2018广东专升本数学

统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书，并核发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录（统招），统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称普通专升本（河北省称“专接本”，江苏省称“专转本”，广东省称“专插本”）。列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。

2011年广东专插本计算机专业要考政治，英语，高等数学三门课统考，加上学校订的两门专业课，一般是C语言程序设计和信息结构。95%的学校是这两门课程。具体的你可以看看你要报考的学校当然没有，因为国家禁止这些一类学校招收专插本考生。所有这些学校都不招收专插本。但是这些学校的独立学院也就是2B，比如华南师范大学xxxx学院，中山大学xxx学院是可以招的，但是批次不同，我个人认为比较好的几个专插本学校是：仲恺农业工程学院广东技术师范学院深圳大学广东金融学院详细的信息你可以百度下高博教育专插本专家看看，有比较全面的介绍。希望能解决您的问题。

比原来更难了

不是要看专业的吗。专升本统考的考试科目分文科和理科。文科所考内容为：大学语文、大学英语、计算机文化基础。理科所考内容为：高等数学、大学英语、计算机文化基础。1专升本考试内容统考的考试科目分文科和理科。文科所考内容为：大学语文、大学英语、计算机文化基础。理科所考内容为：高等数学、大学英语、计算机文化基础。录取类别由专科期间所学专业决定，文科的录取类别是：法学类、教育类、艺术类、文史类。理科的录取类别是：经管类、理工类、农学类、医学类。统考的内容会因为省份的不同而有不同之处，具体情况还应查询相关院校教务网信息。

按照2020年专插本的招生工作规定，专插本考试科目有5门，包括公共统考课+专业课。报考非外语类专业：考：三门省统一出题的统考科目（政治理论+英语+一门专业基础课）+两门报考学校命题的专业课。报考外语类专业：考：两门省统一出题的统考科（政治理论+大学语文）+三门报考学校命题的专业课PS：专业基础课各个专业类别都不一样。理工科的为《高等数学》、文科的为《管理学》、语言类文秘类的为《大学语文》、艺术类的为《艺术概论》、民法的为《民法学》、教育理论的为《教育理论》、生态基础的为《生态基础学》、生理学类的为《生理学》。专业课的也是各个学校专业都会有差别。具体可以在下边2020年专插本查询工具里边查：2020年专插本学校专业查询工具

专升本的复习已经进行了一段时间，同学们对于大体的方向也有了一个了解，在所有的科目中，分数差距最大的应该就是高数和英语了，今天，小编就带大家一起看看专升本高数的一些答题技巧。一、分步解答如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。二、跳步答题解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克如果来不及了，就可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。三、退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。四、辅助解答一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错，在确信万无一失后方可交卷。

改革前的政策针对2018和2019年毕业生，改革后针对2020年及以后的同学主要看改革后。改革以后最大的变化在于，学生报考专升本，其整个专科阶段的综合素质测评成绩排行，不得低于同年级、同专业的前40%。综合素质测评成绩由学生所在院校制定方案，其中课程学习成绩所在比例不少于80%。改革前，除了医学类专业、美术学、音乐学、体育教育专业，报考专业需要相同或相近，其他专业招生不受考试所学专业限制。但是改革以后，考试报考的专业，需要和所学的专业相同或相近。