网络教育很难吗

成人学历提升有四种方式：自考、成考、国家开放大学和远程教育中，网络教育提升学历是最便捷的。平时通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。考试不难。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询本官网。一般拿到证书至少需要5—3年。

网络远程教育的考试，不管是入学考试还是课程考试，都是高校自主命题，所以，在难度上网络远程教育的考试难度都相对较低。网络远程教育的考试往往比较偏重基础知识的考察，所以学生只要平时认真学习，认真完成作业，一般是没有问题的。网络教育通过率高，一般来说，网络教育一般是5年的学习时间里，只要按照学校规定的时间内修完学分就可以顺利毕业，如果你想要学位证书，那么你必须通过成人学位英语考试、以及最后的毕业论文也达标，才能够申请授予学士学位。网络教育的学习方法灵活多变，并不需要你去学校学习，而是仅仅依靠电脑就能够学习，所以比较方便，学员可以通过电脑进行网络学习，而且网络教育比较适合一些工作比较繁忙没有很多固定时间的人，因为网络教育可以随时随地的学习！

网络教育的学位证是比较好拿的，因为网络教育考试的难度不是很大。网络教育学习中心会提供一些考前的辅导和发一些复习资料，只要完成课程在线学习时长，通过院校规定的相关考试，修满相应学分，毕业问题不大。而远程教育学位证是在满足毕业条件之后，自行申请报考学位证，申请成功后，还要考学位英语和论文答辩，其考试难度相对来说并不是很难。获得学位证的条件如下：需要专业课程的平均成绩在70分以上，并且论文成绩要优秀；需要通过外语考试，外语考试的难度相当于大学三级英语水平；考生已取得国家承认、学信网可查的本科毕业证书；需要在毕业一到两年内自行申请学位证，超过院校规定的时间会失去学位证报名资格。远程教育学位证是比网络教育毕业证含金量更高的学历证明，远程教育的学位证是国家承认且官网可查的，对考生考研、考公务员、考事业编、出国留学、升职加薪等都有很大的帮助。

我读过英语专业，毕业条件通过国家两门统考，统考英语A的难度跟cet4差不多，但复习的东西有10分左右的题会考到，没有听力。统考B,C不难，跟A完全不能比。（因为BC有中文指令。）另外论文要达标，修满学分才能毕业。学位要求在满足毕业条件的情况下，校考平均分必须75分以上，论文必须是良以上，学位考必须60分及以上，英语专业必须通过CET4-6级（425分）/TEM4证书才能申请，其它专业的英语要求：必须通过CET4。自考的，交钱让老师画重点，考试就跟网校考的难度差不多了！也不是那些鼓吹者说的：自考，一定要记下整本书那么扯淡。网校考有老师讲课，画考点，当然也有老师给一本书的考点，得看运气啊。大部份老师都会画半本书，自考是自已看书，完后复习老师画的考点（前提得交辅导费，如果不交辅导费，自己学了考出来的，那真的厉害，可以说比全日制的都厉害。因为全日制考前也有复习范围）。

网络教育专升本有两科（计算机和英语）需要全国统考的，必须有真能力才能考过，否则就不容易拿毕业证。网络教育的学历和成人高考差很多。没有成人高考硬。

在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。

想拿到学位证还是有一定难度的，需要同学努力。一般都会对课程成绩、论文成绩有要求，且还必须通过学士学位英语考试。最终能否拿到学位证还是要看同学自己能否达到学位申请的条件，没有任何网院教育院校能保证学生一定可以拿到学位证。

网络教育的入学考试一般会采用机考。如果是机考的话，只需要在学习中心在规定的时间考试即可。在难度上网络教育的考试难度不会太难，但考试复习还是必要的。希望回答能够帮助你你也可以追问

想拿到学位证还是有一定难度的，需要努力。学士学位证是学历身份的象征、是大学遵纪守法、学习良好的体现形式;网络教育学士学位证书也可以很好地表现出这一点。选择很多公司在面试本科生时还需要本科生出示学士学位证，而且部分事业单位进编制也需要学士学位证书，网络教育学士学位证书也被承认。拥有学士学位证书在评定职称时更有优势。网络教育学士学位证书也一样。部分考研院校需要考生出示学士学位证书。网络教育学士学位证书可以免去不必要的麻烦。网络教育学士学位证书也可以报名参加那些需要出示学士学位证书的岗位。网络教育学士学位证书获得者满足出国留学条件。远程教育其显著特征是，任何人在任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程。远程教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，适合现代教育和终身教育的基本要求。