三级的水平，考学位英语，能达到英语四级水平。

能完成英语专业自考的自考生应当是勤劳和自律性高的选手不走寻常路。中国学英语专业的主流是大学的在读生。自考英语专业的自考生没有以下几个特权：遇到难考的科目无法通过打点科任老师和平时上课配合老师获得其好感的方式通过该科目，因为除了加强科目学习熟读熟记知识点以外别无他法通过难考科目。比如：在校英语专业学生在大一英语专业有一科英语国家概况这门科目，记得当时科任老师期末考试的形式是让学生一个一个地走到教师外面来用英语回答一个书本上的随机抽的问题就可以通过考试了，没错，笔都没动一下就通过了。全班33个大一学生全部通过，无人挂科！而，大自考英语专业的英语国家概况科目被自考生公认为难度系数最大的科目，选择题，定义题，简答题，分析题接连不断，书巨厚无比，辅助资料少的可怜，通过率较低，不少自考生都是被年复一年地卡在这科上。而，院校背景的学生却蜂蜜搬的走过场式的通过该科目，真可谓是白天不懂夜的黑！自考生苦也，要求高也，自强也！自考生缺少了院校的后援支持，走流程办手续什么的都得靠自己，没有辅导员和院校老师替你去办理。所以，每年有不少自考生错过自学考试报名，或者报名抢不到作为跑到离家甚远的考场参考。自考生基本得养成重要的事情想三遍，一步走路三步回头的习惯才能确保不错过官网通知和流程。自考生得细得独立自考生没有了院校支持，在和省考试院自考办老师打交道时必然由于初出茅庐问一些小白问题，而出现解答缓慢。为了顺利玩转自考，自己还得多次打电话去求教对方为自己澄清疑惑。自考生必须全面地查资料，换位思考，做最坏的打算，打最多的电话确保顺利参考，顺利报考，顺利毕业，顺利转免考等等，这些麻烦对于在校英语专业大学生而言辅导员，学生处一路轻松解决。他们是难以感受自考生所面临的困惑和迷茫。自学生更累，更多磨难，更耐锤和更“不要脸”一些。自考生相比在校生而言，更少受集体生活的冲击或者说锻炼。更少社团活动和讲座的诱惑和取舍。所以，更为扁平化的学习模式。