广东省专升本英语定语从句

精英专升本分享：2018年安徽专升本英语语法复习攻略英语复习在安徽专升本备考中尤为重要。英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、作文……等等，为了更好的帮助专升本考生复习英语，精英专升本小编给同学们整理了专升本考生语法学习方法。1、语法学习哪些内容完备的英语语法体系应该包含如下重要的语法知识点：三大从句(名词性从句，定语从句，状语从句)，三种非谓语动词(动名词、不定式和分词)，三种特殊结构(省略结构、比较结构、倒装结构)。对以上这个语法体系，备考考生从宏观层面要掌握各个知识点的联系和区别，从微观层面要各个突破，透彻了解，并且能熟练应用语法知识，正确输出符合英语语法的句子和文章。2、学习态度和学习方法语法学习贵在持之以恒。多数考生感觉语法知识比较枯燥，不愿意学习。但是，语法学习是能顺利通过专升本考试的因素之一。所以考生要静下心来，结合做题来学习，即先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做得不理想，这会成为你学习的阻力;如果题目做得不错，说明你对这部分语法知识掌握得不错。在以后专升本备考复习的时候，加强对基本的英语语法知识进行整理，形成一个完整的体系，同时也要学会对一些特殊的英语语法现象进行归纳总结。3、语法要掌握到什么程度复习语法的目的是读懂文章、做对题目。英语成绩好的同学，语法基础肯定也不会太差，相信在日常的做题过程中也能够熟练地将语法知识应用到阅读和做题中。虽然说在日常的做题过程中你完成的还不错，但还是要加强语法的学习，巩固自己已有的知识和优势，这样在专升本的考试过程中你才能占取更大的优势。相对于英语成绩不太好的同学来说，可能是语法基础不扎实，也可能是学习的时候囫囵吞枣，从而造成对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。对于这类专升本的同学来说，需要自己课下多加练习和学习，在自己不懂或不会的情况下多像成绩好的同学请教讨论，必要时还可以加入到培训班里，接受老师专业化的指导，这样会进步更快，比你自己一个人盲目复习效果要好很多。所以不管目前的语法基础好坏与否，想要升本取得较好成绩的你都需要再好好的从头看看语法的知识点，在理解记忆的基础上达到熟练运用的程度，从而提高做题的正确率。

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定语从句定语从句及相关术语 定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。 注：关系代词有主语宾语之分。一般whom作为宾语。 定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任．单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。

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内容提要定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。名词从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句及there be句型。 一、 限定性定语从句 that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。而且，如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置 which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all, anything, much等，这时的that常被省略 who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语 where是关系副词，用来表示地点的定语从句 when引导定语从句表示时间〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导 By the time you arrive in London, we will have stayed there for two I still remember the first time I met Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is来引导 二、非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立 which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分 在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, at which, for which或at which Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have 人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处。 I like the music for the very reason that(for which) he dislike 我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。 We arrived the day that(on which) they 刚好我们到的那天他们走了。 有时as也可用作关系代词 在非限定性定语从句中，不能用that，而用who, whom代表人，用which代表事物 三、定语从句结构错误 缺关系词 从句中缺成分摘自《简明英语语法》 在英文中，有两种定语从句：限定性定语从句与非限定性定语从句。这两种定语从句在其功能和形式方面都有明显的区别： 限定性定语从句限定性定语从句与主句的关系很紧奏，对其先行词起限定、修饰的作用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。例如： Rainforests are being cleared for valuable timber and other resources to speed up the economic growth of the nationsin which they are located 为了加速他们各自所在国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐。 Ocean currents affect the climates of the lands near which they 洋流影响其流经的附近地区的气候。 They explained the reason to us why they had hated us 他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。 非限定性定语从句非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。有时也用它来对全句进行补充、说明。即使将其去掉，也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。 例如：Earlier , the Babylonians had attempted to map the world , but they presented it in the form of a flattened disc rather than a sphere , which was the form adopted by Ptolemy （此句中，非限定性定语从句是对先行词a sphere进行补充、说明。） 更早之前，巴比伦人曾试图绘制世界地图，但是他们把它绘制成平盘状而不是托勒密所采用的球体状。 The combination of satellites, which transmit information , computers , which store information , and television , which displays information , will change every home into an education and entertainment center （此句中，三个非限定性定语从句分别对三个先行词：satellites ，computers和television进行补充、说明。如果去掉这三个非限定性定语从句，那么句子可简化为： The combination of satellites , computers and television will change every home into an education and entertainment center ）卫星能传输信息，计算机能储存信息，电视能显示信息，把这些手段结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心。 The sun heats the earth , which makes it possible for plants to grow （此句中，非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的意思看成"一件事情）。太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。 The old man has a son , who is in the army （此句中，非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明。但本句所传达的信息是："这位老人只有一个儿子" 。如果将此句改写成限定性定语从句： The old man has a son who is in the army 那位老人有一个在部队工作的儿子。那么，限定性定语从句就要对先行词son进行限定、修饰。这样一来，句子所传达的信息就变成了："这位老人有一个儿子在部队工作，还有其他的儿子在干别的工作"。）那位老人有一个儿子，他在部队工作。